初中语文 分析文章段落时有哪些角度

时间 从春天到冬天等
作者感情 从厌恶到喜爱等
空间 从上到下 由南到北等
逻辑 由主到次，有整体到局部，由一般到特殊等

空间
时间
感官
事情发展

时间

怎样分析课文的段落层次~

语文教学的任务之一,就是要提高学生的阅读能力。阅读一篇文章,最基本的要求有四条:①弄通字、词和句子的意义,②正确分析文章的层次和各部分间的联系,③把握文章的主旨,归纳出中心和段意;④了解写法和语言运用的主要特点。 这里,只谈谈如何分析文章段落和层次。 文章的结构,八们常称为“谋篇布局”,它是作者按照表达主题的需要,将选定的材料按一定的次序编织成一个有机整体的方式和方法,而呈现在读者面前的具体形式,便是段落和层次。 以分行为标准的自然段(即段落).按意义划分有两种情况,一是完整的规范段,即一段只包括一个单一的完整意思,另一种是不规范段,或一段数意,或一意数段。 层次是按意义划分的结构单位。一般来说,一个完整的规范段为一个层次,不规范段中,一段数意的就是一段数个层次,一意数段的就是数段为一个层次。人们在写作时安排层次,在划段区分层次中,对“一意”的标准掌握有大有小,所以层次的划分有时很难统一,但这并不影响文章本身结构的条理性和完整性。

我觉得应该重视文言文、古诗文。文言文要回背会默写，古诗文要回背，会理解主旨。其他的现代文，只要理解就行了。因为现在题目很散，古诗文文言文是重点，绝对要考到的。