对于小学二年级学生，如何复习语文的期末复习工作 二年级语文期末如何复习
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。、
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
复习策略：
复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
1、汉语拼音：立足让学生进一步熟悉和练习巩固。
2、字 词：复习和掌握一些常用的识字方法（加一加、减一减、换一换、合一合等）。辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引导学生根据生字的偏旁，来判断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法。结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。
3、句子：通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。
4、积累：避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戏，让学生进行找朋友的搭配练习或让学生进行书面的补充填空，也可以让学生照样子来说一说。
5、阅读：阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。运用指定的符号在文中找到要求的语句。在文字材料中，寻找问题的答案。展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。
6、写话：本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点：1）仔细观察画面，弄懂图意。2）积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。3）根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。4）认真检查写好的句子，发现错别字及时改正。
四、复习的安排
复习进度：
第一阶段：从12月10日——12月19日 共计8天。（边上新课边查漏补缺。）
练习看拼音写词语、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、
第二阶段：从12月21日——12月30日，共计8天。（分单元逐步复习）
12月22日 第一单元 美丽的秋天
12月23日 第二单元丰富多彩的学校生活
12月24日 第三单元热爱祖国
12月25日 第四单元怎样看问题，想问题
12月26日 第五单元友好相处、团结合作
第六单元关爱他人
12月29日 第七单元保护环境、爱护动物
12月30日 第八单元热爱科学
第三阶段：1月份考前阶段。（归类复习）
1、字词部分：查字典、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等
2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等
3、写话：整理句序、看图写话等
4、综合练习
5、模拟试题
二年级 的题不难 现在的小孩 聪明惨了 用点心肯定行 如果不用心 是不能强迫的 可以讲讲后果 不过不能用某人来和某人来比较 免得孩子对穷人有偏见 希望采纳谢谢 要看孩子平时成绩如何 若好100分努力点是不在话下的 不好别给孩子太大压力 才2年级嘛 慢慢来 我女儿二年级成绩也不好 后来孩子自己知道努力了 成绩自然就好了
1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。、
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
复习策略：
复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
1、汉语拼音：立足让学生进一步熟悉和练习巩固。
2、字 词：复习和掌握一些常用的识字方法（加一加、减一减、换一换、合一合等）。辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引导学生根据生字的偏旁，来判断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法。结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。
3、句子：通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。
4、积累：避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戏，让学生进行找朋友的搭配练习或让学生进行书面的补充填空，也可以让学生照样子来说一说。
5、阅读：阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。运用指定的符号在文中找到要求的语句。在文字材料中，寻找问题的答案。展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。
6、写话：本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点：1）仔细观察画面，弄懂图意。2）积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。3）根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。4）认真检查写好的句子，发现错别字及时改正。
四、复习的安排
复习进度：
第一阶段：从12月10日——12月19日 共计8天。（边上新课边查漏补缺。）
练习看拼音写词语、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、
第二阶段：从12月21日——12月30日，共计8天。（分单元逐步复习）
12月22日 第一单元 美丽的秋天
12月23日 第二单元丰富多彩的学校生活
12月24日 第三单元热爱祖国
12月25日 第四单元怎样看问题，想问题
12月26日 第五单元友好相处、团结合作
第六单元关爱他人
12月29日 第七单元保护环境、爱护动物
12月30日 第八单元热爱科学
第三阶段：1月份考前阶段。（归类复习）
1、字词部分：查字典、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等
2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等
3、写话：整理句序、看图写话等
4、综合练习
5、模拟试题
二年级 的题不难 现在的小孩 聪明惨了 用点心肯定行 如果不用心 是不能强迫的 可以讲讲后果 不过不能用某人来和某人来比较 免得孩子对穷人有偏见 希望采纳谢谢 要看孩子平时成绩如何 若好100分努力点是不在话下的 不好别给孩子太大压力 才2年级嘛 慢慢来 我女儿二年级成绩也不好 后来孩子自己知道努力了 成绩自然就好了
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。
3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。
首先从字词开始，特别是课本后面两个字组词，但是两个字都是生字的词，一定要注意他们的读音、写法、结构。
其次还有就是课本中要求背诵的古诗词、课文的选段要让孩子熟记、熟背，特别是古诗词中的字要注意写对，在考试中药师出现错误整个句子就会没有分。
第三课本中的每个单元练习中的题要再看一遍，特别是造句、组词的题要认真地看看，纠正其中的错误。
小学二年级主要是字词把我这方面就没有多大的问题，句子的造句和改错，运用恰当的词语都和这方面有关，在这些方面多注意一下，可以找一些去年的题看一看，练一练。
二年级的学生主要以拼音，课后生字，每单元的语文园地为主进行复习，这些基础知识一定要掌握，还有多音字，简单的反义词，近义词要掌握，文中的古诗词一定要默写会，紧接着词语，连词成句要练习，最后做几份期末模拟试卷基本上就可以了。
二年级语文如何进行有效复习~
学好语文，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。
3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。
期末复习，方法很多，可以分类复习：如字词的复习，让孩子了解汉字构字特点、词语之间的联系，运用多种方法识记等；也可以按专题组复习，提高学生的语文综合能力。
如何做好人教版小学二年级语文上册期末复习
答：2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序...
怎样复习小学二年级语文
答：请点击输入图片描述 扩展复习，我们二年级除了字词文章外还有很多的古诗文和扩展练习也需要进行复习 请点击输入图片描述 锻炼写作能力，二年级下学期就要开始看图写话了，所以锻炼写文章的能力很重要 请点击输入图片描述 开拓视野，二年级的语文实际上是非常的实在的是经常会需要联系生活带孩子联系生活开拓视野...
小学生语文复习方法
答：2、做模拟题，巩固提高，培养感觉，临考前一星期可按照考试时间模拟。3、背诵名篇名句，名篇名句是考试必考内容，出题形式可能会更灵活，但这部分是是最好拿分的点，也是最易丢分的点。4、作文在复习期可以多看各类型的范文。作文只要不跑题、结构完整、字体工整，再用几句体现文采的句子。5、学生的...
小学二年级语文怎样复习?
答：1.可以先把自己平时不懂的问题花些时间总结出来，找同学或老师问出 答案（自己要弄懂！）再整理成系统的重点复习资料，以便每次考试的复习。2.把自己容易错的题目的经典题型列成表，以便日后的提醒。3.让自己对语文有兴趣，（或者找好的同学问问他们是怎么学好语文的）要对自己有信心，相信自己的能力。
二年级语文如何提高复习效率
答：由于竞技色彩浓，学生们十分乐意参与，往往在很短的时间内就能背诵大量的内容，且兴致盎然。五分钟抄默赛抄写和默写在复习中是少不了的，学生们也非常喜欢在“限时”状态下进行。在规定的五分钟时间里，看谁写得快，默得准，效率高。(5)学生互助 在语文复习课上，复习内容难易程度不同，学生学习水平...
浅谈小学语文如何进行有效复习
答：期中检测将要来临，要想使学生能够取得良好的成绩，做好复习工作显得尤为重要。因为语文学科知识辐射面广，知识点零散，考查的方式灵活体型多变，所以复习过程不容易把握。为了让老师的辛劳不至于付诸东流，避免做无用功而浪费了我们的宝贵时间和精力，我归纳了一下，复习时关键是注意以下几个要点。一、以...
二年级语文复习方法
答：二年级语文复习方法 在很多数情况下，家长是没法陪孩子一起进行复习的，所以只能按照老师所教的复习方法进行，但是这种情况下，容易让二年级的学生复习效率有所降低，因此要掌握一定的复习方法，比如:从开始进入复习阶段开始，就紧跟老师的节奏，认真及时的完成老师布置的复习任务，争取每次测验都应对自如；在...
如何做好小学二年级语文期末复习
答：第二单元 一、词语 二胡 胡子 京戏 唱戏 象棋 下棋 钢笔 钢丝 观看 观音 弹琴 弹力 钢琴 琴声 生养 培养 休养 休息 伸出 伸手 甜美 香甜 唱歌 歌声 院子 小院 除非 消除 休息 生息 您好 您的 牵手 牵挂 困了 困难 队员 员工 青草 青春 宁静 安宁 办公室 教室 样子 榜样 校园 学校 一切 亲切 ...
如何复习才能提高小学语文成绩
答：小学语文课的基本机能包括听：由于其机能的不完整性，还要通过使这四种器官紧密配合。这样的低效益势必会影响学生对语文的学习兴趣。由于这种差异的产生：听，每次考试都免不了被划为“差生”、反复的语言文字训练过程、经常化，学生耳，起码不应为“差生”。 3．发挥语文科课文中思想性，充分挖掘教材中...
小学低年级期末如何搞好期末复习
答：在背诵的基础上正确地去默写字词句。有些文章老师可能会让孩子背一段或者某一个小段，这个在复习的时候一定要让孩子做到。题目样式多为原文填空或者补充句子。六、是让孩子能规范地写出完整的句子。也就是我们常说的造句。七、正确地运用标点符号。小学一、二年级语文期末如何复习？就是把平时做的试题...
