如何讲一节大学英语课，时间是20分钟，没有学生，就是事业编考试的试讲环节，没有题目和具体内容。 初中英语教师资格证 试讲+说课，试讲是20分钟（无学生），应...
两种：事先准备 临场准备
总技巧：
1.微笑，自信
2.声音洪亮
3.英语的语音语调特别重要，所以语音一定要准确，口语能做到比较流利，能清楚表达自己的意思。
4.语速适中，不能太快。
5.试讲时，不能一走来就讲语法，就讲单词，要做一个能够吸引学生的引入。通常引入由：
A.设置一个与课文或者题目相关的问题，在问问题之前肯定有几句开场白，也需要和题目或者课文内容相关 。提问以后，就要可以组织学生讨论几分钟，然后抽问，如果没有学生，就自己假装请一个学生回答问题，然后说：“good, thank you"之类的话，然后自己再把自己准备好的见解说出来，引出文章的标题，主题或者内容。
B.把标题写出来，叫学生解释标题，根据标题猜测课文内容，抽学生提问，做到课堂活跃。或者叫学生讲讲和题目相关的内容，教师可以先讲个与标题相关的故事，然后请学生讨论故事内容，引出课文。
C.展示一幅图片，或者自己画点什么画在黑板上，请学生猜测，来引出课文主题。
D.展示与课文相关的ppt，唱歌，做游戏之类的来引出课文主题。
6.引出主题之后，可以把课文标题板书在黑板上，读一遍。
7.后面的程序有多种方式：
A.可以教读单词，熟悉单词，切忌不讲单词用法，只教读音，这时展示自己的发音，一定标准，只教几个，表示一种展示，可以把单词板书在黑板上。
B.按照课文的段落，可以根据第一段的内容进行问题设置，请学生先读第一段，带着问题来找答案。如果课文短，先在黑板上板书1-3个问题，喊学生带着问题，去读课文，并找出答案，或者可以先喊学生通读，分段，再找出问题答案。期间，可以请学生单独朗读某一段，或者请学生一起朗读，也可以学生自己默读。要引导学生去读书，找问题。假装请学生回答问题，自己表演，然后自己再总结答案，重复答案。此时，必须有亲和力，面带微笑，说一些表示鼓励，赞同的话。
C.在讲的过程中，每讲一个步骤，可以再黑板上板书一个，这样可以让人觉得结构清楚。
D.遇到一些形象的，众所周知的课文，可以请学生读完，复述内容，或者，教师给一个故事开头，请学生继续讲下去。如果是教小学生，初中生，可以再学生回答正确问题后，给予物质奖励，或者把学生分组，进行组间竞争，评分，发奖。总之，要有师生互动，让学生动起来，使课堂气氛不太死板。而且，能够利用板书表达清楚自己的教学步骤。
E.虽然，试讲的时候不会讲很久，但是要准备长点，在后来的讲解中，一边请学生读书，一边引导学生发现语言点，然后板书在黑板上，讲解其用法，多举例子在黑板上，请学生造句等。或者展示一些练习在黑板上，请学生回答。
8.最后，布置家庭作业。
9.在准备试讲之前准备一个教案，有些学校要求看教案。
教案步骤
A教学目标，语言目标 ，情感目标，能力目标等。
B教学重难点
C教学教具，可写可不写
D教学步骤：引入，进入课文，课文讲解，语言点讲解，作业
E最后可以写一个教学反思，也可以不写。
如果是临场现讲就要求：1.首先，快速读完课文，对课文的主题一定要清楚，可以写个summary.
2.根据自己主题，设置引入问题，引入方式。
3.仔细阅读一二段，设置问题，设置活动，发现语言点，就根据这一二段来讲。
4.也可以整体讲解，分段，喊学生找主题，讲解main idea ，复述之类的都可以。
5.一般临场讲，都是看语音语调，口语的表达，表演能力，写个结构清楚的板书也可以。
大学英语教材一般是大学英语，你可以选择大一大学英语课本里的几篇篇文章的某一个段落进行准备。如果面试时候老师不给材料现场准备就讲自己准备好的。不过，一般都会现场给你题目和内容的。
一般试讲都是没有学生的，面对的只有评审老师，你要把他们当成学生，进行一些有效互动，但是不要等着台下老师的回应，继续你的讲课就可以了。
体态仪容仪表也很重要，不要有过多的小动作，发音一定要标准，淡定从容。
大学英语，主要看你的功底和口语，不要有知识性的错误！听课的都是专家，祝你成功！
怎么准备20分钟的全英文试讲，对象是少~
全英文试讲在备考的时候掌握不同学段英语不同课型的授课方法，并且形成教案，全真模拟。这一点需要注意，一般英语的面试需要考生用英语来试讲。
对于小学来说，词汇和听说课是比较主要的题型;对于中学来说，听说和阅读是比较常见的课型。这些课型在授课的时候会有交叉的特点，但是也会有不同的授课模式和过程，因此，在平时备考的时候多掌握其中的不同。
1.注重因材施教，对于跟学生互动，老师应该根据学生的水平选择适当的问题去进行互动，注重互动的顺序，例如学习问答句型时，可以先学答句，老师创设情境让学生回答，从而层层递进，深入学习，可以提升学生的学习兴趣。
2.语言得当是教师在互动中需要注意的问题。在与学生的互动中多使用积极性的语言，教师在课堂中多表扬学生，多鼓励学生，多一些微笑。
3.多人轮流互动。这种方式能够激发整个课堂的氛围，使得班级体有个良好的学习氛围，并且能够调动学生的积极性。能够创造出一个学英语的氛围。这样的互动方式适合用于课程最后的巩固环节。
教师证的试讲相当于讲一堂课，时长二十分钟左右。一般要有复习以前内容，导入新课，巩固练习等阶段。
1、导入
可以采用故事、歌曲、名言、明知故问等形式。
2、讲解
在讲解的过程中，需要考虑的问题主要有：
① 教师通过什么方式提出哪些问题，如何促进学生积极思考，教师起到什么作用，学生参与到什么程度。
② 不同的教学内容应当采用何种教学方法更有效。
③ 采用什么样的教学媒体来展现教学内容。
3、板书
板书的设计要遵循以下几个原则：目的性、准确性、简洁性和直观性。
4、教学评价
教学评价常见形式有课堂练习和提问。
5、总结
总结的意义在于对知识进行梳理，强化学生记忆。
试讲主要解决教什么，怎么教的问题，偏于具体化，要把怎样上好一堂课表现出来很重要，像新课的导入，教的过程都是很重要的，虽然是没有学生的，但你要当做是有学生来上的。
说课呢，你可以当做和其他老师交流教学经验的课程来说，主要需要说教法，说学法，说重难点，说教学目标等。
1. 说教材
说教材包括三个方面内容：教材简析；教学目标；重点、难点分析。
2. 说教法
情景教学法；目标导学法；演示实验法；比较法；讨论法；归纳法；阅读法等。
3. 说学法
观察法；归纳法；阅读法；联想法；推理法等。
4. 教学程序
导入；授课；练习；作业；研究性学习。
说课不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出“为什么这样教”的问题。你也要当做下面是有一群老师和你交流经验的，说出大概思路和方法即可，偏概括化。
...课表怎么解读啊,时间和地点怎么看,还有第一节课是从几点到几点,最后...
答：地点例如9202，代表九号楼二楼的标有9202的教室（九号楼每层的01,02，03教室在西侧，其余在东侧），7202代表七号楼2楼的7202教室，yy502代表国际文化交流学院5楼502教室，其余还有1、2、3、4、5、6、7、8、9、10号楼以此类推。第一节为：8:00-9:40，第七节为：20:00-21:40（最后一节...
大学如何学习英语? 如题,今年大一,但是上英语课感觉老师只是在照课本讲...
答：如题,今年大一,但是上英语课感觉老师只是在照课本讲课文,要么在课上让我们自己查单词,自己做幻灯片向其他同学介绍,我感觉学不到什么,有什么好的建议吗?(求... 大学如何学习英语? 如题,今年大一,但是上英语课感觉老师只是在照课本讲课文,要么在课上让我们自己查单词,自己做幻灯片向其他同学介绍,我感觉学不到...
作为一名大学生,如何为下一节课上要说的英语文章做好课堂ppt
答：第一步:准备好内容，第一讲什么，第二 讲什么，整理出顺序并且将内 容熟悉透。第二步:和旁听的老师和在做的各位同学 互动，不要死板的讲。第三步:不要紧张大胆的说出来，做好充 分准备自信一点。
求一段英文片段,自己写的和摘抄的都可以.用于大学上英语课前5分钟...
答：求一段英文片段,自己写的和摘抄的都可以.用于大学上英语课前5分钟讲.1. IntroductionThis report focuses on infants and toddler’s learning skills and how those skills extend learning of other aspect. The b
我们第一节课上课的时间是7:20英语
答：我们第一节课上课的时间是7:20 We begin our first class at 7:20 祝你进步！
求大学英语课的课堂报告,求中文的,我可以自己翻译
答：目前我院大学英语课程的总学时数为345学时,安排在第一至第四学期。第一学期为75学时,其余三学期为每学期90学时,平均每周5学时。目前我院大学英语课程只在基础阶段(1-2年级)开设大学英语基础课程(综合语言技能类)这一层次,大学英语拓展课程和提高课程开设。大学英语基础课程设有四种课程:大学英语I、大学英语II、大学...
一节英语课(用英语书写,朱老师是女的,呃,大致内容和提示差不多就行了...
答：This morning second class is English class, our English teacher is Mrs Zhu, her English is very good. In the class, the students were listening carefully.Mrs Zhu first explain the English supporting exercise copy forty-eighth class, then tells the" gold medal" practice test data ...
英语课,还有8次课,一次课是2个小时,我已经讲完了课本的内容,现在还剩这 ...
答：组织学生开展英语教学活动，如做游戏、进行野炊、举行英语报告会等。要求所有学生必须用英语完成所涉及的活动内容，可先向学生征求活动方案，让他们主动参与设计活动计划，制定活动规则，评定等级并进行适当奖励。当然，这些活动都要尽可能地围绕你教学内容进行。
英语课了为下一节做准备作文20词
答：2) ,假如你是一名学生干部,学校要举行一次英语讲座,请你用学生会的名义写一 份一百字左右的通知,包括下列内容: 1,时间:2001 年 8 月 5 日,星期三下午 2:00 至 3:00. 2,地点:学校餐厅. 3,主讲人:山东大学美籍教授杰克逊先生. 4,内容:现代美国英语. 5,注意事项:可带朋友参加,不要迟到. 6...
请问怎样在大学开始前的这个暑假里预习大学英语?需要哪些资料?
答：大学英语怎么预习 老师上第一节课时候应该会有指导。 我个人建议是，首先要好好背单词，这是掌握好课堂重点的基础。再有就是看一下课前的文章，熟悉一下就可以了。大学新生暑假里给英语充电用什么资料啊，从英语的哪里开始复习才好啊？ 直接学大学英语教材《全新版大学英语综合教程第一册》 这个...
