栋楼号为6-24-4什么意思 （＋6）×（－4）＝－24的依据是什么
2、楼栋牌是指专门标明楼栋编号的标识牌，它和单元牌、楼层牌、户号牌、消防用牌等统属于楼宇标识牌。楼栋牌一般悬挂于楼栋二层或三层左右。也有立于楼栋前方的楼栋牌，不过一般别墅的楼栋牌才会如此。
3、悬挂于建筑之上的楼栋牌高度一般在80公分到一米二之间，高层建筑由于悬挂的略高一点，会相对较大一点，多层建筑的楼栋牌会相对较小一点。楼栋牌一般多是竖长的，因为透视的原因，人在仰望的时候看到的东西都会竖向压缩。别墅楼栋牌悬挂的就比较小一些，高度多在65公分左右。如果是竖于门前的楼栋牌，高度多在1.6米——2.5米之间。
假如您真的相信有风水的话
您要了解一些堪舆的基本知识
屋宅的坐向一方有三山 共24向 必须罗经勘测裁定(也包括墓地)
准确的图片(房屋主体的与外部环境的)
个人及家人的 生辰信息
家庭成员
等 很多信息
是需要现地现物的勘察的情况并不是千篇一律的，像中医一样因人而异的，才有可能分析准确
风水是千万不能凭感觉或是凭一两个信息就讲地 是要经过很细致的现场计算综合判断得出结果的需要很小心行事，不然误人误己。没有坏风水的房子与环境 看是什么人住 传统意义的风水没有好坏，找的是适合什么人用。建议您找当地的风水智者现场厘定。
找到自己适合的就是最好的。请您不要着急 祝您顺利。
两种可能。
1，6号楼24层4号房间。
2，6号楼编号为24的门栋，4楼。
这个只要到现场一看就会明了。
6号楼，24层，4号房间
我也比较小得
买房,共24层,6栋4楼4号好不好~
高层选择4层是比较低的，采光容易受到遮挡。
（＋6）×（－4）＝－24正负得负（－4）×（＋6）＝－24负正得负（－3）×（－2）＝6负负得负
宿舍号3栋6楼几号宿舍是什么意思?
答：宿舍号3栋6楼几号宿舍的意思是。宿舍号3栋就代表是第3栋楼 6楼的话就代表6 最最后是多少号？那么就是给你指出你房间的所在位置，这是比较好记忆的方法呢
楼层上写着4-1-1203什么意思
答：这组数字的含义是这样的：4-1是4号楼1单元；而1203则是12层03号的住户门牌。因为我的一名亲属，也住高层，他的楼房信息是：8-2-2006，含义是：8号楼2单元；20层06号的门牌。
联排别墅门牌2-2-5分别指什么意思
答：第2栋2单元5号楼。单元楼门牌号第一位用楼号：A、B、C第二位用单元号1至8第三位第四位用楼层号1至13后面两位为房号。
门牌号36-3 7# 2-1-3是什么意思
答：晋中之窗030600提醒您 门牌号36-3指的是某条路上的地址，7#指的是7号楼，2-1-3指的是2单元1楼3户，希望能帮到您
水风大师 :房号 7栋 1404 这间房子,房号会不会不吉利?
答：你可以这么理解 7栋 七上八下 7栋是蒸蒸日上的寓意。 1404 中带两个4 ,4是8的一半 8是发的意思 一半就是暗发, 两个4就是两个暗发,两个暗发就等于猛发了哇,~~ 你觉得我的解释如何?? 热心网友| 发布于2013-07-26 举报| 评论 24 2 又是一 半 又是两个的 饿死怎么办 热心网友| 发布于...
杨萍家住在佳园小区4号楼2单元7层6号房间,编号是4-2-706.李丽家住在佳园...
答：7号楼3单元5层3号房间的编号应是：7-3-503．故答案为：7-3-503．
18楼是什么意思?
答：饭圈里把时代峰峻称为18楼，因为重庆（长江国际十八楼）和北京的公司都在18楼。重庆时代峰峻文化艺术培训中心是国内第一个参照日韩等模式培养偶像明星的培训机构，于2009年08月25日创办。其旨在招募及发掘外形等综合条件优秀的男练习生，然后给予一系列的艺术培训，包括声乐、舞蹈、表演等， 练习生经过一...
买房子楼层有讲究或风水吗
答：声波是以立体传播的，向上的并不比向两边的弱，高层楼接收到的声波要比同一幢楼低层来得强。而低楼层却因受到周围低矮建筑物及树木等物的阻档和吸收而相对减少了噪音，这个因素在选择住宅时也是不容忽视的。六、4、13、14层：数字本无罪……很多人买房不喜欢4、13、14这几个数字，所以现在很多开发...
4-2-2001室 表示楼层的什么位置,偶是小白,
答：4幢2单元2001室 4幢，表示编号的第4号楼，一个楼盘，有很多幢楼的 2单元，表示一个楼的第2个单元（楼道、电梯），一幢楼有好多单元的。它通常是从东往西编 2001室，表示第20层的01户，每层有很多户人家的，这个编号。它通常也是从东往西编 ...
4这个数字吉利吗
答：4是吉祥数字不知从什么时候起,国人对4这个数字很忌讳,原因即在于4与死谐音。其实4无论是从理论上还是事实上分析,都是个吉祥数字,往往与富贵幸运连在一起,而没有任何灾祸之意。下面逐一举证。理论根据:《易经》是我国古代的一部用来占筮的书,俗话说“学会书经会说话,学会易经会算卦”,在当今科学技术高度发达的今...
