在学生普遍上网课情况下，老师都是如何管理出勤率的？ 政治问题。我们应该如何用好互联网，过健康自主的网络生活

可以通过家长、学校制定的措施监督。家庭教育是每个人从出生开始接受的第一件事，也是最受影响的一件事。这种教育有言行，甚至我认为言行比言行更重要。父母对时间的把握，及自己上班的早晚，孩子都在看着，学着。生活在一个什么样的家庭里，你的父母，你的亲戚，以及他们如何对待工作和其他事物，我认为这会对孩子产生非常直接和微妙的影响。当孩子学习的时候，可以督促，或孩子自己有意识学习。大多数孩子的问题不是由孩子自己引起的，而是家长问题的反映。家长往往是孩子问题的最大制造者，也是孩子改正缺点的最大障碍。父母是最为关键的。老师可以和父母多合作交流。

帮助学生适应应试教育是我们家长的责任，帮助学生减轻负担的最好方法是让家长增加他们的负担，同时也可以这么说，我们的家长可以成为他们的导师。当然，好成绩是不仅仅是由学校老师带来的，家长也会有这个原因。所以在当今应试教育的激烈竞争中，这些好成绩越来越多地浸透着父母的血水。

倾听是让孩子说出并理解孩子话语的真正含义。理解是从孩子的角度去思考它是否合理，结果往往是合理的。建议，也就是说，理智的孩子可能无法采取正确的行动，所以家长和老师应该在这里给他建议。当孩子缺勤时，不要一味的指责，要明白原因。

最重要的因素，如意志力、为人胸怀和道德品质，不是通过父母的说教，和打骂。而是通过父母的言行举止，即“潜在教育”，产生影响。培养孩子远大志向的最好方法是让孩子读更多的名著和伟人传记，让孩子学会从伟人的角度看待社会和自己。这样，他们对人做事，都会秉承负责的态度而完成。

我们学校是老师提前进入直播，让同学们都打开摄像头，一个一个点名来喊“到”，有时候半中间还会抽查再一次点名。

老师可以让学生在上课前五分钟在群里打卡，统计学生的出勤率。

上课前提前进行签到，上课时开启语音或者视频会议，讲课途中随机提问开启视频保证学生在听课。

校园生活和社会生活为主题的作文各两篇，600字左右，要快快！！！语句要优美，要不然我就直接上网找了。~

　　校园生活永远是最美好的，也永远是最温馨的，可其中也包含了许许多多的无奈。
　　在这个竞争激烈的社会中，这个高手如云的学校中，我们总是要向前向前，总怕一个不留神就被别人挤到了后面，总是担心自己哪里还需要改进，哪里还需要进步，这一切的一切把我们包围了，我们不再有那么多的时间去阅读文章，不再有那么多的时间去玩耍，不再有做实验的时间，然而，代替这一切的，都是那学习，我们总是在学习中徘徊着，总是担心着。
　　可校园生活也是美好的，我们在学校里，学会了ABC，学会了123，学会了一撇一捺。好朋友也是校园的一章，他们一张甜美的笑脸，一句体贴的问候，让我们在任何时候都是充满活力的，在委屈的时候，他们安慰的话总能让我们心里暖暖的，在伤心的时候，他们搞笑的话总能使我们哈哈大笑，在开心的时候，他们总能和我们一起分享。老师不拖堂的时候，课间生活更是有意思，做游戏的做游戏，看书的看书，晒太阳的晒太阳，聊天的聊天，我们总是有事做，好像忘了繁忙的学习，置身于无忧无虑的课间生活。
　　校园生活美好，温馨，无奈，而这也是人生的一章，我们必须要经历这些，必须要在这些东西中成长。
　　期待着，期待着明天，相信风雨之后会有彩虹，相信明天就是天晴，让我们共同加油，加油，加油。
　　
　　多彩的校园生活欢迎阅读《作文:多彩的校园生活》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“初一作文”，请随时关注！ 校园，一个人人都不陌生的地方。在校园中，到处活跃着各种“精灵”。调皮的，可爱的，搞怪的，文静的。正因为有了这些“个性精灵”，才使校园生机勃勃。序幕——朗朗的读书声　来自：作文大全　　每当早晨一迈进校门，就会听到一阵朗朗的读书声，为校园的一天拉开了序幕。听那朗读的一字一句，有中文的，也有English的，抑扬顿挫，有时，还会发出一阵阵笑声，可能是哪个搞怪“精灵”又开始了他的工作吧。这读书声中掺杂的笑声，又为读书声增色不少，增添了不少趣味。　来源：作文网 zuowen.chazidian.com　　高潮——多姿多彩的活动最有趣的要数活动课！这不，迎来了七年级组的拔河比赛。听那“加油，加油”此起彼伏的号子声，我们这些闲杂人等听了都振奋人心，更别说是拔河的主力队员了。再瞧那些拔河的主力队员们，心齐力也齐，随着一声声加油，他们便全力以赴，不使啦啦队失望。有赢当然也有输，不过，赢了的不骄，败了的不馁，赢了的更加努力，输了的则是卷土重来，一队比一队自信，都为了班级和各人的努力而奋斗嘛！落幕—— 一节自习课忙碌的一天即将过去，迎来了一节自习课。同学们都在忙碌着，小心翼翼，生怕打扰了别人。有的低头沉思思考问题，有的窃窃私语交流讨论，有的奋笔疾书写作业，有的……大家都为自己的学习目标而努力奋斗。一天的校园生活就这样结束了，而多彩的校园生活将会更精彩的上演。指导老师：程英 《多彩的校园生活》这篇优秀的“初一作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
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　　当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.
　　清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有“径贝小学”的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.
　　走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.
　　课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着!
　　我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.
　　我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.
　　我们在学习中成长着.
　　我们在成长中学习着.
　　现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.....
　　一转眼，小学的4年生活就过去了。回想起小学读书的日子，真的有很多令人难忘的事：有开心的、悲伤的、难过的、搞笑的……记得刚升到四年级时，我们分了班，我被分在了四（三）班，一听这个班级就知道有很多很“43”的故事。 我的前面是胡杰，他的同桌是朱佳蓉，有一天，他们俩闹变扭，朱佳蓉就想用脚去踢胡杰，可是正当她把脚举的高高的时候，胡杰用手拉住朱佳蓉的脚，一把送了出了，朱佳蓉摔了个“四脚朝天”。这一“惊心动魄”的一幕真是让人笑掉大牙。你先别忙着笑，还有一件更好笑的，也是发生在他们的身上：一天胡杰正在看笑话的书，手里拿着一瓶水，刚喝了一口水，就因为笑话故事太好笑了，一下字就把刚喝下去的水全吐在了朱佳蓉的身上………… 正所谓有甜必有苦，我还记得，在没上5年级的时候，我们班的体育很差，在运动会上也常常拿不到名次，所以总是抱着希望去，拿着失望归，这一次次的失败给我们的打击不胜无数。有几次，我们还甚至流过眼泪。不过，我们那个时候相信，只要同过努力没有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的状态比赛！ 回忆起以前的生活，真的有无数的酸、甜、苦、辣不过不管是酸也好、苦也好辣也好，都给我们小学的校园生活增添了许多色彩，让我们不会忘记在我们小的时候，曾经在径贝小学有着那么有趣的一段生活。

一、优化小学生网络生活环境，提高小学生网络生活幸福度
　　网络这把“双刃剑”在开启一种全新文化空间的同时，正以常人难以想像的速度、力度、深度和广度影响着小学生的生活方式、价值观念、行为方式。面对网络的利弊，学校德育应兴其利、去其弊，在优化小学生网络生活环境，促进小学生身心健康成长方面进行积极探索和实践。一、优化小学生网络生活环境，提高小学生网络生活幸福度
　　网络这把“双刃剑”在开启一种全新文化空间的同时，正以常人难以想像的速度、力度、深度和广度影响着小学生的生活方式、价值观念、行为方式。面对网络的利弊，学校德育应兴其利、去其弊，在优化小学生网络生活环境，促进小学生身心健康成长方面进行积极探索和实践。
　　1.硬软环境两手抓
　　由于小学生的网络生活场所主要是校园和家庭，因此我们首先做的就是通过着力抓软环境建设，在教师、学生、家长三者的价值观中实现两个转变，树立新的网络观。即网络既不是什么“天使”，也不是什么“魔鬼”，它只是人类科学发展的产物，是我们认识改造自然和社会的工具，是师生学习的工具和手段，是我们生活方式和学习方式的一个方面。只要我们信守自己的信念和追求，恪守我们的道德和修养，牢记我们的使命和责任，勿忘小学生的品位与特质，就一定能做到文明上网，绿色上网，实现生命的健康成长。有了这样的科学网络观，教师和家长就能自觉地、有信心地为学生去营造一个生态的、和谐的网络生活环境，从而实现了从原本禁、堵为主的封闭式教育观念转到疏、导为主的开放式教育观念，从被动“救火”型的教育方式转到主动预防型的教育方式这两个转变。
如果说软环境建设是为学生营造了一种良好的网络生活氛围，那么硬环境建设则是让学生真正体验网络生活乐趣的实践基地。因此学校应重点抓好学生网络生活的桥头堡——“校园网”的建设，学校不但要经常向学生推荐优秀网络，如雏鹰网、科普网、中国儿童网、小精灵儿童网、中国公众科普网等对青少年儿童有益的网站，日益完善校园学习、德育、休闲等网站资源，而且还要利用校园网络实现学校管理自动化，如建立基于Moodle平台下的年段、班级信息数字化管理，使学生的学习、生活、成绩、评语、奖惩记录、身体发育等各方面成长轨迹在数字化管理系统中保存完好。学校做到班班有电脑，班班有班级管理网页、学生个人博客，校园大厅、连廊增设数码信息区的电脑数量，鼓励学生在课余积极上网进行探究性学习实践活动。学校分设校级和班级两级管理员并有计划地组织培训，使学生不但能在校园网络资源库中自由驰骋，还能参与校园网络自主管理，真正成为网络生活的小主人。
　　2.网络生活法制化
　　小学生年龄小，心智不够健全，往往是冲动多于理智，这就意味着家长和教师在进行科学、文明网络生活引领的同时，还需要基本的强制性他律来规范其行为，需要把法制教育与加强管理和道德教育结合起来。法治与科学化规范化管理，是小学生网络道德形成的基础和起点，也是小学生网络生活幸福的保障。
　　学习机制：学校在信息技术课上加强对小学生网络知识和技能的教育培训，开展网络小知识竞赛、师生辨论，举办主页设计、打字速度比赛等活动，让学生比较全面地了解网络知识，掌握网络技术，并懂得利用网络去获取知识、搜索信息、促进创新。
　　诚信机制：学校应定期组织学生开展学习《青少年网络公约》，宣读《中国青少年绿色网络宣言》并进行百人横幅签字，开展绿色网络夏令营等活动，通过教育激发和唤起学生内心的诚信，学生有了诚信内驱力，加上教师、家长的引导和同伴的提醒督促，就能在网络生活中较好地践行网络诚信，为网络的健康有序发展尽小网民应尽职责。
　　监控机制：学校可在校园网上构筑信息海关，拦截危害小学生的垃圾信息，建立先进的网络监控技术，利用网络自身先进的技术手段加强网络安全防范；学校还可以通过家校联动，为学生网络生活建章立制，指导孩子接触健康网络，现选择有效信息，共同创建一个有良好监督引导机制的网络教育环境。
　　评价机制：平时学校通过家校联合对学生上网行为进行监督，发现问题及时疏导、纠正，并建立相应的学生网络生活日常行为评价体系；期末学校可在学生成长手册——信息技术这门学科的评价中，把以往“基础知识”和“操作”两项评价改成了“网德表现”、“知识掌握”、“操作规范”三项评价，前一项重点由教师、家长、同伴根据学生在学校、家庭的网络生活态度、行为表现进行自评、互评及综合评议，后两项则由信息技术教师根据学生日常课堂表现综合评定。这样对学生的信息能力综合素养的评价显得更科学、合理。
　　二、加强学校网络德育队伍建设，提高自身素质和科学引领水平
　　网络德育队伍是引领小学生网络生活的骨干力量，是一支具有过硬的思想政治教育素质，兼备熟练的网络技术的德育工作者队伍。学校的网络德育队伍一般由班主任、思品教师、信息技术教师组成。他们一方面要加强对学生的正确引导，采取有力的措施，积极控制、净化信息资源，要教育学生正确认识网络,有责任地使用网络；另一方面要重视学生心理素质的培养，了解他们的心理需求，组织各种有益的活动帮助学生摆脱心理困境，提高对网络善恶是非的判断能力。
　 1.网络德育工作者自身素质提升
　　学校通过全员培训及理论知识竞赛、实践操作比赛等途径，促进教师先进网络技术和自身网络道德素养的提升，从而使德育工作者具备更强的信息技术能力，拥有更高的信息素养。有了这样一支德才兼备的校园网络德育工作队伍，就能以身垂范做学生网络生活的领路人。
　　2.网络德育工作者引领水平提升
　　在学校网络德育工作这支队伍中，往往是班主任、思品教师擅长通过集体谈话、个别谈心、情景创设、行为辨析等方式对学生思想、心理上进行导航，而信息技术教师则侧重从网络知识和技能方面对学生教育普及。为了提高网络德育工作者整体的育人水平，学校则更多的强调教师之间的相互学习、相互融合，并以课题科研论坛的形式促进相互提升，从而能使网络德育工作者从网络中发现更多积极的因素，因势利导，科学引领学生文明、规范上网，养成良好的网络生活习惯，促进学生健康成长。也能科学指导家长如何家校联动，创设良好的家庭网络环境，督促孩子在闲暇时间的上网行为，从小培养学生的网络信息素养。
　　3.网络道德教育走上正轨
　　学校通过组建校园网络德育队伍，通过科学、规范地有效培训和引领，使得原本对学生网络信息素养不够全面的局面得以彻底改观。学校把网络道德教育纳入学校的德育工作体系，并且借助网络的先进技术创新德育模式，开辟德育新途径，打开网络环境下学校德育新局面。学校对网络德育这一块工作有计划、有目标，并把班级学生的网络生活日常行为评价考核结果与网络德育队伍教师引领效绩考核挂钩，这样明确的工作方向就能极大地调动教师工作的自觉性、主动性和积极性，使校园网络道德教育走上正轨。
　　三、拓展教材隐性资源，开发学校网络德育课程
　　要上网先养德，这如同驾驶员要上路必须先考驾照一样的道理，然综观现实，小学生触网年龄在趋向低龄化，而相应的网络道德教育却呈滞后甚至缺乏现象。为了清扫目前这一德育盲区，学校应在保证原有设置课程不影响的情况下，挖掘整理现用信息技术课程中的德育资源，研究信息技术课德育渗透策略，同时在德育类课程(品生、品社、班队、晨间活动等)中充实网络道德素养教育，努力做到了学校网德教育进课堂。
　　当然，有条件的话，学校可以以“及时到位的德育关怀和正确引导”为口号，自编小学生网络生活引领教材，其内容体系涉及网络精神教育、网络学习教育、网络法纪教育、网络保健教育、网络休闲教育、网络交往教育、网络安全教育、网络礼仪教育、网络诚信教育、网络情感教育、网络语言教育等。这样，在校的每一位学生都可以接受较系统的网络生活科学引领。自编的网络德育教材内容应根据小学生不同年龄特点分层落实并逐步完善。
　　四、建立互联德育立体网络，增强网络生活引领实效
　　学校利用互联网络的快捷性、共享性等优势，克服传统德育网络联系不便，沟通不及时，受时间、空间和人员条件制约、可操作性不强等弊端，使真正的开放式德育立体网络的建立成为可能。
　　1.建立家长网络学校，利用社区论坛BBS功能，聘请专家或有经验教师担任辅导员，定期上网与学生交流，对学生进行心理。
　　2.开展网络心理辅导，开发BBS功能，利用E-mail开展网络心理辅导。
　　3.建立网络德育基地，开展网络综合实践活动，增强学生网上文明操作参与度，增强实践体验，提高德育实效。
4.建立健全学校、年级、班级的三级家长委员会，通过家校、警校、区校文明共建这样“三位一体”的管理机制，相互协调，形成一个网络化管理整体，从而使学校、家庭周边的网络环境得到优化。同时我们正在与中国移动通信公司合作建设的“校信通”管理平台，利用现代信息和通讯技术，通过互联网和移动通讯工具传播和交流学生的学习信息、行为规范信息，构筑学校与家庭和社区联系交流的便捷通道，实现对学生的即时监控和信息反馈。
　　综上所述，随着网络信息时代的迅速发展，学校教育将进一步关注小学生的网络生活，研究一种符合小学生身心发展的引领模式，本着科学的态度和人文情怀对小学生进行先进网络文化引领，并通过环境创设、实践活动等让小学生加强网络实践体验，增强网络德育内省，积极提升本校小学生“网商”，这是学校教育培养小学生网络生活品质的最终目标和归宿。

现在网络教学非常流行,未来还需要线下的中小学教师吗?为什么?
答：但在线下教学中，教师可以根据学生的面部表情或者是眼神中的迷茫，来分析学生对板块知识的掌握情况，这是线上网络教学所无法拥有的优势，也是我认为未来网络教学不能成为主流教学模式的原因之一。线下的教学，老师更注重通过细节来分析学生存在的问题，并且针对这些问题对症下药，使每个学生都能获得成长，但是...

我叫何雨林,今年初二,我想问一下为什么上网课老师总是拖堂,然后紧接着...
答：因为老师超级负责，想把自己懂得尽力去输出出来，让学生听明白。一旦学生的反馈不是很懂的样子，总会再加把火，然后讲课计划和内容就延后了。不建议老师经常拖堂，容易引起学生抵制心理。

想要让学生上网课能够自律,作为老师该采取怎样的措施?
答：可以说，父母们这次网上讲课比孩子们吃了很多苦。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)加入各科老师群，给孩子拍各种卡片，指导孩子写作业，提醒孩子按时上课。……快疯了。因此，父母们急于开学。孩子不专心上网课，自律不足吗？三个技巧迅速提高孩子们的自律性 但是从现在的情况来看，父母的这个愿望显然短期内不...

疫情下上网课对老师的建议
答：前期准备工作：快速进入上课状态这里请注意，不是老师一个人做准备，是您要有方法，让您和同学们都做好准备，可以按照以下几点去做。先要解决环境问题网课和平时的教室最大的不同就是环境不一样了。学生坐在家里，这样的干扰因素实在是太多了。建立好的环境，是准备好上网课的第一法则。首先在网课开始...

老师在空荡教室站着上网课,遇到尽职尽责的老师是啥感受?
答：这是河南郑州的一个老师，在疫情爆发的情况下同学们都没办法返校上课，于是就只能待在家里上网课。很多老师在给学生上网课的时候都穿着睡衣窝在家里，因为这种上课的方式会让老师觉得特别的轻松，而且老师也不需要过度的注意很多细节。可是这个老师在给学生上网课的时候还亲自来到了教室里，而且老师全程站...

老师借教室上网课,空无一人仍坚持站着讲课,从他的背影中你看出了什么...
答：从老师站着上网课的背影中可以看出老师对于自己教育学生的坚持，这位老师非常值得尊重。虽然很多高校的学生都返校了，但是一些地区的疫情来的非常突然，而学校又是一个人群比较密集的地方，所以疫情防控工作要更为严格，一旦有疫情萌发，学校就会积极采取措施。所以在一些高校中学生还会存在在宿舍里上网课的情...

今年以来,很多上课方式都是网课,网课和线下课相比有什么区别?
答：网客和线下课两者最大的不同，就是老师和学生班的状态不同，老师在学校上课的时候大多都是严厉的，但是在上网课的时候，老师都会选择以平和的态度，面对这些学生。因为这些老师知道不管自己怎样发脾气，都是没有效果的。一、线下课的学习状态更好，但学习范围更窄。这些小孩子们从幼儿园开始，一直接触的...

中学要求上网课时,老师着正装,学生穿校服,这样做的目的是什么?
答：在家上课感到自由放松，要求穿正装这些我认为非常合理。他可以清楚地让学生自身明白他们现在的身份单纯的是名学生。上课的形式可以有很多种，但是态度一定要端正。学生在家上网课的时候，面对着同样穿正规服装的老师，也会表示出尊敬以及正视此次课堂教学。如果不这样做，我认为学生们上课的情况会非常的散漫。...

教师如何上好网课,提高效率
答：给上网课的老师提升课堂效率的8条建议：❶ 教学时间分割板块 学生在一个任务上高效的专注时间差不多15-20分钟，我一般都会将一节课切割到好几个板块，比如：复习、讲解、练习、应用、验收、拓展等。这样学生在某个板块疲惫了，就会切入下一个板块。优质的专注力肯定是效果的保证。❷ ...

上网课的老师和学生到底有多卑微?
答：这是当场battle啊！从那之后，据说这位数学老师每次上课之前都要私信问下邻居家的孩子：今天你爷爷陪你上网课吗？求这位数学老师的心理阴影面积……再来说说孩子，对于低年级的孩子来说上网课真的是一种折磨。想想他们平时在学校里，老师的眼皮底下都没有办法好好听课，注意力集中的时间那么短...