怎样在语文教学中提升学生的核心素养

怎样在语文教学中提升学生的核心素养如下：

一、树立积极的语文教育观念

要想培养小学生良好的核心素养能力，学校、教师需要树立积极的语文教学观念。教师要全面、正确认知核心素养的主要特征，把学生作为语文教学工作中的主体对象，联系构建主义理论知识，注重语文课程教育的整体性、合理性，实现语文学科与其他学科之间的融合。

二、选择教学内容要突出核心素养

语文教学内容是开展教学活动的重要基础，教师在选择教学内容时，要着重突出语文学科核心素养，既要保证教学内容的开放性，还要让教学内容具备一定的弹性，给予学生足够的探究空间与时间，这样才能够培养学生形成良好的语文学科核心素养能力。

教师不仅要讲解语文知识，更要灵活运用语文知识，结合学生真实的语文认知能力、学习水平设定教学方案，对现有教材内容进行拓展与延伸，帮助学生构建完整的语文知识结构，提升学生的核心素养能力。

三、在有效指导中提供思维框架

思维能力属于核心素养能力中的核心内容。教师要在有效指导中提供思维框架，让学生在自主构建知识中获得深刻的学习感悟。

小学生的学习能力、认知能力比较差，在理解语文知识过程中，教师要给予一定的指导，但是教师不要完全主导学生的学习行为，而是要成为小学生语文学习中的参与者、合作者、指导者，为学生提供明确的探究方向和更多的学习资源，提升学生的自主实践能力。

四、在拓展资源中滋养学生内外审美文化

在小学语文教学中，教师不能把教学内容局限于课本内，而是要实现课内知识的拓展与延伸，将课内知识与课外知识相融合，在拓展资源中滋养学生的内外审美文化，培养学生良好的核心素养能力。

在语文教材知识中，文学内容与语言文字都具备一定的审美价值，教师要引导学生在探究课程资源的过程中，挖掘其中的审美素材，让学生拥有良好的审美体验，在学习中学会欣赏美、感知美，形成一定的文字创造、表达创造意识。

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3.在教学中如何培养核心素养
答：对比试题中的核心素养体现，如何变化 比较:试题中2019比2015阅读量要大得多。如何培养:内涵价值 问题挑战 路径策略 （普通高中语文课程标准2017版）正确的价值观念、必备品格和关键能力。“语言构建与应用”“思维与发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”基于核心素养的语文课堂会怎么样？站在...

如何在课堂教学中培养小学生语文核心素养
答：良好的人文素养是人发展的最本质的源泉,最持久的动力,是生命核心的潜能。作为语文教师,我们在语文教学中,要通过不同的文章,各种语文活动,培养学生对真善美的辨别,对人类、自然的关怀,对未知事物的好奇心,并由此焕发出内在外在的激情、生命的活力、坚强不屈的意志力、永不停息的探索精神,使他们以后无论遇到怎样的...

义务教育语文课程注重课程什么与其他学科的联系注重听说读写的整合
答：义务教育语文课程注重课程（内容与生活）与其他学科的联系注重听说读写的整合。

教学内容是落实( )、发展学生(核心素养)的载体。
答：教学内容是落实教学目标、发展学生核心素养的载体。教学内容是学与教相互作用过程中有意传递的主要信息，一般包括课程标准、教材和课程等等。当下正值新课程改革，基于生成性教学思维理念，人们对于教学内容有了新的认识。“教学内容，系指教学过程中同师生发生交互作用、服务于教学目的达成的动态生成的素材及...

2022语文新课标中关于情境、活动的占比
答：5.在学业质量部分要求“依据义务教育四个学段，按照日常生活、文学体验、跨学科学习三类语言文字运用情境，整合识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动，描述学生语文学业成就的关键表现，体现学段结束时学生核心素养应达到的水平。”由上可见，语文教学的情境性已经是当下新一轮课改的...

浅论在高中英语教学中如何培养学生的核心素养
答：学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。针对当前英语的教学现状,教师不仅要向学生传授知识,还要培养学生的核心素养,使其具备完善、健全的人格。下面我结合阅读《学生发展核心素养》一书和自己的教学实践谈谈几点体会。 发展学生英语学科核心素养,是深化英语课程改革的...

如何进行语文课程的评价?
答：小学语文作业设计与实施总体目标：1、发挥作业育人功能 作业具有独特的育人功能。小学语文作业，在有效提升学生语文核心素养的同时，能进一步增强学生的道德意识、法制意识、健康意识和劳动观念，养成科学精神和良好学习习惯，是落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展的有效途径。2、统整课程教学环节 ...

如何在法治课堂中提高学生法治素养
答：浅谈如何在初中综合实践活动课堂中提高学生的核心素养 数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面。数学学科核心素养的培养，要通过学科教学和综合实践活动课程来具体实施。第一，数学学科教学活动是数学学科素养培养的主要途径。数学核心素养的六个方面在小学、初中...

如何提高中学生的核心素养?
答：在课堂教学中，要摈弃填鸭式、讲读式，要倡导或采取启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，让学生学会学习、合作学习、自主学习。第二，要提高学生的核心素养，关键在教师，应努力提高教师自身的素质 教师自身水平不高，...

简述义务教育语文课程培养的核心素养
答：《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）于今年4月21日由教育部正式颁布。2022年版课标指出：“义务教育语文课程培养的核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。”就这一表述看...