如何学习政治? 怎么学政治

说白了，学习政治只要做好一件事，那就是能记住，并记牢，其他所谓的方法步骤的是锦上添花的事情。所以对我们记忆力就有很高的要求，如果你的记忆好一点，那么学起来就很轻松，如果你记忆力不教差，那么学起来就比较难一点。然而我们的记忆力是可以通过日常的一些训练锻炼出来的，比如照片记忆法，训练自己的记忆宫殿，利用思维导图学习，数字编码等等一些提升记忆力的方法。如果你想提升自己的快速记忆能力，推荐一个味心，前面是四个字母jiyi加上后面三个数字603，组合起来就可以找到。联系他可以免费领取记忆力学习资料！

下面推荐一些随着时间的推移已经成熟的学习方法：4种有效的学习方法，快速提高自己（收藏）

阅读、学习，总会有多种学习方法，这些学习方法，不仅可以应用于任何知识的学习，还可以帮助每个人更有效率、更快地学习新事物。

建议收集这篇文章，下次找到它很方便，并随时查看！

1.费曼学习法 Feynman Technique

通过教学促进学习：便于记忆存储的信息。这种方法也被称为“快速学习方法”，因为它可以快速发现新的学习知识或者还没有了解的地方，非常推荐！

第一步：获取知识（一个概念）并理解你所学材料的内容。

第二步：解释/复述你所拥有的。

第三步：以自己的方式潜意识地重复你所学到的东西。

第四步：这一步是一个可回收的过程：不满意 - 错误纠正反馈;满意度 - 尝试使用更简单，更精致的语言。利用您学到的知识解决实际问题并应用它们。

第五步：反思。回想一下当你思考的时候你被困在哪里，专注于这个地方，然后再次理解。这个过程至关重要！

第六步：测试，通过持续的实际测试来巩固你对这些知识的理解。

衡量你对一个概念或知识的理解的最直观的方法之一就是把它告诉别人。如果你能用简洁清晰的语言让别人完全理解你在说什么，这将证明你完全理解你正在学习的东西。如果不是，也许你应该有一个很好的理解。

加拿大的斯科特.杨(ScottH.Young)花了一年的时间在麻省理工学院的开放课程中完成了33门计算机科学课程，通常需要四年才能完成，最后终于通过了所有的考试！在分享他的学习方法时，他还提到了费曼技术。

从高中开始放学后就几乎不学习，尽管如此，他还是以全班第2名的成绩毕业。读大学时，他每天学习一般不超过2个小时，但他的平均成绩总保持在A以上。从加拿大马尼托巴大学商科毕业后，他又以超凡的速度学习了麻省理工计算机课程，并登上TEDx的演讲台，向全世界宣讲自己的学习经验。斯科特·扬在家用了12个月，通过互联网完成了四年麻省理工大学33门的计算机课程，节省了150万的大学学费。

2.思维导图学习方法思维导图

思维导图作为一种学习方法，已经在许多知识分子心中留下了不可动摇的地位。

这一想法是由英国心理学家托尼·博赞(TonyBozan)在列奥纳多·达·芬奇(LeonardodaVinci)的笔记的启发下提出的，但思维地图的概念可以追溯到几个世纪前。早在公元三世纪，古罗马哲学家波菲利在其著述《亚里士多德＜领域篇＞导论》中提出了一种对常识的分类系统——波菲利之树。

思维导图学习的好处有很多：

首先，它便于记录和加强记忆。

第二，这个过程是非常自由的，结果是非常清楚的。

最后，除了森林，还有树木。其关键要素是：中心点、分支线、关键词和个性指标。

思维映射的使用有助于我们进一步了解大脑，并对存储的信息进行细化和重组。我们生活在一个网络时代，每天都收到大量的信息，这种思维方式无疑是学习努力的一种方式。

停止无效学习，4种有效的学习方法，快速提高自己（收藏）

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3.SQ3R 阅读法

SQ3R是阅读技术的名称，由五个单词的首字母组成。“调查！”、“问题！”、“阅读！”、“背诵！”还有“回顾！”卑鄙-

1.阅读之前，先浏览；在这一过程中，所有重要的信息都应该被广泛涵盖：标题、正面副标题、说明性表格、练习和前言、摘要等。

2.浏览时提问;从书名和书名，我们可以开始提问，包括连接前面和后面的章节的内容。这样，在粗略阅读的同时，提问有助于激发学习兴趣和促进研究。

3.当你开始阅读时，要仔细阅读；这一过程需要尽可能多地读一遍重要的、困难的部分。我们可以通过阅读笔记等方式将原始知识和新知识结合起来。

4阅读完章节后，重复一遍;这个过程检查快速内存并调用内容。看看你最初的问题是否得到了正确的回答，以测试你是否能阅读它们。

5. 复习要持续进行；复习通常在复述后一两天进行。我们不仅可以回顾现有的知识，而且可以从旧的知识中学习新的知识，从而产生新的理解。

4.西蒙学习法

诺贝尔经济学奖得主西蒙教授曾提出这样的观点：“对于一个有一定基础的人来说，只要他真的愿意努力工作，他就能在六个月内掌握任何一门学科。”

西蒙教授的论点所依据的实验心理学的结果表明，一个人可以从一分钟到一分钟半记住一条信息，心理学称之为“块”。据估计，每个学科的信息量约为5万元。如果你能在一分钟内记住一条信息，那就需要花费大约1000个小时才能花50，000美元，或者大约6个月的时间，你就可以在每周40小时的学习中掌握一个主题。

为了感谢这项研究的西蒙，教育心理学界称这种学习方法为西蒙学习方法，也称为“锥形学习方法”。这一原理正如居里夫人所说，“知识的特殊性就像一个圆锥体，能量的集中就像一个圆锥体的力，时间的连续性就像保持圆锥体向前移动。”

西蒙学习方法的显著优势在于它的知识增长是一种优势积累，不仅在知识的数量上，而且在知识的质量上也不同于传统的学习方法。我们可以参考马太效应，也就是说，我们在短时间内对一个学科掌握得越多，质量就越高，我们就越能理解和运用它。

虽然这种学习方法仍然缺乏实际的应用方法，但也存在着一些不容忽视的障碍：如能量长期不能集中注意力等。但是老实说，自考君仍然喜欢这种学习方法，毕竟这是一个很新的想法。

接下来，小编分享了一些简单易用的学习技巧。

首先，先了解真相，然后再看例子。

无论你学习什么领域，都会有两个部分：“理论”和“实践”。如果我们能够首先弄清楚过程的真实性，那么我们就可以看到现有的例子并一目了然地看到它。如果你不了解基本理论并去了案例，你会经常走弯路。首先要了解真相，然后用实例来测试，绝对是最具成本效益的方法。

第二，总是做最重要的事情。

著名的管理学家科维提出了时间管理的理论，根据两种不同程度的重要性和紧迫性来划分工作，即“四象限规则”，又称“重要事物的第一定律”。

美国总统艾森豪威尔、管理学大师彼得·德鲁克等积极倡导者，被“时代”杂志评为“人的潜能导师”斯蒂芬·科维，专攻撰写“重要事物第一”，成为全球畅销书。

您不必那么复杂，但一定要评估对您来说最重要的事情。您不必担心其他事情没有完成，因为当您全力以赴完成最重要的事情时，第二个最重要的事情自然会成为最重要的事情，这有助于您提高效率。

第三，确保你完全理解你所学的东西。

虽然古代有云“不懂”，但现在也经常提倡广泛阅读等学习方法。但是这些方法只适用于广泛的知识，如果你想要理解一个领域的知识的深度，你必须专注于每一小块知识，充分理解它们。这样你才能取得真正的进步。

第四，学习25到30分钟后，休息一下或做一些有趣的事情。

一个人每天所能集中精力的数量是有限的，没有办法长时间保持高度专注。因此，为了避免“无效学习”，科学建议在25到30分钟的学习之后休息5-10分钟，给大脑一个缓冲，以便更好地开始下一阶段的研究。这也是“番茄时间法”的基本原理。

第五，一旦你开始学习知识，首先检查你自己的水平，然后主动学习。

在你开始学习之前，你必须先知道你正在学什么，你能做什么，然后把它压下来，这样你就可以制定一个更好的计划，确定你的学习时间表，等等。另外，当你接受新的信息和新的知识时，你应该积极发挥自己的主动性，当你主动学习的时候，你就会更有创造力。

第六，我们的大脑善于识别，但不善于记忆，因此，你可以尝试采取主动，例如，有目的地测试自己，从而锻炼这方面的能力。

你应该有这样的经历，当你看到某人或某事时，你可以想到某人/某事，但往往不记得当时的情景。这是大脑忘记的正常反应，但如果你经常以运动为目的测试你的记忆，一段时间后会有明显的改善。

第七，经常提问，及时纠正和加强学习知识。

如果你对某些知识含糊不清，你可以问那些做得好的朋友，或者向小伙伴寻求帮助，你会受到启发。请记住让您的笔记保持最新，以巩固您对这部分知识的理解。

第八，记忆通过一些记忆方法得到加强，

①首字缩略法：飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳（金庸全集）

②意象联想：在你的脑海里，用你所学的东西编一个故事。等~~~

著名记忆大师东尼博赞在他的著作《博赞记忆法》中就推荐过上述方法，以创造各种方式将不同的东西连接在一起，让大脑自然地做出反应。通过这种方式，他帮助许多人加快了记忆速度并提高了记忆效率。

第九，创造一个专属的学习空间。

每个人都应该为自己创造一个独特的学习空间。在这种环境下，你只能做与学习相关的事情。当你进入这个空间时，大脑会下意识地打开学习状态，这个空间可以是你的学习，图书馆等。

最后，学会奖励自己。

当你完成一天的艰苦工作时，无论结果是好是坏，你都应该奖励自己，让自己的身心得到满足！

以更少的努力引入了如此多的学习方式，最重要的是要深入理解和使用它。毕竟，“纸张有一种持久的感觉，我知道这件事必须进行。”概念方法不如听一千次。再练一遍。

最后，我希望所有的小伙伴都能找到自己的学习方法，挖掘自己的潜能，轻松学习，让事情成为自己快乐的事情！爱你的人

当今时代是一个全球化的知识经济时代。知识经济时代的竞争，主要是学习知识、应用知识和创造知识的竞争，会学习将成为人们必须具备的最基本的素质。联合国教科文组织曾在一份报告中指出：二十一世纪的文盲将不再是不识字的人，而是不会学习的人。因此，思想政治课的学习，必须重视科学学习方法的掌握和对学习能力的养成。下面根据我们的教学实践，和同学们谈谈如何系统掌握科学的学习方法。 一、端正学习态度，提高学习思想政治课的兴趣 : 有的同学感觉政治课比较枯燥，所以，对政治课缺乏学习的兴趣。其实，理论都是对具体问题的总结和升华，都存在着抽象、枯燥的问题。高中政治课有些内容比较生动有趣，有些内容的确转比较枯燥。对政治课缺乏兴趣，其中重要原因是同学们的学习方法有问题、学习中受实用主义的影响以及现实生活中人们对政治学科的误解等。掌握了正确的学习方法，一旦尝到了学习政治科的甜头，就能改变部分同学中存在的感觉政治课枯燥的问题。 首先，要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不可替代的。 其次，要克服学习中实用主义的倾向。“需要”是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜欢也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不愿意付出更多的精力去学习，而越学不进去就越感到枯燥无味，形成了一种恶性循环。 最后，要消除现实生活中人们对政治课的误解。现实生活中，对政治学科的误解大量存在。这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。就高中的政治课而言，他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输，使政治课处在一个不利的社会氛围中，从而影响了同学们学习思想政治课的兴趣。 二、科学掌握高中思想政治课的一般学习方法 学习就是一边是学,一边是习。“学”主要是指课前预习,专心上课,及时复习。“习”主要是自我检测和运用（练习,考试,和联系实际分析说明实际问题,提高自己的能力）。前者重在知识的理解、记忆。后者重在知识的运用和能力的培养。前者是基础，后者是目的。 1、预习：心理学研究表明：人类获得信息绝大部分是通过视觉输入的，而且通过视觉输入的信念比通过听觉输入的信息保持记忆的时间要长得多。阅读能力是最基础的学习能力。预习是提高阅读能力的重要一环。预习是无师自通的桥梁，是思维习惯形成的助推器。从近期效应看可以增加上课的目的性，提高时效性；从远期效应看可以培养自学能力，形成自主学习自主发展的能力。就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。 搞好预习要求做到： （1）列预习提要：要带着老师布置的预习思考题去预习，边读边思，并列出提要，初步了解新课的基本内容和思路。预习时可以利用标题、不同字体理解和掌握教材知识体系，以便我们有轻有重、有精有粗地阅读教材。 （2）做好笔记: 在书上,做出眉批，在本上列出提纲和写出听课要注意的问题，养成不动笔墨不读书的好习惯。要找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来；哪些是语言叙述属文法方面的内容，可以不管它。另外自己还要规定一些常用符号如△,☆,━等，可以加上框、线、点、圈、标号、点评、注释符号，留下预习的“痕迹”。 （3）勤思善想（发现问题）：预习的关键要善于“想”,发现和提出问题,如：新旧课之间有什么关系，和过去的什么知识类似。在这一过程中同时还培养了同学们的思维品质。在预习中，不仅要关注知识，还要关注教材本身是如何分析和解决问题的，掌握初步的分析、解决问题的方法和思路。 （4）持之以恒：搞好预习还必须有决心、有恒心、有自信心。预习是预习、专心上课、及时复习和运用检测良性循环学习过程中的起始阶段，只有坚持一个时期才能看到效果。 2．专心上课，积极思考：即专心看（书,黑板,屏幕）、听（老师讲解和同学们发言）,积极参与（积极动脑，和老师形成零距离互动），还要考虑你预习时所确定的听课重点。看、听、参与等形式都必须动脑，这是衡量专心与否的重要标志。如果这点做不好，就不可能形成自己的知识。 听课要紧跟老师的讲课思路，把握老师如何分析重点、难点和疑点问题。老师提出问题，要主动思考，寻找答案。还可利用教材的"议一议"、"想一想"、"试一试"、"忆一忆"、"说一说"、"算一算"、"查一查"，以及"小资料".

首先，要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

一、在宏观上把握热点问题的背景，在微观上研究命题的切入点 高考试题中问题的设置，不是强调面而是侧重于点，即小切口。一年来国内国际的热点很多，每一个热点问题的角度和侧面也很多，哪些信息具有关键性？要看题目要求的范围和设问的指向。因此，在挖掘热点问题的宏观背景的基础上，还要从微观上具体把握热点问题的来龙去脉、与教材基本理论的结合点以及它们之间的关系，而不能孤立地去认识热点问题。 如2003年高考文综第39题以“气象与人民生活关系密切”为背景，考查了对气象问题的经济学和哲学的思考。2004年高考文综第38题以“蓝色国土”资源为背景考查了对海洋经济的经济学和哲学的思考，以及我国对“蓝色国土”所采取的外交政策。 这启示我们： 1.宏观把握热点，微观研究切入点。 2.整合信息的依据是教材中的基本理论，因此，在复习备考后期，要注意回归教材。此时对基本理论的认识应是更为深刻和活化的理解。 二、要把将热点问题与其他学科知识结合起来 文综试题侧重考查学生对各学科知识的整体把握。考生必须运用归纳和演绎、分析和综合等多种思维才能圆满回答问题。 如2002年高考文综第1－7题就是以“欧元正式流通”这一问题作为载体，将政治知识、经济知识、地理知识与“欧元正式流通”这一热点结合起来，考查应用政治地理知识分析重大现实问题的能力。其中第1－2题从政治常识角度设置问题，第7题从经济知识角度设置问题，第3－6题是经济知识与地理知识的相互渗透。第40题以亚欧大陆桥为共同背景，从不同角度（包括政治、历史、地理）、不同层次（政治科包括经济学、政治设置问题），体现历史与现实、政治与地理空间之间的联系，突出了对多学科、多层次综合能力的考查。2004高考文综第39题以振兴东北老工业基地这个社会热点为背景，更是政、史、地知识的综合运用。 它启示我们： 1.学会从生活中发现学科原理，并能够用学科原理去解决生活中的实际问题。 2.社会现实、教材知识和相关史地学科知识交叉点应是我们复习的重点。我们学习知识和获取信息的渠道不应仅仅局限于几本教科书，而应该学会关注生活，关注社会，关注大自然。 3.要重视对热点问题的历史、地理背景的理解，学会从不同的角度去分析它。 三、要寻求热点问题背后的科学人文精神 纵观近3年的文综卷，出题围绕社会热点，从现实取材，重点是反映人与社会、人与自然的协调发展，更多关注的是影响国家和人类发展的根本问题，并不一定局限于当前发生的具体事件。考查热点的目的是为了深化学生对基础知识、基本原理的理解和应用。课本内容是根本，对于政治热点问题的考查，其出发点和落脚点都是围绕着课本。如2002年第39题材以《清明上河图》为背景，将历史与政治有机统一起来。 这启示我们： 1.教学应该把热点提高到理性的高度，提高学生的理性思维，理论联系实际，关注社会发展。 2.找准热点和课本内容结合的切入点，加强对学生的针对性训练。注意分析材料是如何体现相关的学科理论观点以及如何用相关理论全方位地解析时政热点。

政治学习方法如下：
1、制定计划，明确任务，总之，对每天、每周、每月的学习一定要有一个大致的学习计划，给自己确定具体的学习任务。实践证明，那种无计划、无目的的学习是低效率、无秩序的学习，最终的结果肯定不会是很理想的。
2、同步听课，同步听课，也就是要求同学们在讲台下听课，老师在讲台上讲课这个频率是要一致的，在听课的时候要懂得跟着老师的思路去理解政治知识，去掌握方法，形成技能。
3、依纲靠本，狠抓双基，在教学中严格按照教学大纲和考纲要求，狠抓的落实，做到抓得早、抓得准、抓得透。练习的设计要有针对性、时效性，精挑细选，密切与中考接轨。同时，对于每章节的重点基础知识，要求严格，一定要牢固掌握。

怎么学习政治这门学科？~

其一，要认识学好政治的重要性。在我们的同学中，数学、物理、化学等科好的比较多，为什么？就是都知道这些科重要，所以学的比较好。学政治也一样，首先必须认识掌握政治常识的重要性。
说政治重要，并不是说将来走从政之路学政治才重要。人在社会中生活，不管你愿意还是不愿意，你都离不开政治。比如说哲学，懂得一些哲学基本知识，对于我们认识问题、分析问题、处理问题，都是非常重要的。
我们可以注意观察一下，政治学得好的人，一般都比较成熟、比较精明、更容易适应复杂的社会环境。而头脑单纯、处事呆板的人大多是不喜欢学习政治的人。特别是将来立志从政的同学，现在就要开始打好基础，什么是从政的基础？学好政治是一个重要方面。
其二，解决了为什么要学的问题之后，就要研究学习方法了。我觉得这个问题不需要我多说，只要大家想学，就一定会找到方法的。因为学习方法各科是相通的，我们可以举一反三，研究方法问题。
其三，注意日积月累。学政治不是速成的，它是靠一点一滴积累的。不光是在课堂上，生活中处处都能学习和积累。比如，看新闻联播、听新闻和报纸摘要节目、看报纸，等等。当然，作为学生，学习政治的主渠道还是学好课本知识，在理解上下功夫，而不光是死记硬背。如果我们的家长懂得一些政治常识就最好了，可以通过提出问题、解答问题或相互探讨问题的方法来学习政治。

1.课堂要跟着老师的步伐和思维。老师讲课的时候会有很多事例，要记住这些事例所对应的知识点。在考试中会出老师所讲的相似的事例，这时候写事例所对应的知识点就会得分。
2.学习高效背诵技巧。背书主要是要解决阅读和记忆的问题，两者缺一不可。背书不能瞎背，平时要努力记住每个单元的名字，单元内部的名字。这样就相对容易的建立框架。在考试之前背诵具体细节，反复几次，就很容易打高分。也可以学习比如我比较熟悉的速读记忆、编码记忆、思维导图记忆。速读记忆是一种快速阅读之后的重点记忆和理解记忆；编码记忆是一种将编码信息与恰当的线索联系起来的个性化记忆；思维导图记忆是一种将所需记忆内容整合成关键词句后的思维记忆。上三种记忆，是我个人用下来比较好用的方法，但都需要系统的训练，具体比较多，就不一一详细讲述了，大家可以自己去了解，或者参考精英特速读记忆训练软件，里面有对上述的三种训练都有具体的讲解和训练。
3.背诵的时候可以自己整理知识点记笔记。建议不要抄别人的笔记，要按自己的思路记笔。这样才能对背诵有利。

4.做题。学校会发很多试卷，再加上自己买的练习资料，肯定有你做不完的题可以去做，不用担心没题做。

5.自己总结经验教训。每次考试完了以后，把自己试卷上错误的题目都总结一边，比如哪里的题目没有审清楚，为什么，哪里的点漏了，为什么。这些都是你学要在每次考试后仔仔细细问自己的问题。不要总想着从别人那里拿现成的，自己做过总结过的才是最真实可靠的。

6.积极关注国际国内大事，扩大视野，启迪思维能力。政治考试是不回避现实热点的。需要我们在学习政治课的过程中，关注变化的生活，及时的把路线、方针、政策补充进来。

卿今当涂掌事的当涂是什么意思?
答：就学:指从事学习。就,单独翻译为 从事。 及:到,等到。 过:到。 寻阳: 县名,在湖北黄梅西南。 论议:讨论议事。 大:非常,十分。 惊:惊奇。 者:用在时间词后面,不译。 才略:军事方面或政治方面的才干和谋略。 非复:不再是。复:再,又。 吴下阿蒙:指在吴下时的没有才学的吕蒙。吴下,指吴县,如今江苏苏...

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