跪求：辩论赛发言 急求 可以加分
在这个人际关系、家族势力逐渐成为主流的今天
有多少李刚式的人物出现
我们无从反驳，我们只能默认，想要少奋斗就要依靠家族，能凭自己势力走出天下的人不是城府很深，就是天才儿童？错，这只是表面他们付出的，他们经受的黑暗面往往是我们所承受之外的
我们想要稳定，我们想要公平，可是现在有多少是公平的呢，打个比方说如果你去买吃的，和小摊老板很熟可是你又赶时间，常常会出现的是老板先卖个你而不是你前面的人吧
这就是很简单的人际关系
我们想得到合适的工作，我们想得到梦寐以求的工作，除了能力，机遇还有一个必不可少的就是熟人引荐“或许这个人并不熟，只是引荐了我们就往往比硬拼进得更顺利些，当然倘若我们没有充分准备即便是安排好的工作也会如同煮熟鸭子飞掉，只是倘若没有引荐的敲门砖，即便是我们准备了，也有可能会被一些莫须有的理由替换掉，这就是我们现在的社会
在我记忆的沙滩上，许多幻想留给我的印象，就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，就无影无踪；惟有成为顶尖的服装设计师的理想，却像岸边的一棵大树，高大挺拔，深深地扎根在我心中。
从小，我就十分的酷爱画画，因此画画成了我生活中不可缺少的部分，看着电视里T台走秀的模特穿着设计师所设计的衣服向世人展示服装设计的概念，把一个又一个设计师推上世界的舞台，从那时起我就立志要成为顶尖的设计师。
走设计师这条路当然先要具备深厚的美术功底，其次还要拥有设计师所具备的反应能力，即能够很快的将心中所想描绘在纸上，不仅如此还要拥有过人的观察力和洞察能力。当然最重要就是精巧的手工以及对布料的了解，才能真正的将衣服穿出“生命”，如果不会手工，才华包括手工，干脆删去本句。一切的也只能算徒劳。还有掌握人体结构知识也是非常重要的。
成为服装设计师要通过各种形形色色的考试来测试，只有通过各种各样的考试，才能离你的理想更进一步。理想要靠实践来实现，我现在正在储蓄知识时期，只有读好书，一次又一次通过考试，读好、读完服装设计师应该读的书，才能真正的展示自己的才华。
天上不会掉馅饼，只有付出才有收获。守株待兔，空有理想，守着理想，结果一场空。什么都需要靠努力去一步步的实现。对于我的理想实现，我还有很长的路要走，对于现在的我，能做的也只是学习学习再学习，与此同时，也应该提高对美术的修养度，使自己向理想更进一步。每前进一步，我就会告诉自己离成功又近了一步！
漫步在记忆的沙滩上，岁月的风雨，如阵阵潮水，潮涨潮落；只有岸边那当服装设计师的理想大树在汗水浇灌下越长越茂盛……
辩论赛发言稿~
我是一辩,我是正方而且题目相似,你参考一下:
首先谢谢主席。老师，同学们大家好。我方的观点是理想是崇高的，值得我们为之奋斗。单单从字面上的意思来说，有3种解释，第一是说理想是对未来事物的希望、合理的想象；第二是说理想是一个抽象的概念，由人为设定，指人希望达到的人生目标和追求向往的奋斗前景。第三是说在平常的生活中，人们只把经过一番努力并且成功率极大的想法称之为理想，而心中似有可能似无可能的称之为梦想。在这里请大家注意，理想是绝对与“梦想”、“空想”、“妄想”完全不同的。
其次，在历史的长河中，不少学者将理想比喻为指南针等对生活有着重大影响的事物，也有说是成功的前提条件。外国的有著名作家大仲马、马克吐温，美国总统罗斯福等等。中国古代孟子、林则徐、曹操还有上世纪的著名作家鲁迅先生都曾提到过理想的重要性。且不说人物，说一说课本，曹操的龟虽寿与流沙河的理想就是最好的证明。
最后说一件具有代表性的事例：霍金的理想。
霍金在13岁时就下定决心从事物理学和天文学，并且分别进入牛津大学和剑桥大学就读。但不久后的卢伽雷综合症曾经让霍金动摇过是否继续研究的愿望，但后来病情恶化减慢，使他又继续了他的理想，后来成为对物理学及天文学有着巨大贡献的奇才。霍金的行动证明：理想是崇高的，值得我们为之奋斗！
B.玩网络游戏好处多/玩网络游戏害处多
反方：
各位同学、对方辩友，你们好！
人类将步入信息时代，网络游戏越来越强烈地介入了我们的生活，越来越贴近我们中小学生。随着互联网的普及，越来越多的青少年上网玩游戏，遇到困难或挫折，如果老师及家长没有引导他们，他们就会选择逃避，甚至出现“要鼠标，不要书包；要游戏，不要成绩……”的现象，许多家长、老师为此“谈网色变”，有时难免面对要与网络“抢”孩子的尴尬。据2001年统计，我国上网人数已达2650万，其中青少年占80%。青少年用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过50%使用率的功能就是网络游戏，已占上网人数的62%。所以，我方坚信：中小学生玩网络游戏害处多。我将从以下事实阐述我方观点：
17岁少年小新(化名)为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。事后，小新投案自首。成都某在校的学生，有这样一张作息时间表：13点：起床，吃午饭；14点：去网吧玩网络游戏；17点：网吧叫外卖吃晚饭；之后：通宵练级，第二天早上9∶00回宿舍休息。这就是她每一天的作息时间，这位大学生几乎把所有的空余时间都拿来打游戏，并开始拒绝参加同学聚会和活动。大约两个月之后，他发现自己思维跟不上同学的节奏，脑子里想的都是游戏里发生的事，遇到事情会首先用游戏中的规则来考虑。他开始感到不适应现实生活，陷入了深深的焦虑之中。
目前，有不少中国年轻人像这位大学生一样，长时间沉迷于网络游戏后，发现自己身心上出现了这样或那样的问题。据统计，目前中国网络游戏玩家人数已达700万至1000万，其中相当一部分是未成年人。
网络游戏成瘾引起的社会问题已经出现。今年2月，湖北一名16岁少年因沉迷于网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走8000元钱；3月，湖南沅江一名14岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从4楼跌落身亡。网络游戏对青少年身心健康的危害已引起心理学家和社会学家的关注。 西北师范大学教育科学院副院长杨铃指出，在网络游戏的虚拟世界里，青少年不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄情感。长此以往会淡化现实社会规范的要求，给暴力犯罪埋下隐患。
童意(华侨城读者)：不同的时代，儿童玩不同的游戏。上世纪五十年代玩藏猫猫，六十年代玩跳皮筋，二十一世纪的儿童多半玩电游。回想当年不也常有玩得忘记写作业、忘记回家的事吗？儿童的天性就是玩游戏。笔者认为，把好的电子游戏编入小学教材是件好事，不要一谈电游就因噎废食。对儿童玩网络游戏要像大禹治水，重在疏而不是堵。多推出好的对儿童益智益德的游戏，才能对儿童起到教育引导作
