小班特色游戏老鼠偷鸡蛋教案 小班智力游戏谁拿走了鸡蛋教案
幼儿语言教案小老鼠搬鸡蛋鸡蛋太大怎么办教案~
一、活动目标（一）学习用完整句讲述图片的主要内容，学习运用搬、扛、抱、抬、滚等常用动词。
（二）学习从整体到局部进行观察的方法。
（三）初步体验讲述活动的乐趣，学习安静倾听他人和同伴的讲话。
二、活动准备（一）老鼠手偶、大鸡蛋（二）讲述图片PPT（三）讲述图片、手偶操作材料及头饰若干三、活动过程（一）出示手偶，引出活动主题。
指导语：今天老师给小朋友玩"魔法魔法变变变"的游戏，看变出了几只老鼠？几个鸡蛋？今天我们要看图学习讲述一个关于小老鼠和鸡蛋的故事。
（二）出示图片，引导幼儿学习观察并简单讲述图片的基本内容。
提问：图片上有谁？在什么地方？
指导重点：提醒幼儿要使用完整句讲述。如完整句：（草地上有两只小老鼠。草地上还有一个鸡蛋。）（三）幼儿分组讲述，引导幼儿学习用完整句讲述图片的主要内容。
1.幼儿两人一组按要求自由讲述图片。
指导语:小老鼠和鸡蛋之间发生了什么事情呢？请小朋友用完整的话来编好听的故事。
指导重点：引导幼儿用完整的话来编故事。
2.请每组派代表讲述故事指导语:请小朋友仔细听故事，一会儿告诉老师："你最喜欢小朋友说的哪一句完整的话"。
指导重点：提醒幼儿安静地倾听同伴讲述，并挑选出好的句子和词语让幼儿学习，丰富幼儿讲述经验。
（四）教师示范讲述，引导幼儿学习用完整句讲述及学习"搬"等基本动词。
指导语：你最喜欢老师故事里说的那一句完整的话？故事里两只小老鼠是怎么样把鸡蛋运回家的？你能帮小老鼠想其他的办法把鸡蛋运回家吗？
指导重点：提醒幼儿用完整的话把故事说出来，并启发幼儿想出更多运鸡蛋的方法。
（五）幼儿分组讲述、表演，引导幼儿学习运用常用动词。
1. 幼儿两人一组，操作手偶自由讲述。
指导语：请小朋友带上手偶，用完整的话编出一个好听的故事，再帮小老鼠想一个办法把鸡蛋运回家。
指导重点：引导幼儿操作手偶，学习常用动词，边表演边用完整的话讲述图片内容。
2.每组派代表分角色表演新的搬鸡蛋故事。
指导语：请每组小朋友把自己编的好听故事边表演边讲给小朋友听，听听他们的故事里，你最喜欢他们说的哪句完整的话和词语？
指导重点：引导幼儿注意倾听同伴讲述，学习新的句子和词语，丰富幼儿新的讲述经验。
四、活动延伸把活动操作手偶、头饰、图片等投放到语言区中，供幼儿自由讲述。
附图片：
附故事：
小老鼠运鸡蛋一天，两只小老鼠来到草地上。它们发现一个圆圆的大鸡蛋。小老鼠想把鸡蛋运回家。怎么办呢？它们决定把鸡蛋搬回去。嗨哟，嗨哟！两只小老鼠一起把鸡蛋搬回了家。
游戏“谁拿走了鸡蛋？”
下午活动课时，我们办用塑料的鸡蛋做道具，幼儿围坐在一起，选一个幼儿当小鸡坐在中间，并将鸡蛋放在他面前，然后“小鸡”闭上眼睛，另一幼儿将鸡蛋拿走，所有的幼儿手放到背后问：“鸡蛋、鸡蛋、谁走了鸡蛋？”“小鸡”有三次机会可以猜拿走了鸡蛋。
游戏开始了，我没有提出所有的幼儿把手放在后面的要求。但上来的“小鸡”还是没有猜出来，请了文文，结果他猜对了，我们问他是怎么猜出来的？他笑着说：“看见哪个小朋友把手藏在后面。”我们恍然大悟。于是，接下来的“小鸡”都变聪明了，也利用这个办法猜出了拿鸡蛋的人。玩了一会儿，“小鸡”又猜不出了。我仔细一看，发现有些孩子也故意把手放在后面来迷惑猜的人，而拿走鸡蛋的小朋友更厉害，把鸡蛋藏在背后，把手放到前面来了。这样一来，难度大大增加，“小鸡”们一一惨败下来，一时间大家都不愿做“小鸡”了。
于是，我自告奋勇当了“鸡妈妈”来猜，第一次猜的时候，我故意猜错了一次。到第二次猜时一次过关，孩子们激动极了，文文、小宇都对我竖起了大拇指，表扬我真厉害！我“偷偷”地告诉了他们我猜到的小秘密（看小朋友的表情等），鼓励他们再猜。结果，他们果然也很聪明地猜对了，然后我再鼓动他们把秘密再传给小朋友，这样游戏又进入了一个高潮。在这个案例中，我的收获：
1、教师根据幼儿的需要可以用多种方法介入游戏。
在这个案例中，我惊喜地发现孩子们的思维有了变通性和灵活性。他们观察得非常仔细、细微。当同伴获得成功后自动增加难度，刺激着同伴，让他们需要进一步动脑筋才能获得更多的成功时，我紧紧抓住孩子所迸发出来的思维火花，作为一个旁观者进行建议、欣赏和鼓励；当出现难度后，孩子们觉得难以获得成功时，我又作为孩子们的玩伴参与到游戏中去，让孩子一起为我的成功激动，从而激发他们进一步深入游戏的欲望。
2、在游戏前对游戏仔细斟酌是必要的。
本来，在游戏过程中有一个"所有的孩子都把手放在背后"的要求，但是我考虑到对小班孩子来说，也许难度太大了，也许孩子会因为不容易获得成功而放弃。结果证明我的调整是正确的，因为我没有提出这个要求，能猜出的孩子也不多。所以说，我们千万不要放过每一个细节，每一个细节也许就是成功的关键，因为每一个细节都有动人之处。（更多教案尽在：屈老师教案网）
小老鼠上灯台和搬鸡蛋中都做了什么?
答：1.小老鼠 小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，吱儿吱儿叫奶奶。奶奶不肯来，叽里咕噜滚下来。2.搬鸡蛋 小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋，一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。
牧场里为什么有老鼠来偷东西?
答：三、抓获成功 点击“帮忙抓走”，根据条件判断成功概率： 1、若成功，给予好友和主人一定奖励，并提示“杯具啊！被抓到啦！送你**金币，主人**金币！”； 2、被抓到后，老鼠消失，主人的鸡蛋不受影响； 3、此时给主人牧场发送一条信息告知。 四、抓捕失败 点击“帮忙抓走”，根据条件判断失败概率：...
老鼠会不会偷吃鸡蛋?
答：（老鼠偷蛋是图片）老鼠(俗称耗子）是哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿、门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短；行动迅速；以植物为主食，也有的为杂食性；种类多。老鼠是一种啮齿动物，体形有大有小。老鼠种类多，全世界现有450多...
小老鼠偷吃鸡蛋黄做法大全
答：【主料】1人份鸡蛋2个 【辅料】黑芝麻少许干橙子皮2片 步骤1 备齐材料：鸡蛋2个、干橙子皮2片、黑芝麻少许 步骤2 鸡蛋煮熟后剥壳，用刀将每个鸡蛋对半切开，用勺子挖出蛋黄压碎备用 步骤3 用对半切开的鸡蛋白当作小老鼠的身体 步骤4 选大点的黑芝麻点缀到鸡蛋上当作小老鼠的眼睛 步骤5 用剪刀将...
老鼠偷鸡蛋怎么吃啊?
答：关于这个问题 老人们有不同的说法 1，老鼠一般是两个或以上偷鸡蛋，这样方便他们运输，一种说法是老鼠将鸡蛋从高处丢下，打碎鸡蛋然后吸食。2，第二种说法是老鼠会用牙齿咬出一个洞吸食。3，还有另外一种说法，比较恶心，就是老鼠的尿液呈酸性，会将鸡蛋壳内的碳酸盐反应，从热热迟到鸡蛋。
大班教案
答：作为一位杰出的老师,时常需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是我为大家整理的大班教案5篇,希望能够帮助到大家。 大班教案 篇1 【设计思路】 1、在前期了解“身体里的管子”的基础上,尝试画一画这些管子,可以让孩子把积累的经验通过有形的绘画展现出来,...
儿童故事大全:偷鸡蛋的贼
答：黄鼠狼偷鸡蛋的时候，不小心被老鼠发现，为了防止老鼠像母鸡告状，黄鼠狼偷偷的分给了老鼠几个鸡蛋，老鼠答应了保密。等黄鼠狼走了以后，母鸡发现自己的蛋不见了非常着急，这时候老鼠窜出来说：“鸡大婶，你的鸡蛋都被黄鼠狼给偷了去，你快去找它吧!”鸡大婶对老鼠说：“以前真是冤枉了你，没想到原来你...
老鼠会偷蛋吗
答：会，我看过老鼠偷蛋，它把蛋滚到肚子下四支腿抱住，在就慢慢走
看图写话:两只老鼠搬鸡蛋
答：老鼠们又集中在一起开了一次会，这次它们决定在夜间行动，去没有小鸡的地方偷鸡蛋，如果鸡还是醒来了，其他老鼠就故意在黑暗里乱跑乱跳，把鸡们吓住，就可以趁这段时间把鸡蛋拖进洞啦!行动的时间到了，老鼠们蜂拥而出，有的围住母鸡有的抱起鸡蛋，母鸡来啄它们，它们就在黑暗中乱跑乱叫，吓得母鸡惊慌...
谁知道老鼠是怎样偷鸡蛋的,不把鸡蛋弄碎,怎么做到的?
答：是两只，其中一只躺在地用四个手捧着鸡蛋，那只就咬着尾巴走。
