07,08,09,10年海珠区初一下语文期末考试试题及答案 珠海市香洲区2006-2007学年第一学期期末考试 七年级语...
一学期以来，你的许多方面在学校里得到了发展，请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！你会惊奇地发现自己很棒：学习自信，视野开阔，见解独特，想像丰富……你的书写一定要让阅卷老师赏心悦目哦！卷面（5分）
题目 第一部分 第二部分 第三部分 总分
得分
一、积累与运用（30分）
1、语文要养成良好的书写习惯，请你将下面的字端正、规范、清楚写在格子里。（2分）
会当凌绝顶，一览众山小
2、根据句子中的注音写出词语。（5分）
（1）重现的远古林木多么cōng lóng__葱茏________、幽雅。
（2）花朵从来都稀落，东一穗西一串líng dīng_伶仃______地挂在树梢，好像在试探什么。
（3）便很惊惶地站了起来，失了色sè suō_瑟缩着。
（4）除非是为了xuàn yào__炫耀_______一下他的新衣服。
(5)你洁白的身影，让qiáo cuì 憔悴 的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。
3、默写（10分）
（1）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 。
（2） 开轩面场圃 ，把酒话桑麻。
（3）曲径通幽处 ， 禅房花木深。
(4)争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 。
（5）乡书何处达？ 归雁洛阳边 。
（6）曹操的《观沧海》中，以丰富的想象，夸张的手法，写大海吞吐日月，含蕴
群星的句子是 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 ，（7）《〈论语〉十则》中与“烈火识真金”意境相同的一句是 岁寒，然后知松柏之后凋也
4、在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。（2分）
春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗； _______________________ ，____________________________ __。
5、从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是 ( )(2分)
周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，________D_________。
A．有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。
B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。
C．有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。
D．有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。
6、这学期，你一定在老师的带领下进行了好多次语文活动吧，下面请展示一下你的活动情况。
【漫游语文世界】商店门牌，电视广告或者报刊杂志等，到处都有语文，请举一个你在生活中发现的关于语文实际运用的例子并简要分析：（3分）
举例：
分析：_____________________________________________________________
7、．读一定数量的课外文学名著，是学习语文的基本要求。在老师的指导下你一定读了不少好书吧。请你举出，你看过的一部名著的书名：《 》
作者： 文中的主人公： （3分）
8、阅读下面—则寓言《坚固的棍子》，在结尾横线处补写—句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意(3分)
这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，“你们各自把这根棍子折折看吧!”
“这很容易嘛!”三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。
“那么现在来折这个!”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看!”
大儿子用尽力气，就是折不断这这捆棍子。第二个儿子也是，最小的儿子也是，但都折不断。
“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在—起就会变得坚固。也就是说， 能扣住“团结就是力量，要齐心协力”的意思即可
二、阅读理解（35分）
（一）临窗看柳 （11分）
今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。
风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。
一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空。
就这样，柳枝周而复始地飘起，落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看可那窗外，看看柳树，用心去体会，你也会明白许多的。
9、从全文看，柳枝的突出特点是什么？（2分）
充满活力
10、圈点批注是阅读文章的一种方法，请你任选一处作出赏析（3分）
选句
赏析
11、从写作意图上看，第三段中“心中一定有淡淡的忧伤”一句看似写柳，实际写出了 作者自己的心情（或感受、思想感情等）
,这是 一种__ 借物抒情（托物言志） __ ____的写作手法。（2分）
12、结尾说“我”明白了许多，据你看，他明白了什么？（4分）
人不仅在顺利时应尽显才华，在失意时也应保持乐观、积极的态度 （二）皇帝的新装（12分）
第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”
皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。这两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”
“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“我们要在这个大镜子面前为陛下换上新衣。
皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。【A】皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”
“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。
【B】“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
那些托后裾的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”
“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。【C】皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。【D】不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
13．节选部分故事情节分明，请在下面括号里各补写两字，概括后面的情节。（2分）
赶织新衣→更换新衣→（炫耀 ）新衣→（否定 ）新衣
14．文中ABCD是直接写皇帝的，你能各用一成语来概括皇帝当时的心理状态吗？（4分）
A． 装腔作势 B、故弄玄虚 C、 做贼心虚 D、刚愎自用
15．作者为什么要安排小孩子和百姓揭露事情的真相？（3分）
小孩还没有被世俗污染，百姓与世无争，只有他们才能道出真相。 16．文中画线部分运用了什么描写方法？表现了人物什么性格特点？（3分）
心理描写，外强中干或虚伪等
（三）阅读下面的文段，作答17—21题。（12分）
近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数朋，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
17、选出下列加点字意义相同的一项。（2分）（D ）
A、暮而果大亡其财/马无故亡而入胡 B、此何遽不为福乎/仁以为己任，不亦重乎
C、不筑必将有盗/其马将胡骏马而归 D、近塞之人，死十九/其邻人之父亦云
18、解释下列句中加点的词。 （4分）
①居数月（经过，或过了） ②此何遽不为福乎（怎么就，或难道）
③死者十九（十分之九 ） ④人皆吊之（对其不幸表示安慰）
19、翻译句子“此独以跛之故，父子相保。” （2分）
这个人就因腿瘸的缘故，父子得以保全性命 20、出自这个故事的成语是：塞翁失马，安（焉）知非福__________________21、联系到我们的学习，这个故事对你有何启示？（3分）
从故事中祸福会相互转化的道理中可得到启示，成功与失败也是相互转化的
三、作文：（30分）
在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。
请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于500字的作文。
① 提示：横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。）
七
四、作文（40分）
29、请选取其中一题完成作文。
(1)在我们的学习生活中常常会面对父母、老师、朋友的关爱而感到幸福；面对失败挫折而感到无助；或是一个人独处而感到孤独……
只要你细细品尝生活就能感受到其中的各种味道。
请以“感受 （幸福、孤独、成功……）”为题写一篇500字左右的记叙文。
(2)人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求 。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。现在，你走进初中校门了，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗?请你选择某一方面，与你小学时进行比较， 以“我在变”为题写一篇500字左右的文章。
亲爱的同学：一学期以来，你的许多方面在学校里得到了发展，请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！你会惊奇地发现自己很棒：学习自信，视野开阔，见解独特，想像丰富……你的书写一定要让阅卷老师赏心悦目哦！卷面（5分）一一一一、、、、积累与运用（30分）1、语文要养成良好的书写习惯，请你将下面的字端正、规范、清楚写在格子里。（2分）会当凌绝顶会当凌绝顶会当凌绝顶会当凌绝顶，，，，一览众山小一览众山小一览众山小一览众山小2、根据句子中的注音写出词语。（5分）（1）重现的远古林木多么cōnglóng__________、幽雅。（2）花朵从来都稀落，东一穗西一串língdīng_______地挂在树梢，好像在试探什么。（3）便很惊惶地站了起来，失了色sèsuō________着。（4）除非是为了xuànyào_________一下他的新衣服。(5)你洁白的身影，让qiáocuì的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。3、默写（10分）（1）几处早莺争暖树，。（2），把酒话桑麻。（3），禅房花木深。(4)争渡，争渡，。（5）乡书何处达？。（6）曹操的《观沧海》中，以丰富的想象，夸张的手法，写大海吞吐日月，含蕴群星的句子是，；，。（7）《〈论语〉十则》中与“烈火识真金”意境相同的一句是4、在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。（2分）春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；_______________________，______________________________。5、从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是()(2分)周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，_________________。A．有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。C．有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。D．有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。6、这学期，你一定在老师的带领下进行了好多次语文活动吧，下面请展示一下你的【漫游语文世界】商店门牌，电视广告或者报刊杂志等，到处都有语文，请举一个你在生活中发现的关于语文实际运用的例子并简要分析：（3分）举例：分析：_____________________________________________________________7、．读一定数量的课外文学名著，是学习语文的基本要求。在老师的指导下你一定读了不少好书吧。请你举出，你看过的一部名著的书名：《》作者：文中的主人公：（3分）8、阅读下面—则寓言《坚固的棍子》，在结尾横线处补写—句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意(3分)这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，“你们各自把这根棍子折折看吧!”“这很容易嘛!”三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。“那么现在来折这个!”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看!”大儿子用尽力气，就是折不断这这捆棍子。第二个儿子也是，最小的儿子也是，但都折不断。“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在—起就会变得坚固。也就是说，二、阅读理解（35分）（（（（一一一一））））临窗看柳临窗看柳临窗看柳临窗看柳（11分）今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空。就这样，柳枝周而复始地飘起，落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看可那窗外，看看柳树，用心去体会，你也会明白许多的。9、从全文看，柳枝的突出特点是什么？（2分）10、圈点批注是阅读文章的一种方法，请你任选一处作出赏析（3分）选句赏析11、从写作意图上看，第三段中“心中一定有淡淡的忧伤”一句看似写柳，实际写出了,这是一种________的写作手法。（2分）12、结尾说“我”明白了许多，据你看，他明白了什么？（4分）（（（（二二二二））））皇帝的新装皇帝的新装皇帝的新装皇帝的新装（（（（12分分分分））））第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。这两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“我们要在这个大镜子面前为陛下换上新衣。皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。【A】皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。【B】“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。那些托后裾的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。【C】皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。【D】不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。13．节选部分故事情节分明，请在下面括号里各补写两字，概括后面的情节。（2分）赶织新衣→更换新衣→（）新衣→（）新衣14．文中ABCD是直接写皇帝的，你能各用一成语来概括皇帝当时的心理状态吗？（4分）A．B、C、D、15．作者为什么要安排小孩子和百姓揭露事情的真相？（3分）16．文中画线部分运用了什么描写方法？表现了人物什么性格特点？（3分）（三）阅读下面的文段，作答17—21题。（12分）近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数朋，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。17、选出下列加点字意义相同的一项。（2分）（）A、暮而果大亡其财/马无故亡而入胡B、此何遽不为福乎/仁以为己任，不亦重乎C、不筑必将有盗/其马将胡骏马而归D、近塞之人，死十九/其邻人之父亦云18、解释下列句中加点的词。（4分）①居数月（）②此何遽不为福乎（）③死者十九（）④人皆吊之（）19、翻译句子“此独以跛之故，父子相保。”（2分）20、出自这个故事的成语是：。（1分）21、联系到我们的学习，这个故事对你有何启示？（3分）三三三三、、、、作文作文作文作文：（：（：（：（30分分分分））））在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。请你以“在中成长”为题，写一篇不少于500字的作文。①提示：横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。）七年级语文答案一、语文积累与运用1略2葱茏伶仃瑟缩炫耀憔悴3、（1）谁家新燕啄春泥（2）开轩面场圃（3）曲径通幽处（4）惊起一滩鸥鹭（5）归雁洛阳边（6）日月之行若出其中星汉灿烂若出其里（7）岁寒，然后知松柏之后凋也4、略5、D6略7略8能扣住“团结就是力量，要齐心协力”的意思即可二、阅读（一）9、充满活力10、略11、作者自己的心情（或感受、思想感情等）借物抒情（托物言志）12、人不仅在顺利时应尽显才华，在失意时也应保持乐观、积极的态度（二）13、如：炫耀否定14、如：A、装腔作势B、故弄玄虚C、做贼心虚D、刚愎自用15、小孩还没有被世俗污染，百姓与世无争，只有他们才能道出真相。16、心理描写，外强中干或虚伪等（三）17、D18、①经过，或过了②怎么就，或难道③十分之九④对其不幸表示安慰19、这个人就因腿瘸的缘故，父子得以保全性命。20、塞翁失马，安（焉）知非福21、从故事中祸福会相互转化的道理中可得到启示，成功与失败也是相互转化的
不妨找下你那附近的初中老师或是同学让他们给你找份 网上找 貌似区域范围太广啦……
2008-2009七年级下册语文期末考试试卷（人教版）?~
一、积累与应用(23分)
1、选出下列加点词语注音全对的一项（ ）(2分)
A、筹办（chóu) 衰落(shuāi) 学籍(jí) 提倡 (chāng)
B、傲慢(ào) 衙门(yá) 沮丧 (jǔ) 膳宿(shàn)
C、恫吓(tòng) 驯服 (xùn) 把柄 (bǐng ) 钦佩(qīn)
D、呐喊(nà) 彷徨 (huáng ) 攒积(zhuàn) 懒惰 (duò )
2．选出成语书写有误的一项( )(2分)
A．我行我素 争妍斗艳 忍俊不禁 左顾右盼
B．络绎不绝 束手无策 青黄不接 克勤克俭
C．轻举妄动 爱不失手 流恋忘返 家喻户晓
D．高瞻远瞩 姹紫嫣红 别具匠心 别出心裁
3、下列加点字词意思相同的一项是（ ） （2分）
A.大言数主之失 有大麦数斛 B.知天长县 亦知其名
C.立斩以徇 善以少击众 D.由是搏击豪强 子亦犹是也
4、下列说法正确的是（ ）（2分）
A «石榴»选自«郭沫若全集»。郭沫若,现代著名作家、诗人、学者，四川乐山人。
B «白鹅»这篇文章主要写了白鹅的傲慢之气，“傲慢”在文中是一个褒义词，表现了作者对白鹅的喜爱之情。
C、“铭”和“说”都是一种文体。“铭”一般用韵； “说”一般叙事、说理，两者都很讲究文采。
D、«天净沙·秋思»和«西江月（明月别枝惊鹊）»的作者分别的马致远和辛弃疾，他们都是我国宋代著名词人。
5、修改病句。（2分）
⑴、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
⑵、这部小说完全地塑造了一个共产党员的光辉形象。
6、默写填空。(6分)
（1） ，甲光向日金鳞开。
（2）明月别枝惊鹊， 。
（3）有人说“近墨者黑”，但“近墨未必黑”，正如《爱莲说》一文中所说的 “ ， ”
（4）《迢迢牵牛星》形象地表现了有情人难成眷属的痛苦的句子是：
， 。
（5）《渡荆门送别》一诗中描写长江出山峡，渡荆门，天开地阔，逼真如画的名句是 ， 。
（6）在《春望》一诗中，运用对偶互文的一联是 ，
。
7．从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是（D） （2分）
黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。
A、黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地
B、灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤的部落
C、漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤的部落
D、漫无边际的黄土地 黄皮肤的部落 灿若明珠的黄河古文化
8、对对联。（2分）
上联：冬雪欲白千里草
下联：春晖又红
9．电视剧(钢铁是怎样炼成的)第四集中有这样一个情节：冬妮娅在读一本书，舍佩托夫卡市市长的儿子走过来对她说：“读书多了人会变老的。”冬妮娅回答说：“那你永远年轻。”冬妮娅的言外之意是：____________________________________________。（1分）
10. 2006年7月11日，在瑞士洛桑超级田径大奖赛上，“飞人”刘翔以12秒88的成绩创造新的110米栏世界纪录。这位“跨栏王”，已经成为当下中国新的“形象代言人”，他与姚明一起成为了国际上所谓的“中国面孔”。
腾飞的中国正在以其一个又一个的新面孔让世人瞩目，你还知道哪些“中国面孔”？试着写出最让你崇拜的一个或两个“中国面孔”，把崇拜他们的原因写下来。（2分）
二、阅读(47分)
（一）11分
善待生灵
有时，动物界也会发生令人难以置信的故事。
有一个狩猎队，把一群羚羊赶到悬崖边，准备全部活捉。约摸半小时后，羚羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来，朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然朝前奔向悬崖对面；紧接着，老羚羊也飞跃出去，只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高，并轻巧地落在对面的悬崖上，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。
试跳成功，紧接着，一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥。那情景是何等神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。
动物在生命危急之时的举动，令人肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢？
“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时，当最末一只未留后代的雄鹰从高空坠向大地时，当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类，从某种意义上也已看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜，更是动物对人类的警示。
人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己。
1、解释词语：（2分）
肃然起敬：
2、引用“本是同根生，相煎何太急”这两句诗的效果是 。（2分）
3、第一段中所说的“令人难以置信的故事”是指（用自己的话概括，不超过15字） 。（2分）
4、“猎人们不由自主地放下了猎枪”的原因是（用原文回答）（1分）
5、能揭示全文主旨的语句是 （1分）
6、“动物在生命危急之时的举动”指（不超过30字）（2分）
7、请以“爱护动物”为主题拟一条标语。（不能摘录原文中的语句）(1分)
（二）（12分）
怀鲁迅
⑴真是晴天霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到鲁迅的死。
⑵发了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天，我就匆匆跳上了开往上海的轮船。
⑶二十二日上午八时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸、热烈的脸、悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。
⑷这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。
⑸生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了。鲁迅死的彼岸，还照耀着一道更伟大的、更猛烈的寂光。
⑹没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，同样是没有希望的奴隶之邦，因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。
⑺鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋进浅土中去了，西天角却出现了一片微红的新月。
1．第⑴段中的“晴天霹雳”形容什么？ （2分）
2．第⑵⑶中哪些词语表现出作者急切而又悲痛的心情？（1分）
3．怎样理解第⑶段中所遇见的“千千万万将要破裂似的青年男女的心肺”？（2分）
4．第⑷段用了怎样的修辞手法？有什么作用？（2分）
5．⑹段表达了作者怎样的思想感情。（2分）
6．理解结尾“出现了一片微红的新月” （2分）
7、本文在表达方式上采用了哪几种？（1分）
（三）（7分）
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
1．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 。（1分）
2．文中画线 描写，作用是 (2分)
3．文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？ （2分）
4.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (2分)
（四）文言文阅读与理解（12分）
《包拯》选段
徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足供数，岁满不持一砚归。
使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶？”拯曰：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉？”其人无言以对。
召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
1、解释划线字的意思。(1分)
（1）徙知端州（ ） （2）以遗权贵（ ）
2.翻译下列句子： （2分）
关节不到，有阎罗包老。
3.仿照例子，分别用一句话概括选段中另外两段话的意思。 （4分）
例：第一段：突出写包拯为官廉洁。
第二段：
第三段：
4.选段从多角度刻画人物，（1分）
从正、侧面描写的角度来看，选段第一、二段是 描写，第三段是 描写.
5.人们把包拯比作什么？为什么？请结合第三段内容回答。 （2分）
6.根据你对包拯的了解，结合本文内容，你认为包拯是一个什么样的人？ （2分）
(五)阅读古诗按要求回答问题.(5分)
白雪歌送武判官归京
岑 参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰， 。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
（1）补充文中划线部分原文。 (1分)
（2）.这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写____________。（填2字）(1分)
（3）在此诗中“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句与李白的《送孟浩然之广陵》中的“ , ”有着异曲同工之妙 。(1分)
（4）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是咏雪千古名句，请作简要赏析。(2分)
第四部分 作文（30分）
[试题] 任选一题作文
幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……
请以“幸福原来 ”为题目写—篇文章。
在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
[写作要求]1、请先写出完整的题目。
2、除诗歌外，文体不限；600字左右。
初一语文期末测试卷
一、选择题。
1、下列划线字注音完全正确的一组是：（ ）
A、屏息b ng 酝酿ni ng 喧闹xu n 狼藉j
B、崭新zh n 驯良x n 陌生m 圆锥zhu
C、咽喉y n 缥缈mi o 抖擞s 分歧q
D、蜃楼sh n 贮蓄zh 婀娜 称职ch ng
2、完全没有错别字的一组是：（ ）
A、不屑 矫健 转舜即逝 不计其数 B、崭新 抚摸 蛮不经心 风雪载途
C、胳膊 隧道 欣欣向荣 随声附合 D、殉职 田埂 形影不离 周而复始
3、对字形分析有误的一组是：（ ）
A、背，共9笔，第四笔是撇 B、赏，共12笔，第一笔是竖
C、灵，共7笔，第六笔是撇 D、象，共12笔，末笔是捺
4、下列全是形声字的一组是：（ ）
A、围 葵 阂 匪 界 爸 B、灸 尘 粗 信 致 聪
C、忠 胸 颈 势 明 饭 D、林 休 订 例 固 勤
5、感情色彩相同的一组是：（ ）
A、发动 害怕 晨露 谈笑 B、慌张 恐惧 结果 渊博
C、勾结 彻底 温润 蹒跚 D、勤奋 英俊 聪明 成果
6、标点有错误的一组是：（ ）
A、布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么。“阿公阿婆，割麦插禾”。
B、人们提到他，总是说，“皇上在更衣室里。”
C、“我的老天爷！”他想：“难道我是愚蠢的吗？……。”
D、“你看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”
7、对下列各句所运用折修辞方法分析不正确的一项是：（ ）
A、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人）
B、这样看来，花香鸟语、草长莺飞，都是大自然的语言。（比喻）
C、这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事时的时候，能够不为虚度年华而悔恨……（反问）
D、一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（排比）
8、下面的句子中，没有语病的一句是（ ）
A、到了九点钟，我已经完全做好了作业的一大半。
B、从他家到学校，大约有两千米左右。
C、在文艺晚会上，我们能听到悦耳的乐曲和优美的舞蹈。
D、谁也不会否认学习成绩优异是刻苦学习的结果。
9、对作家作品分析不正确的一项是（ ）
A、《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。
B、《背影》是一篇记实性散文；《春》是一篇写景抒情的散文，两篇文章的作者都是朱自清。
C、《最后一课》是法国作家都德的作品，也是一篇散文。
D、《济南的冬天》是老舍的一篇写景散文。
10、找出诗句节奏划分完全正确的一句（ ）
A、医之好/治不病以/为功。 B、绿杨阴/里白沙堤。
C、其一犬/坐于前。 D、柳暗花明/又一村。
11、“而”的用法不同类的一项是（ ）
A、学而时习之 B、温故而知新
C、择其善者而从之 D、人不知而不愠
12、选出说法不正确的几项（ ）
A、《花的话》是议论文，文中没有使用记叙这种表达方式。
B、《背影》不如改为《回忆我的父亲》，这样更能表现父亲的爱子深情。
C、蔡桓公死去的真正原因是扁鹊没有给他治疗。
D、《春》的作者把春天比作刚落地的娃娃，是因为春天是四季之首，也像刚落地的娃娃一样充满了活力，可以给人带来希望。
13、选出下列说法错误 的一项：（ ）
A、《论语》是记录孔子及其弟子言论的书，其作者是孔丘，字仲尼。
B、《扁鹊见蔡桓公》用一则故事为比喻，警示人们要虚心听取别人的正确意见，善于并坚决改正自己的缺点错误。
C、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是宋代爱国诗人陆游的名句。
D、《归田园居》（其三）是陶渊明的诗作，他还有一篇散文《桃花源记》也流传千古。
14、《皇帝的新装》一文中，皇帝受骗的主要原因是：（ ）
A、皇帝生活奢侈，一心想得到漂亮的衣服。 B、骗子骗术高明。
C、大臣与骗子相勾结，欺骗了皇帝。 D、皇帝又愚蠢，又爱虚荣。
15、找出下列说法不正确的一句是：（ ）
A、《皇帝的新装》的作者安徒生是丹麦著名的儿童文学家。
B、寓言，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以生活的启示。
C、叶圣陶是我国的文学家、教育家，《古代英雄的石像》选自《叶圣陶全集》。
D、《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》均选自《伊索寓言》。
16、下列句子中没有用“拟人”手法的一项是（ ）
A、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
B、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
C、它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
D、一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适的睡着，只等春风来把它们唤醒。
17、根据下列诗句所写景物的特征，选出按春夏秋冬季节排列正确的一组（）
a天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 b忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
c接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 d玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
A、abcd B、badc C、bcad D、acdb
18、在下句括号处依次误码填入的关联词正确的一项（ ）
他（）不关心他的军队，（）不喜欢去看戏，（）不喜欢乘着马车去游公园——（）为了去炫耀他的新衣服。
A、不仅 而且 更 除非 B、即 也 也 除非
C、虽然 也 并且 但是 D、不只 并且 也 但是
19、选出下列全是成语的一项（ ）
A、麻木不仁 漠不关心 触目伤怀 越缩越紧
B、各得其所 人声鼎沸 脸色惨白 故弄玄虚
C、拈轻怕重 见异思迁 精益求精 碌碌无为
D、触他之怒 终不愿意 寒气逼人 满腔热忱
20、从体裁上看，不同类的一项是（ ）
A、《背影》 B、《最后一课》 C、《从百草园到三味书屋》D、《父子情》
二、填空题。
1、《扁鹊见蔡桓公》的作者韩非-----------时代重要的----------家。他所著的书，集先秦-----------家学说的大成。
、《西江月》中流传最广的词句是：
3、《论语》中论述“学”与“思”的辩证关系的句子是：
4、默写《论语》中《雍也》一则。
5、《宋定伯捉鬼》选自------------------一书。这是一部记录------------------------------------的书。作者-------------是---------------（朝代）的人。
6、写出下列句中的通假字。
A、学而时习之，不亦说乎？ B、诲女知之乎
C、疾在腠理，汤熨之所及也 D、孰为当多知乎
E、日知其所亡 F、一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨
7、童话是-----------文学的一种，它通过丰富的------------、---------------和-------来塑造形象，反映社会生活，对儿童进行思想教育。故事情节大多--------------，引人入胜。
8、写出下面一句话中属于左右结构的形声字。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
9、《济南的冬天》开头用了三组------------，突出了济南冬天------------和特点。
10、《春》是一篇优美的---------------散文，全文可分为-----------、----------、--------------三部分。
三、阅读题。
（一）阅读下列语段，完成后面的题目。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着些甜味儿；闭了眼---树上仿佛已经满是桃儿--杏儿--梨儿---花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字 的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“-----------------------”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都有在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水--------（配合 应和 映衬）着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
1、在第一段中的横线上填上正确的标点。
2、第二段首句应填入的一句诗是：
3、上题填入的诗句的作者及生活时代准确的一项是（ ）
A、杜牧—唐 B、苏轼—北宋 C、白居易—唐 D、志南和尚—南宋
4、“杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”描写的是（ ）
A、桃树 杏树 梨树 B、桃儿 杏儿 梨儿
C、桃花 杏花 梨花 D、遍地的野花
5、“散在草丛里”的“散”读------------；“桃儿、杏儿、梨儿”中的“桃儿”应该读成：-------------。
6、在第二段中的括号里选出恰当的词，填到前面横线上。
7、第二段的第一句运用了------------和---------------的修辞方法。
8、第二段分别从---------------、--------------、--------------和------------等方面对春风进行了描写。“像母亲的手抚摸着你”写出了春风的--------------特点。
（二）阅读下面语段，回答问题。
“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”
于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出他什么也没有看到。跟他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的!无双的！”每人都声附和着。每人都有着说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
1、本部分从---------、---------、----------三个方面描绘皇帝心口不一的形象。
2、对皇帝说假话有不同的理解，你认为正确的是（ ）
A、自欺欺人，瞒过群臣 B、为维护他最高统治者的尊严
C、怕遇见最可怕的事情 D、猛然间看到了织物
3、全体随员说假话，他们的用意是（ ）
A、为保全自己的官职 B、迎合皇帝的心意
C、讨好骗子 D、确实看到了织物
4、从上下文看，加横线的一句是谁说的话（ ）
A、皇帝 B、随员 C、皇帝与随员
5、写皇帝极端恐惧的心理的词有：
6、文中黑体字的句子用了-----------修辞格。
7、“御聘织师”的意思是------------------------------------------------。词语让的引号表示---------------------------。
8、皇帝的心理活动与言行的矛盾揭示了封建统治者（ ）的本质。
A、贪婪 自私 B、愚蠢 虚伪
C、腐朽 贪婪 D、虚伪 自私
四、作文。
题目：令我----------的一件事
要求：1、在题目的横线上填上一个词，如高兴、激动、懊悔……
2、文章中要有心理描写。
3、字数不少于600字。
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提问者对答案的评价：
其他回答 如果有了满意的回答请及时采纳，不要辜负了回答者 怎样采纳答案
回答：巍巍
级别：学妹
2007年1月24日 各地试卷不一样，你要那里的？
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回答：baby
级别：新手
2007年1月24日 是啊，地区差异很大的。说明白了才能解决啊~
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回答：潇雨晗嫣
级别：新手
2007年1月24日 汗~~偶是重庆的~``今天刚考~~`
基础：很简单的选择题
1、C， 2、D， 3、B， 4、C， 5、A
填空：1、《浮生六记·闲情记趣》 沈复
2、《昆虫的故事》 法国
3、泰戈尔 母爱
4、《伊索寓言》 古希腊
仿句（略）
设计主题活动（略）
古诗文默写（略，很简单的）
文言文阅读（略，注意第一题是注音而不是解释）
现代文阅读《风筝》（略，注意第一题是问选自什么课文而不是小说集）
阅读《病房里的眼泪》（不难）
作文：（选择）
作文1、以时间为话题，写一篇文章
作文2、感受_________
楼主啊~~看在我这么辛勤打这些内容~就把分给我吧~~~！
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回答：柠檬薄荷
级别：新手
2007年1月25日 你要广东广州越秀初一的语文期末考卷吗？
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回答：wsywls
级别：新手
2007年1月26日 2000——2001学年度上学期期末考试初一语文试题
一、 积累与运用（共30分）
1、 选出加点字注音全正确的一组（ ）（2分）
A分歧（qi） 奔丧（ben） 谐音（xie） B天涯（ya） 犄角（qi） 觅食（mi）
C狼藉（jie） 干涩（se） 确凿（zao） D宿儒（su） 撷取（xie） 应和（he）
2、下面词语书写无误的一组是（ ）（2分）
A巍峨 静秘 花枝招展 B鞠躬 谄媚 永葆青春
C崇拜 袒露 忙然若失 D滑稽 肃暮 白驹过隙
3、下面横线上应填的词语最恰当的一组是（ ）（2分）
（1）他看管着一头雪白的小山羊，小山羊在田埂上 地啃着青草。
（2）两年里积攒下来的那么多话，竟全部悄悄 了下来。
（3）在北中国的冬天，而能有 的天气，济南真得算个宝地。
A欢快 沉默 晴朗 B欢快 沉淀 温晴
C悠闲 沉淀 温晴 D悠闲 沉默 晴朗
4、下面句中标点符号运用无误的一项是（ ）（2分）
A 我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。
B 结末的教训是——所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
C 人们提到他，总是说，“皇上在更衣室里。”
D “他不信，”砌成台子的全体石块一齐说：“马上给他看看，把他扔下去。”
5、下列句子没有语病的是（ ）（2分）
A 爷爷爱看足球的习气好像有所改变。
B 科学发展到今天，谁也不会不承认地球是绕着太阳运行的。
C 这个山区对我很熟悉，能一一说出风景的佳处来。
D 就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，还确切需要大大加强。
6、把下面这段话里的句子重新排列，使之成为意思连贯、句序合理的短文。（4分）
（1）绿是生命的颜色。（2）春雨过后，草尖上，树梢上冒出了一簇簇绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。（3）你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人咸到鼓舞和振奋。（4）道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。（5）到了夏天，在地上一片葱笼。（6）面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。
正确的顺序是
7、解释句中加点的词语（2分）
（1）桓侯故使人问之（ ）（2）两狼之并驱如故（ ）
（3）吾欲之南海，何如（ ）（4）为之，则难者亦易矣（ ）
8、将下面语句译成现代汉语（4分）
（1）逝者如斯夫，不舍昼夜：
（2）医之好治不病以为功：
9、根据课文填空（每空1分，共10分）
（1） ，思而不学则殆。
（2）知之者不如好之者， 。
（3）开轩面场圃， 。 ，还来就菊花。
（4）莫笑农家腊酒浑，丰年足客留鸡豚。 ， 。
（5） ， 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（6）西蜀之去南海，不知几千里也， 。人之立志， ？
二、 课内阅读（共20分）
（一）阅读下面文字，完成10——13题目。（9分）
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好象要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。
10、“她的教鞭好像要落下来”，“落”字用得恰当，对此理解正确的一项是（2分）（ ）
A“落”表明物体按自然规律而下，速度慢，又有老师的手控制，说明不是真打。
B“落”表明物体自上而下运动，冲劲小，又有老师的手控制，说明老师不是真打。
C“落”是物体慢速运动而下，由于老师手握控制，不能打伤对方，说明假打。
D“落”是由于老师手控教鞭，慢速而下，不同于抽、打、摔等力大，表明老师假打。
11、文中加点的“狡猾”一词从感情色彩上应为 词，本意是 ；在文中用以表现一个孩子对老师的深刻理解和爱戴，因此，它在文中的意思是 （3分）
12、这段文字主要表现的是（2分）（ ）
A我的狡猾 B蔡老师与学生亲密无间的友好感情。
C孩子们善于观察 D蔡老师教育学生的方法有软有硬，既严肃又和善。
13、最能体现这段文字中心意思的一句话是 。（2分）
（二）阅读下面文字，完成14——17题（11分）
①不必说 的菜畦， 的石井栏， 的皂荚树， 的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟， 的黄蜂伏在菜花上， 的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥有人说，何首乌是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根像人样。⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
14、文中横线上依次应填入的词语是（3分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
15、此段中最能概括全段感情的句子的是第 句。（2分）
16、本段层次划分正确的一项是（3分）（ ）
A①/②③④⑤⑥⑦ B①②/③④⑤⑥⑦ C①/②/③④⑤⑥⑦ D①/②③/④⑤⑥⑦
17、选出对本段分析不正确的一项（3分）（ ）
A本段运用了准确的形容词和动词描绘百草园的无限乐趣。
B该段运用了排比、拟人等修辞方法，表达了对所写事物的喜爱之情。
C该段从形、声、色、味、感等方面进行描写，突出了百草园的无限乐趣。
D本段写了许多事物，对“我”来说，除了蜈蚣和桑葚，其他事物都是很有吸引力的。
三、 课外阅读（完成下面短文，完成18——26题，共20分）
无题
①黑板上赫然写道：学杂费97.5元。他盯着这个数字，口袋里的手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手里的汗浸湿了。他不得一步一回头地向校门口走去……
②他坐在自家堂屋的门槛上，母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲坟头唠叨：“他爹，保佑他考上好学校！”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出钱的……
③“娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好……”话没说完，母亲已给了他一耳光！他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。
④打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。母亲说：“娃，你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起了上学的渴望。一会儿，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，跟老师说些好话，你的成绩不是最好的吗？”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。
⑤他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪，忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧！”老师说。他默默地放下篮子，掏出50元放在红布上。
⑥老师惊异地揭开红布——
⑦啊？！一篮白生生的鸡蛋！
老师拿着他的录取通知单，看看这50元钱和一篮鸡蛋——
愕然无语！
18、给文中加点字注音（2分）
（1）赫（ ） （2）颤（ ）
19、第①段中的“盯”和“攥”两个动作表明了他什么样的心理？（2分）
20、“妈，我不读了，读书有什么好……”他说这句话的用意是（2分）（ ）
A表达了他不想读书的真实的想法。
B表达了他想读书又难以实现愿望时抱怨母亲的心情。
C表达了他既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难的复杂感情。
D表达了他渴望读书却因家境困难造成读书无望的苦闷心情。
21、第③段中最能体现母亲理解儿子良苦用心的一句是（2分）
22、第④段写“他一把搂住母亲，呜呜地哭了”，修辞语“呜呜地”表达了他什么样的感情？（2分）
23、第⑦段在“啊”的后面连用“？！”，其作用是（2分）
24、文章结尾用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动，试设想，如果老师当面说出自己的想法，会怎么说？（2分）
25、本文运用了 、 、 等描写方法刻画任务形象。（3分）
26、对文章用“无题”作标题的用意，选出分析不正确的一项是（3分）（ ）
A以“无题”作标题，能起到激发兴趣，促使读者急于读下去的作用。
B文章写的饿是学生入学时的一件小事，涉及的人物有儿子、母亲、老师，涉及的事物有50元钱和一篮鸡蛋，如用“无题”作题，可更好地概括上述人和事。
C文章充满了人间真情，儿子为母亲着想，母亲为儿子着想，老师为学生着想，使人读后思绪万千，震撼不已，用“无题”作题能含蓄而绝妙地表现这丰富感人的内涵，起到“无题胜有题”的作用。
D以“无题”作标题，意味深长，能引发读者的深思，给人以启迪。
四作文（50分）
27、题目：记一堂有趣的 课
要求：（1）先将题目填写完整，横线上可填“语文”“体育”“活动”等。
（2）写一篇500字以上的记叙文，把事情的经过说清楚，并突出重点。
急求广州海珠区地理资料(初二结业用)
答：1952年7月,海岛管理处移交给中山县,同年10月,在唐家镇设立渔民区人民政府,管理48个大小岛屿和海湾。为加强海边防管理,发展渔农业生产,经政务院批准,于1953年4月20日成立珠海县,由原中山、宝安、东莞县划出部分沿海地区和海岛组成,隶属粤中行署,县址设在唐家。下设一区(唐家)、二区(前山)、三区(三灶)、四...
海珠区的地理
答：一、日照海珠区位于北回归线以南，一年中太阳先后2次直射，因此光热资源充足。年平均日照时数为1503.6小时，年日照率34%。日照时间下半年大于上半年，其中10月最长，平均为180.1小时，3月最短，平均为55.6小时。二、气温年平均气温为22.4℃，最热月为7月，平均气温为28.7℃，最冷月为1月，平均...
广州市海珠区有几个村
答：海珠区没有村。截至2018年，海珠区辖内有18个行政街和265个社区居民委员会。18个街道：赤岗街道、新港街道、昌岗街道、江南中街道、滨江街道、素社街道、海幢街道、南华西街道、龙凤街道、沙园街道、南石头街道、凤阳街道、瑞宝街道、江海街道、琶洲街道、南洲街道、华洲街道、官洲街道。海珠区位于广州市区...
海珠区小升初摇号时间
答：2023年6月26日。2023年6月26日上午10时，海珠区教育局举行了2023年公办初中电脑派位，进行小升初摇号，本次派位由广州市海珠公证处全程公证，并由人大代表、政协委员、学校和家长代表等各界人士现场见证、监督，所以海珠区小升初摇号时间是2023年6月26日。2023年海珠区符合政府安排公办初中学位政策的学生...
广州市海珠区的地铁站有哪几个?
答：7.在建11号线 广州地铁11号线是广州地铁正在建设的城市轨道交通之一，线路代表色为青色。线路全长43.2千米，共设32座车站，其中21座为换乘站。广州地铁11号线为环线，是广州地铁的第一条环线。线路穿过天河区、越秀区、荔湾区、白云区和海珠区五大中心城区，拆迁与建设难度较大。列车同广州地铁13号线...
2022下半年广州教资海珠考点调整(2021年广州市海珠区初中招生问答)_百度...
答：根据2022年10月28日广州招考办发布的《关于调整广州市2022年下半年全国中小学教师资格考试笔试海珠区个别考点的通告》，对海珠区原定海珠区聚德中学考点进行调整，具体安排如下：温馨提示：1.请上述考点相关考生查询好调整后的考点名称及地址。考生在考前无需更换准考证，凭原准考证前往调整后的考点参加考试...
海珠区的九十七中,五中初中部怎么样
答：中大附中，97中，5中，南武，6中珠江中学，绿翠中学，海珠实验，江南中学，北大附中。。。，小升初的话会发报考指南的，上面有，中考的时候也是，如果是高中的话，海珠区只有5中，南武，6中，就只有这三所是国家级示范型高中,但初中97比五中好，九十七一直以来都是初中学校的公办第一 ...
2022年广州市海珠区五中初中部十班是重点吗?
答：不是。广州市海珠区第五中学是广州市人民政府创办的第一所公立完全中学，是海珠区唯一的重点中学和龙头学校，是广州市老城区面积最大、环境优雅、教学资源丰富、底蕴丰厚的海珠区内唯一的"广州好学校"。该校教育教学质量长期高位发展，重点大学上线人数二十年来都排在海珠区第一位，承担海珠高考最重要的...
09广交会时间 地点
答：等3个商品种类。第三期：2009年11月3日-7日;展出“纺织服装类”、“鞋类”、“办公、箱包及休闲用品类”、“医药及医疗保健类”、“食品及土特产品类”等5个商品种类。换展期：2009年10月20日-23日, 10月29日-5月2日 106届广交会地点：中国进出口商品交易会展馆(中国广州海珠区阅江中路380号)
