作文:写出熟季的的3个同学象什么动物？ 如何教学生写好动物作文的教学设计
小王像老鼠，他总是贼眉鼠眼的东瞧瞧西望望；
小龙像鸭子，总是保持衣服整洁，爱穿西裤衬衣，还刻意把皮带头露出来，还拿我的橡皮擦擦皮鞋
小学生作文怎样把动物写“活”~
我家养了一只小狗，我非常喜欢它。它的眼睛黑黑的宛如两个黑宝石，它的皮毛白白的好像一床毛毯子，它的四条腿犹如四根毛茸茸的小柱子，它的尾巴摇啊摇，似乎在向你挥手表示欢迎。
因为我叫小叮当，所以妈妈原想给它取名叫小叮咚，但是我不同意，我给它取名叫小乖，因为我想它天天都很乖。
它非常的调皮，当我们出去吃饭时，它总是犯老毛病，捣乱，它跳到沙发上乱弄，还把报纸、餐巾纸撕得满地都是。我回来时，看到地上一塌糊涂，我生气了，就不理它了。它也意识到自己犯错误了，就扑到我膝盖上，好像要流下眼泪一样说：“主人，原谅我吧！”我见它这么可怜，就原谅它了。
我家的小狗真是又可爱又调皮啊！
带学生观看动物视频：例如动物世界 引发问题学生小组讨论自己喜欢的动物 为什么喜欢 外形 个性 动物发生的事情
再问学生身边常见动物有哪些，如果要养的话喜欢养什么或者问谁养过小动物怎么养的
一、教学目标：
1、能把一种动物的外形和它的活动情况有条理地写下来。2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写和它之间发生的事情。3、要按一定的顺序写，写出对它的喜爱。4、写完后要多读几遍，认修改。
二、课时安排：2课时
第一课时
1、谈话揭题。
你最喜欢什么动物？说明理由。
同学们见过许多动物，有天上的鸟，地上的虫，还有水中的鱼；有动物园里的猴子、大象，还有家里养的小狗、小猫等。今天，我们就来写写自己最熟悉、喜欢的一种动物。（揭题）
如果让你写，你会写些什么？
2、学习课文，明确习作要求。
（1）自学课文，思考：这次习作训练的任务是什么？
（2）交流：关于这次习作任务，你明确了什么？
3、交流准备写什么动物，用一两个词说说它最大的特点。（如活泼的金鱼，忠实的狗，调皮的猴，美丽的小鸟等。）
小结：每种动物的特点是不同的，即使是同一种动物，也有不同的特点。同样是猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。我们一定要仔细观察，抓住它们各自的特点。
4、指导介绍动物的外形。
（1）指名介绍动物的外形特点。评议重点是：是否观察有序，是否抓住特点。
比较①嵌着一双大眼睛。
部编版小学一年级上册语文《四季》课文原文及教案
答：注意体现读书的层次性,读熟、读懂课文,达到熟读成诵的目的。 三、教师指导,学生练写 教师引言:同学们不但说得好,而且画得好、唱得好。有个新朋友也来到了我们的课堂上,它就是“撇”,你看它像什么? 1.认识笔画撇,指导学生书空练习。 2.指导学生书写“四、是、天”。 (1)引导学生发现“四、我、是、天”的...
如何描写一个人?
答：二、写两个人 写两个人,一般是写《我和**》,**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人,要写好这一类型的作文必须注意: (一)要写好人物之间的联系。 《我和**》,题目中突出了一个“和”字,这就要求从双方写起,通过具体的事例,写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中,要写出彼此之间都想了些什么,...
小学三年级下册语文第六单元作文300字身边那些有特点的人
答：当写关于身边有特点的人的作文时，你可以按照以下思路展开：1. 选择特点鲜明的人：从你的亲友、同学、邻居或其他身边人中选择一个有特点的人作为写作对象。这个人可以在性格、能力、兴趣爱好或价值观等方面展现出与众不同的特点。2. 描述特点：详细描述这个人的特点。可以从外貌特征、行为举止、语言表达...
描写人物的片段(100字)
答：可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤...
观察别人的特点写作文
答：我们有的同学一写到以记人为主的作文时,往往是作这样的描写:高高的个子,大大的眼睛,目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。 其实,世界上的人有千千万万,没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要,去描写人物的外貌。 怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢?第一、根据表达的需要,描写人物的外在...
初一状物作文
答：说干就干,加菲猫一下子就动手了,“劈”的一声,欧迪狗就飞了出去,嘴巴张大大的,好像在喊:“救命。”这下子加菲猫高兴得像白糖加蜜糖——甜上加甜。 从此以后,加菲猫还是“江山易改,本性难移”一直欺负小狗,而欧迪狗一看见加菲猫就躲起来,不敢再惹加菲猫了。 初一状物作文 篇3 是个有灿烂阳光的午后,...
描写一个人物的外貌
答：例如：人物外貌描写句子：这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。我有一个好朋友，她叫吴东清，他个子不很高，圆圆的脸上嵌着两颗黑葡萄似的眼睛，嘴角总是向上翘着。他身上有许多...
给我一到写作文的题目
答：我是---的人 ②其实,我真的很棒 ③为自己竖起大拇指 (“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪;也可用来表示有决心、有信心、有志气)2、①我终于战胜了--- (每位同学自身都会存在这样或那样的弱点,如胆怯、自卑、懒惰、粗心---请结合你的实际选择一个方面,把题目补充完整作文。)②我也衔过一枚青...
运用对比的手法描写两个人物,突出人物的性格特征。(不少于150字)急急...
答：二、写两个人 写两个人,一般是写《我和**》,**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人,要写好这一类型的作文必须注意: (一)要写好人物之间的联系.《我和**》,题目中突出了一个“和”字,这就要求从双方写起,通过具体的事例,写出“我”和**之间的联系.在叙事过程中,要写出彼此之间都想了些什么,说了...
2008年七年级上语文期中试卷
答：(1) 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。 (2) 我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。 (3) 学而不思则罔,思而不学则殆。 (4) 看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。 (5) 满世界都是雨,惟我站立的地方没有雨,却成了看雨...
