中学生与社会 以 中学生与社会 为题的作文
作文给不了你，大致的思路可以给你。要明白以下几点。
1.中学生的本职工作，即学习。中学生面临中考或高考的压力，为了最大程度的培养自身素质和学习科学文化知识，为将来做准备，学校学习占据了大部分时间。这时候，学生和社会可以说是割裂的，联系并不紧密。
2.学习最终作用于学生，服务于社会。所以学生和社会的联系又是紧密的。学生学习的最终用途就是服务于社会，所以学生的学习不能脱离社会，学有所用。所以，学生又不能完全的两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
中学生要把心思放在学习上首要是先学好在说其它
中学生与社会有什么关系？~
中学生是伟大的社会主义中国的一份子，是祖国建设的栋梁，代表着祖国年轻的力量。
因此，平时应遵纪守法,助人为乐,又红又专,刻苦学习,为建设中国社会主义事业而奋斗。必须对社会承担一定的责任，时代不同，人们应承担的社会责任也就不同，中学生是社会主义事业的建设者和接班人。
肩负着伟大的历史重任。把前辈人开创的事业继续推向前进，振兴中华，实现跨世纪的宏图伟业，这是时代赋予当代青年的崇高使命。中华民族复兴和辉煌，关键在于国民素质，关键在于人才。中学生是中华民族的希望和未来，历史重任终将落在这一代人肩上。做跨世纪的建设者和接班人，是老一辈无寄予的厚望，也是历史的重托。
扩展资料：
人类社会特征
1、是有文化、有组织的系统。是由人群通过一定的文化模式组织起来的。
2、生产活动是一切社会活动的基础，任何一个社会都必须进行生产。
3、任何特定的历史时期，都是人类共同生活的最大社会群体。
4、具体社会有明确的区域界限，存在于一定空间范围之内。
5、有连续性和非连续性。任何一个具体社会都是从前人继承下来的一份遗产，同时又和周围的社会发生横向联系，具有自己的特点。
6、有一套自我调节的机制，是一个具有主动性、创造性和改造能力的“活的有机体”，能够主动地调整自身与环境的关系，创造适合自身生存与发展的条件。
参考资料：百度百科-社会
创建美好社会，共建和谐湛江
创建和谐社会是一种坚持以人为本、以促进人的全面发展和进步为目的的社会发展观。创建和谐社会，政府的重视和投入固然重要，但作为二十一世纪生力军的青少年，更需要为我们家乡--湛江创建和谐城市而出谋献策。
在我看来，一个和谐的社会包括三大方面：
人与自然的和谐。
构建和谐社会，必须充分考虑环境、资源和生态的承受能力，保持人与自然的和谐发展，实现自然资源的有偿利用。
湛江是一个美丽的港口城市，拥有丰富的农业、海产、矿产、油气及旅游资源。既然有了如此优越的生态环境，我们更应该因地制宜地开拓一条新的发展思路，即以生态环境为基础，发展无大资源能源消耗，不破坏生态环境，不造成严重污染，成本低，见效快，市场好的绿色经济。但我们在保护生态环境，走科学发展道路的同时，并不排斥当地已有的合理工业的发展，也不排斥不牺牲或少牺牲生态环境的高新技术企业的发展。尽管如此，有些排污比较严重的工厂要特别引起重视，不要让那些自然闺秀和优美的环境被臭气脏水污染损坏了，要给子孙后代留下一块安康的宝地。
只要按着科学的发展观办事，就会取得既保护了生态环境，发展了经济的双赢结果，也带来一个人与自然的和谐社会。
人与社会的和谐。
众所周知，湛江凭着经济快速成长，已经开始慢慢跻身于小康地区，无论是人均本地生产总值，还是居民的年平均收入，都有所上升。但是，贫穷仍然是湛江挥之不去的难题。
首先，部分人长期生活在贫困线之下，家庭开支紧绌不堪。再者，贫富差距不仅没有缩小，反而有越来越扩大的趋势。随着农村产业结构调整步伐加快以及国企改革的不断深入，农村富余劳动力和企业下岗失业人员就业压力日益加大。
一个贫困人口大量存在，贫富悬殊又日益扩大的社会，难免形成贫富对立，矛盾加剧，直接影响社会的和谐稳定。可以说，结合社会力量，下决心解决贫穷问题的工作已经刻不容缓。因此，我们要以满腔热忱树立群众利益无小事的观念，尽心尽力为群众办实事。单靠间断性的慰问和救济无法从根本上解决问题。那么，我们又应该从哪方面着手落实呢？
首先就是要增加农民收入，其次就是要加大力度解决就业与再就业问题，再者要完善社会福利保障系统。
只有主动进位，运用市场、合同、商标监管等职能，帮助群众谋发展；延伸职能，深化服务层次，及时地排解群众生产、生活中出现的各种难题；帮在群众最需要的地方，服务在群众最需要的时刻；用服务特殊群体来支持发展；真心实意地支持实施再就业工程；通过结对帮扶等手段解决一部分特困户就业问题，才能从根本上缓和这种矛盾，从而创建一个人与社会和谐的社会。
学生的合法权益:社会地位的体现
答：作为法律上的责权主体,学生拥有不可剥夺的合法权益。这些权益不仅是学生个人的保障,也是他们社会地位的体现。受教育权学生作为受教育的主体,享有受教育的权利。这是学生最基本的权益之一,也是学生能够获得知识和技能的前提。家庭教育权学生的家庭教育权是学生权益的重要组成部分。家庭教育...
学生到社会的转变
答：学生到社会的转变,最大的一点是接受现实的考验,即生存的考验,这是第一关。实际需要从学生到社会的转变就是要从这一点出发,一切从生活的实际需要出发,包括工作,学习,人际关系,基本的生存保证了,才谈得上其他各方面更高的追求。理论与实际所谓转变,其实就是面对现实,面对实实在在的生活,去用自己的理论和...
教育现状:教师、学生与社会的困境
答：本文将探讨教育现状中教师、学生和社会所面临的困境。教师的压力和挑战教师作为人类灵魂的工程师,肩负着为国家和社会培养人才的重任。然而,现在的教师却承受着巨大的压力和挑战。学生的不良行为和社会对教师的期望值越来越高,但教师的待遇却没有得到相应的改善,这让许多优秀的教师望而却步。学生的叛逆...
怎样让孩子不与社会上的混混交往?
答：孩子跟社会人混在一起可采取的办法：1、家长要学会反思，一点一点引导孩子走上正轨；2、家长不要当众教育孩子，否则会引起孩子的叛逆心理；3、家长不要以一个高高在上的姿态教育孩子，要学会平等教育孩子，多鼓励赞扬孩子；4、家长不要采取暴力的手段，要合理引导孩子。孩子跟社会人混在一起怎么办 1、...
学生和社会上人有什么区别?
答：一、承担的责任不同。大学生是以学习、探索为主要任务，在校园里是不怕犯错误，什么事情都可以去尝试。所以要是给大学生一个简单的角色定位，那就是可以做错，做错了不用承担过多的社会责任。成为一个职业人以后，应尽快地适应社会。首先必须学会服从领导和管理，迅速适应上级的管理风格；职业人如果在...
社会教研:激发学生的社会责任感与公民意识
答：社会教研的核心目标在于激发学生的社会责任感与公民意识,同时提升他们的社会参与和适应能力。以下是对这些目标的详解。点燃社会责任感与公民意识社会教研强调培养学生的社会责任感与公民意识,使其明白自身的权利与义务,尊重他人权益和社会公共利益,积极参与社会公共事务,为社会进步贡献自己的力量。提高社会参与能力...
学生品德培养与社会实践
答：本文将介绍一位学生的品德培养和社会实践经历,希望能够对读者有所启示。用心读书学生应该用心读书,不仅是口头上的表现,更是内心的体现。同时,学生应该严于律己,宽容待人,不计较得失,始终维护班级荣誉。培养美好品质学生应该努力培养助人为乐、拾金不昧的美好品质,恪守“诚、恒、勤、朴”的校训。同时,学生...
社会与学生的关系
答：学生与社会 由上一层推到这一层,其关系已很明白。不过在文明的国家,学生与社会的特殊关系,当不大显明,而学生所负的责任,也不大很重。惟有在文明程度很低的国家,如像现在的中国,学生与社会的关系特深,所负的改良的责任也特重。这是因为学生是受过教育的人,中国现在受过完全教育的学生,真不足千分之一,这千分...
学生和社会上的人有什么区别
答：1.比学生时代发福了很多。2.性格变得非常圆滑了。3.比学生时代瘦了很多。4.眼镜换成了隐形，外表印象大不相同。5.爱发牢骚了。6.以前不会喝酒，现在很会喝。7.很注意细节上的关照了。8.意识变得非常敏感了。9.变得更会对异性套近乎了。10.会拍马屁了。11.变得非常在意金钱了。12.变得很会和...
学生和社会的名言
答：当然，我并没有太绝对肯定或决定否定，因为学习并不是唯一的出路，对于某些人来说，他们不适合学习这条路，有别的路，那也是好的，我不会往太大的说是什么为社会做贡献，什么造福于人类的话，很简单，能让自己生活，过自己幸福的日子就好。而我，和众多学生一样，走的也是学习这条大路，凭自己的...
