《大水》共读共写1
作者&投稿：和昆 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
徐宇轩:
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
“黄凤阔”。在下课我玩儿的正开心，突然老师叫我和刘祖硕去办公室，吓死我了，我以为是找我们干什么呢，原来是刘老师把书借给我们看。
这个叫黄凤阔的地方，为什么哪比较出名那就叫黄凤……蛤蜊头是什么，这我没听说过。在那里田野也不闲着，每一个月都种那么多庄稼，那里不是指是个古村落吗，如果每几家都种那么多，而且每个月他们都种庄稼他有那么多土地吗？我现在才想到，他们的那个地方离我在的地方很近，以现在火车的速度大约几个小时就能到那，既然他离我在的地方那么近，他没说六月种什么？我问了我的奶奶，六月可以种稻子，而作者没写。他们七月种棉花，而在我这个地方很少见。兰儿爷爷比《假如给我三天光明》里海伦的爸爸都厉害，他会干的东西将近十种，而我在那几种里面，一种都不会。我还有个问题是水猴子是什么？彩升叔那精卫填海的精神值得我们学习，虽然那不是海，而是河，但我也佩服他。看到辣椒花婶，我忍不住笑了，我也想起了我班一个同学，我就不提名了，他虽然没有辣椒花婶一样能说，但是他吵起架来，嘴里说的话超级快，根本停不下来，就是没有人能听懂，我想给他起个外号，就叫小辣椒。
李怡梦：
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
今天我读了之后，《大水》这个题目给我留下了很深刻的印象，为什么叫大水呢？是洪水来袭的意思吗？真不知道作者是怎样想到这个题目的？
第一章是黄凤阔，听说是个很美的地方，简直就是人间仙境，要是没有大水来临的话，真想参观参观，自从大水来了，我也打消了这个念头，这个古村简直就是一个琳琅满目的超市，什么都有，跟现实生活没什么两样，其中兰儿的爷爷可是黄凤阔一代有名的精明人，他可是个能工巧匠，能观云识雨，也是一个幽默的人，他爱唱豫剧，兰儿爷爷的豫剧到底有多么动听，周围的人都像兔子一样把耳朵竖的高高的听，兰儿的爷爷唱的最好听的那当然是《小黑驴》内心是多么渴望能听一听呀？
这个古村里的人都非常热爱生活，活的自由自在，无拘无束，真也想像他们一样啊！
沈季:
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
开头“在梦里，奶奶无数次梦见大水涌来……小鞋子”奶奶是谁？她为什么会出现在故事里？她跟这本书有什么关系？所以，在开头要学会提出问题。也要在阅读中解决。作者开头用景物描写，来衬托出黄凤阔的美。又直接写出了发大水给人们带来的恐惧。从后面要涨水时，爷爷“一家一家地叮嘱”和“从容地做船。”写出了爷爷的一心为民、从容、镇定。
宋思澳：
7月15日，读《大水》第1章——第3章。。
《大水》这本书刚到时我也不知道为什么用“大水”作题目。
第一章是说黄凤阔我们的主人公叫“兰儿”。我非常喜欢兰儿的爷爷。兰儿的爷爷的确是让人敬佩的，特别是他编的那首短歌“千顷地，良田多，不胜一个黄凤阔......”爷爷是一个精明的人，木匠、漆匠、瓦匠，还会结网打鱼，村子里的人几乎没有个人不认识他。在这个地方不用愁吃的，也不用愁穿的，日子过的很潇洒。我要是在黄凤阔这个地方肯定是白白胖胖的呀！但唯独有一点让每个人都心惊胆寒，那就是开闸放水的时候。人们那时候就像小小的蚂蚁一样无助，只能抓到点有浮力的东西大概才能存活下来。如果真的是这样那还不如在家，又平静又幸福。
刘祖硕：
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
为什么我一看这个题目就以为是《大米》呢？明明是《大水》，对吧？很像，为什么要这样写呢？
他们那里田那么大?能种高粱，能种玉米，能种棉花，能种油菜，还能种麦子。不是只到秋天才收获吗？一下子种那么多?今天我还真见到一个无所不能的人，兰儿她爷！书中不是说她爷不是方圆几十里难得一见的好手吗?话说豫剧是啥？今天我长知识了，我学会看云了，哈哈。云往东，没啥事；云往西，下大雨；云往南，下大暴雨；云往北，大太阳。我怎么感觉这插图跟内容不一样呢？内容是洪水来了，一个村子里的人急忙扎上木筏，准备逃命。而插图里面呢?额，是一个小女孩抱着一只狗，不对，这是狗还是羊? 对了，看兰儿她爷那么利索，都知道该拿啥不该拿啥，他一定小时候或者年轻时遇见过很多洪水，而这次是最狼的一次。我为什么要说是狼，难道是打错字了?不，是狼，比狠多一点。他们都万事俱备了，洪水又突然停了！洪水可能有自己的想法，它想在夜里偷偷地偷袭他们，让他们措手不及，真是一个好办法。三兄弟不应该同一个姓吗？为什么是同一个名字的最后一个字?他们那里一发洪水，他们就真的跟弱小无助的蚂蚁一样，随时都指不定的死亡，真是胆战心惊啊！ 一点儿都没错，人只要活着，什么都还有机会，所以，留得青山在，不怕没柴烧。
韩璐瑶:
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
原本我可以提前读完这本书的，但由于我太懒了，所以没读这次我来弥补这个愿望。
笫一章，这简直是人间仙境呀！成群成群的野鸭和野鸡和蛋，河水清澈见底，这个地方让我做梦都想去呀，不过，爷爷唱的童谣也太好玩了吧！还是自已编的，看来兰儿的爷爷是个唱歌的料。
大水悄悄的来到黄凤阔，冲跑了人们的鞋，他们惊慌失措的扎好了木筏一齐拥到村庄前的寺庙里，而旺财不见了。（我以为是一只狗，但是一只羊！）于是，凤姑姑的三儿子去十八一父他了。人们就这样在寺庙待了一晚上。
这也让我明白了团结力量大！
沈语欣：
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
在我第一眼看到这本书的题目时，心里木木的，没什么感觉，只是觉得是妈妈让我看，我看就是了。
可我刚看开头的时候就心动了，“集上热闹得很，有馒头铺，布庄，鲜鱼行，……”这可真热闹啊！我最喜欢这种热闹的场面，不知怎的，突然，这本书好像有魔力似的吸引着我看了一页又一页。不知不觉，一口气读完了三个章节。
看完后，我心中不禁有许多疑问？例如：水什么时候能下去呢？如果以后再发大水怎么办呢？还有一个就是，卤肉锅里的肉一定很香很香吧……哈哈！
感觉黄凤阔的人们都非常善良勤劳！其中我认为兰儿她爷可真是能干啊，木匠、漆匠、瓦匠，都能做。结网打鱼、建房雕花、侍弄庄稼更是样样精通。老虾爷是个搞笑的人，以前那么厉害的“杀猪先生”，多少漂亮的姑娘都不要，现在倒和一只羊过日子了。我特别羡慕兰儿，比我们现在独生子女可幸福多了，不光有爷爷爹娘疼，还有哥哥姐姐们疼，还有左右邻舍的人疼爱，还有好多小伙伴都喜欢她。我想这也是因为兰儿自己特别善良可爱、天真漂亮的原因吧。
姚子昂：
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
“不怕云彩顺风流，就怕云彩乱碰头。”“云彩乱绞头，下的没了牛。”“六月的天，娃儿的脸。”“朝霞不出门，晚霞行千里。”……还有好多好多的有关天气的谚语，俗语。这些都是从古到今的劳动人民一代一代经验积累起来的。
人没有办法战胜大自然，只好想办法顺应大自然。生存总是第一位的，所以即便人在大水中弱小的像蚂蚁一般，还是要尽一切可能活下来。活下来才有希望。
于越:
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
从妈妈提议让我读《大雨》，哦，不对，是《大水》这本书的时候，我就非常不情愿，可能是因为太过抗拒，我总是把《大水》说成了《大雨》。
在妈妈的陪伴和鼓励之下我还是把三章读下来了，原来这本书比我想象的有意思。在黄凤阔那个美丽的地方，有一种红色的鲤鱼，人们都称它黄河鲤鱼，黄河鲤鱼为什么要起这个名字呢？我估计就是因为它是黄河里的吧。而且它经常出现在人们办喜事、待客的酒席宴上，作者说有了这道菜，酒席都显得喜气盈盈，这有什么说法吗？
就是这样美丽的地方，却突然来了大水，让我印象非常深刻的是，当人们都跑到最高处黄凤庙那里的时候，老虾爷却哭了起来：“发财，我的发财还拴在家里呢！”石生听见了，就不顾自己安危，跳进洪水去把小羊救了回来。原来，石生这个孩子，平时不爱说话有点怪怪的，但是他的内心还是很善良，很热心的。
刘乐洋：
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
我认为住在黄河边的人，每天能看见水的美景，但是也面临着被大水侵袭的危险。所以很多时候，美和危机是共存的。
陈义昕：
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
我印象最深的是兰儿的爷爷和彩升叔，他们一心为村民，彩升叔过来的也不容易，我印象最深的就是这张，你知道为什么？因为彩升叔没爹没娘的，整天靠自己干活来生活，他自己要来建房子，但是建房子的地方有一个大坑，他每天像燕子衔泥似的来填坑，有一次辣椒花婶拿他看玩笑，说你是燕子衔泥是的填坑，猴年马月才能填起来，辣椒花婶说，如果你能把这个大坑填平，我就捉只公鸡给你下酒，一旁看笑话的人，哄堂大笑着，彩升叔去脸上平静的像结了一层冰，深色纹丝不动，照样在大家的笑声中扎扎实实的背他的土，你看了彩升叔的这种精神可以用一个成语来形容，那就是精卫填海了，炎帝的女儿掉到了海中，后来变成了一只精卫，精卫就想用石子把大海填平。这也是一个同样的道理，彩升叔就像燕子衔泥似的填坑，后来早起的人们发现这个坑被彩升叔填平了，这种坚持不懈的精神我很欣赏，如果我能这样该多好啊！
哎呀，洪水来了！全村的人们都急急忙忙的扎木筏。后来有一个老头的“发财”在洪水里，一个叫石生的小男孩直接跳往水中去帮这个老头发财给弄过来。
呀，七巧的房子塌了，七巧呆呆的站在那，一动不动的看着自己的塌了，再看看自己家养的猪，猪头被墙给压到了，刷刷的两行眼泪流了下来，有一些人帮七巧撑一下，这样七巧才能生活。
这本书细节写得很生动形象，我期待后面的内容。
潘晨婕：
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
故事发生在一个名叫“黄凤阔”的古村落，主人公兰儿的爷爷是那一代有名的精明人，他生活经验也很丰富，可以通过云彩的变化来判断天气情况：“云往东，一场空；云往西，淋死鸡。”第二章主要写发大水。这次情况特别危急。危急到有搬家的节奏。兰儿全家都上了木筏，甚至要在木筏上睡觉吃饭。要是我在那样的情况下，连一天都撑不住！通过这一章，爷爷高大伟岸、有超强组织能力的形象在我心中油然树立。
第三章中，许多人家的屋子因为大水都被冲塌了。可爷爷善良、乐观、坚强的那一面让我感触很深。因为爷爷的言传身教，在兰儿身上也能看到这些品质。有比如，当小伙伴七巧红着眼圈告诉兰儿说：“我家的房屋倒塌了，以后不知道要往哪里去。我养的猪也被压死了……”兰儿马上说道：“别难受了，等大水下去了，咱们再去买一只小猪娃。”然后又用爷爷的话安慰七巧，“……只要还活着，以后什么都会有。你别怕，我爷的办法多，有他帮忙想办法，什么都不用怕。”
从这三章中，我看到了人们的善良质朴，也感受到了人们之间的美好。
谢邢润：
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
今天我读了《大水》这本书的一到三章。虽然我只读了一部分，但是我被它深深吸引了。从读的内容中，我知道了黄凤阔是一个很热闹的地方，住着一群快乐的人。我真的也想去那边住住。虽然这是个不错的地方，但是这里总是发大水，会把所有的东西都淹没了，而且要过很长时间才能退去。从小到大，除了新闻里的，从没看到过真实的发大水。如果真的发大水，我还不知道该怎么办呢！但是故事中兰儿和他的爷爷用智慧逃出了大水。等大水稍稍褪去，他们又回到了原来住的地方，爷爷说的那句话，我印象最深刻：“大水来了，能保住命就是万幸了。只要还活着，以后什么都有。”我们也要向兰儿爷爷那样，凡事遇到困难，都不能轻易放弃，而是要想尽各种办法来克服。期待后面更精彩的篇章。
周子淳：
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
今天下午在读书吧借到了《大水》这本书，等晚上游完泳到家妈妈让我赶紧看一到三章，我是很不情愿的，因为我好累好想睡觉，妈妈说今儿的任务没完成呢就陪着我看书，她看东野圭吾的《酷酷的代课老师》我看《大水》。美丽的黄凤阔一天却被大水淹没了，全村的人都跑到了山上的黄凤庙，一到那儿老虾爷便想起自己养的名叫“发财”的羊，这时石生哥像青蛙一样跳下水游向村子，不一会儿就抱回了羊，石生哥是个不顾自己安危乐于助人的人。我想老虾爷爷看见了自己心爱的“发财”该有多开心呐！
海洋：
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
黄凤阔是一处古村落。街上每天都很热闹。卖鸡鸭苗的、卖鲜藕的、卖木器的、剃头的、补锅的、测字的、算命的，在大街上挤挤挨挨，吆喝声、叫卖声响亮整天。黄凤阔南边是一大片麦田，北边是条大河。名叫黄凤河，是黄河的一条支流。河边什么都有。什么都不用愁，但是唯一愁的是发大水。把房子淹没了，牛羊卷跑了，麦田也没了。兰儿的爷爷是村子上最精明的人。什么活都累过，还当过官、当过兵。而且鼻子特别灵，每次发大水之前，他总是能第一个知道，就是他们到了空气里的味道。但是有一次水发的太大，一家人只能躲到山上去避难。兰儿是一个活泼可爱的女孩。每一次发大水的时候，兰儿爷爷总是号召大家去山上避难。久而久之村民就对兰儿的爷爷加以希望。渐渐的他有了领导力。读了这一段我知道了领导能力不是在危急时刻突然把大家召集起来说一段慷慨激昂的演讲，而是在平时就能够让大家信任他，而且跟随他。这才是真正的领导能力。
唐炜琦：
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
看了《大水》黄凤阔的人让我学习到了人们要互帮互助，不要互相打架。
大水来了真可怕，老虾爷爷家的小样发财还被栓在家中，十分伤心。这时一个名叫石生的小男孩奋勇而出，他跳水救出了小羊，我想石生肯定是个助人为乐的好孩子。
祝欣怡：
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
看了题目《大水》就知道这篇，文章肯定是关于洪水一篇文章不怕云彩顺风流，就怕云彩乱碰头。这个大水文章里写了好多有名的诗句。这些都是描写天气的诗句，都是谚语，俗语都是我们。所有人一代一代的积累起来的。虽然我没有怎么特别特别细的读这篇文章，但是它的内容却深深吸引了我。一章写的是主人公兰儿的爷爷是一个非常精明的人。第二章写的是发大水。这次情况特特别的紧急第三章主要写的是房子都被大水冲塌了。
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7月15日，读《大水》第1章——第3章。
“黄凤阔”。在下课我玩儿的正开心，突然老师叫我和刘祖硕去办公室，吓死我了，我以为是找我们干什么呢，原来是刘老师把书借给我们看。
这个叫黄凤阔的地方，为什么哪比较出名那就叫黄凤……蛤蜊头是什么，这我没听说过。在那里田野也不闲着，每一个月都种那么多庄稼，那里不是指是个古村落吗，如果每几家都种那么多，而且每个月他们都种庄稼他有那么多土地吗？我现在才想到，他们的那个地方离我在的地方很近，以现在火车的速度大约几个小时就能到那，既然他离我在的地方那么近，他没说六月种什么？我问了我的奶奶，六月可以种稻子，而作者没写。他们七月种棉花，而在我这个地方很少见。兰儿爷爷比《假如给我三天光明》里海伦的爸爸都厉害，他会干的东西将近十种，而我在那几种里面，一种都不会。我还有个问题是水猴子是什么？彩升叔那精卫填海的精神值得我们学习，虽然那不是海，而是河，但我也佩服他。看到辣椒花婶，我忍不住笑了，我也想起了我班一个同学，我就不提名了，他虽然没有辣椒花婶一样能说，但是他吵起架来，嘴里说的话超级快，根本停不下来，就是没有人能听懂，我想给他起个外号，就叫小辣椒。
李怡梦：
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
今天我读了之后，《大水》这个题目给我留下了很深刻的印象，为什么叫大水呢？是洪水来袭的意思吗？真不知道作者是怎样想到这个题目的？
第一章是黄凤阔，听说是个很美的地方，简直就是人间仙境，要是没有大水来临的话，真想参观参观，自从大水来了，我也打消了这个念头，这个古村简直就是一个琳琅满目的超市，什么都有，跟现实生活没什么两样，其中兰儿的爷爷可是黄凤阔一代有名的精明人，他可是个能工巧匠，能观云识雨，也是一个幽默的人，他爱唱豫剧，兰儿爷爷的豫剧到底有多么动听，周围的人都像兔子一样把耳朵竖的高高的听，兰儿的爷爷唱的最好听的那当然是《小黑驴》内心是多么渴望能听一听呀？
这个古村里的人都非常热爱生活，活的自由自在，无拘无束，真也想像他们一样啊！
沈季:
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
开头“在梦里，奶奶无数次梦见大水涌来……小鞋子”奶奶是谁？她为什么会出现在故事里？她跟这本书有什么关系？所以，在开头要学会提出问题。也要在阅读中解决。作者开头用景物描写，来衬托出黄凤阔的美。又直接写出了发大水给人们带来的恐惧。从后面要涨水时，爷爷“一家一家地叮嘱”和“从容地做船。”写出了爷爷的一心为民、从容、镇定。
宋思澳：
7月15日，读《大水》第1章——第3章。。
《大水》这本书刚到时我也不知道为什么用“大水”作题目。
第一章是说黄凤阔我们的主人公叫“兰儿”。我非常喜欢兰儿的爷爷。兰儿的爷爷的确是让人敬佩的，特别是他编的那首短歌“千顷地，良田多，不胜一个黄凤阔......”爷爷是一个精明的人，木匠、漆匠、瓦匠，还会结网打鱼，村子里的人几乎没有个人不认识他。在这个地方不用愁吃的，也不用愁穿的，日子过的很潇洒。我要是在黄凤阔这个地方肯定是白白胖胖的呀！但唯独有一点让每个人都心惊胆寒，那就是开闸放水的时候。人们那时候就像小小的蚂蚁一样无助，只能抓到点有浮力的东西大概才能存活下来。如果真的是这样那还不如在家，又平静又幸福。
刘祖硕：
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
为什么我一看这个题目就以为是《大米》呢？明明是《大水》，对吧？很像，为什么要这样写呢？
他们那里田那么大?能种高粱，能种玉米，能种棉花，能种油菜，还能种麦子。不是只到秋天才收获吗？一下子种那么多?今天我还真见到一个无所不能的人，兰儿她爷！书中不是说她爷不是方圆几十里难得一见的好手吗?话说豫剧是啥？今天我长知识了，我学会看云了，哈哈。云往东，没啥事；云往西，下大雨；云往南，下大暴雨；云往北，大太阳。我怎么感觉这插图跟内容不一样呢？内容是洪水来了，一个村子里的人急忙扎上木筏，准备逃命。而插图里面呢?额，是一个小女孩抱着一只狗，不对，这是狗还是羊? 对了，看兰儿她爷那么利索，都知道该拿啥不该拿啥，他一定小时候或者年轻时遇见过很多洪水，而这次是最狼的一次。我为什么要说是狼，难道是打错字了?不，是狼，比狠多一点。他们都万事俱备了，洪水又突然停了！洪水可能有自己的想法，它想在夜里偷偷地偷袭他们，让他们措手不及，真是一个好办法。三兄弟不应该同一个姓吗？为什么是同一个名字的最后一个字?他们那里一发洪水，他们就真的跟弱小无助的蚂蚁一样，随时都指不定的死亡，真是胆战心惊啊！ 一点儿都没错，人只要活着，什么都还有机会，所以，留得青山在，不怕没柴烧。
韩璐瑶:
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
原本我可以提前读完这本书的，但由于我太懒了，所以没读这次我来弥补这个愿望。
笫一章，这简直是人间仙境呀！成群成群的野鸭和野鸡和蛋，河水清澈见底，这个地方让我做梦都想去呀，不过，爷爷唱的童谣也太好玩了吧！还是自已编的，看来兰儿的爷爷是个唱歌的料。
大水悄悄的来到黄凤阔，冲跑了人们的鞋，他们惊慌失措的扎好了木筏一齐拥到村庄前的寺庙里，而旺财不见了。（我以为是一只狗，但是一只羊！）于是，凤姑姑的三儿子去十八一父他了。人们就这样在寺庙待了一晚上。
这也让我明白了团结力量大！
沈语欣：
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
在我第一眼看到这本书的题目时，心里木木的，没什么感觉，只是觉得是妈妈让我看，我看就是了。
可我刚看开头的时候就心动了，“集上热闹得很，有馒头铺，布庄，鲜鱼行，……”这可真热闹啊！我最喜欢这种热闹的场面，不知怎的，突然，这本书好像有魔力似的吸引着我看了一页又一页。不知不觉，一口气读完了三个章节。
看完后，我心中不禁有许多疑问？例如：水什么时候能下去呢？如果以后再发大水怎么办呢？还有一个就是，卤肉锅里的肉一定很香很香吧……哈哈！
感觉黄凤阔的人们都非常善良勤劳！其中我认为兰儿她爷可真是能干啊，木匠、漆匠、瓦匠，都能做。结网打鱼、建房雕花、侍弄庄稼更是样样精通。老虾爷是个搞笑的人，以前那么厉害的“杀猪先生”，多少漂亮的姑娘都不要，现在倒和一只羊过日子了。我特别羡慕兰儿，比我们现在独生子女可幸福多了，不光有爷爷爹娘疼，还有哥哥姐姐们疼，还有左右邻舍的人疼爱，还有好多小伙伴都喜欢她。我想这也是因为兰儿自己特别善良可爱、天真漂亮的原因吧。
姚子昂：
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
“不怕云彩顺风流，就怕云彩乱碰头。”“云彩乱绞头，下的没了牛。”“六月的天，娃儿的脸。”“朝霞不出门，晚霞行千里。”……还有好多好多的有关天气的谚语，俗语。这些都是从古到今的劳动人民一代一代经验积累起来的。
人没有办法战胜大自然，只好想办法顺应大自然。生存总是第一位的，所以即便人在大水中弱小的像蚂蚁一般，还是要尽一切可能活下来。活下来才有希望。
于越:
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
从妈妈提议让我读《大雨》，哦，不对，是《大水》这本书的时候，我就非常不情愿，可能是因为太过抗拒，我总是把《大水》说成了《大雨》。
在妈妈的陪伴和鼓励之下我还是把三章读下来了，原来这本书比我想象的有意思。在黄凤阔那个美丽的地方，有一种红色的鲤鱼，人们都称它黄河鲤鱼，黄河鲤鱼为什么要起这个名字呢？我估计就是因为它是黄河里的吧。而且它经常出现在人们办喜事、待客的酒席宴上，作者说有了这道菜，酒席都显得喜气盈盈，这有什么说法吗？
就是这样美丽的地方，却突然来了大水，让我印象非常深刻的是，当人们都跑到最高处黄凤庙那里的时候，老虾爷却哭了起来：“发财，我的发财还拴在家里呢！”石生听见了，就不顾自己安危，跳进洪水去把小羊救了回来。原来，石生这个孩子，平时不爱说话有点怪怪的，但是他的内心还是很善良，很热心的。
刘乐洋：
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
我认为住在黄河边的人，每天能看见水的美景，但是也面临着被大水侵袭的危险。所以很多时候，美和危机是共存的。
陈义昕：
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
我印象最深的是兰儿的爷爷和彩升叔，他们一心为村民，彩升叔过来的也不容易，我印象最深的就是这张，你知道为什么？因为彩升叔没爹没娘的，整天靠自己干活来生活，他自己要来建房子，但是建房子的地方有一个大坑，他每天像燕子衔泥似的来填坑，有一次辣椒花婶拿他看玩笑，说你是燕子衔泥是的填坑，猴年马月才能填起来，辣椒花婶说，如果你能把这个大坑填平，我就捉只公鸡给你下酒，一旁看笑话的人，哄堂大笑着，彩升叔去脸上平静的像结了一层冰，深色纹丝不动，照样在大家的笑声中扎扎实实的背他的土，你看了彩升叔的这种精神可以用一个成语来形容，那就是精卫填海了，炎帝的女儿掉到了海中，后来变成了一只精卫，精卫就想用石子把大海填平。这也是一个同样的道理，彩升叔就像燕子衔泥似的填坑，后来早起的人们发现这个坑被彩升叔填平了，这种坚持不懈的精神我很欣赏，如果我能这样该多好啊！
哎呀，洪水来了！全村的人们都急急忙忙的扎木筏。后来有一个老头的“发财”在洪水里，一个叫石生的小男孩直接跳往水中去帮这个老头发财给弄过来。
呀，七巧的房子塌了，七巧呆呆的站在那，一动不动的看着自己的塌了，再看看自己家养的猪，猪头被墙给压到了，刷刷的两行眼泪流了下来，有一些人帮七巧撑一下，这样七巧才能生活。
这本书细节写得很生动形象，我期待后面的内容。
潘晨婕：
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
故事发生在一个名叫“黄凤阔”的古村落，主人公兰儿的爷爷是那一代有名的精明人，他生活经验也很丰富，可以通过云彩的变化来判断天气情况：“云往东，一场空；云往西，淋死鸡。”第二章主要写发大水。这次情况特别危急。危急到有搬家的节奏。兰儿全家都上了木筏，甚至要在木筏上睡觉吃饭。要是我在那样的情况下，连一天都撑不住！通过这一章，爷爷高大伟岸、有超强组织能力的形象在我心中油然树立。
第三章中，许多人家的屋子因为大水都被冲塌了。可爷爷善良、乐观、坚强的那一面让我感触很深。因为爷爷的言传身教，在兰儿身上也能看到这些品质。有比如，当小伙伴七巧红着眼圈告诉兰儿说：“我家的房屋倒塌了，以后不知道要往哪里去。我养的猪也被压死了……”兰儿马上说道：“别难受了，等大水下去了，咱们再去买一只小猪娃。”然后又用爷爷的话安慰七巧，“……只要还活着，以后什么都会有。你别怕，我爷的办法多，有他帮忙想办法，什么都不用怕。”
从这三章中，我看到了人们的善良质朴，也感受到了人们之间的美好。
谢邢润：
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
今天我读了《大水》这本书的一到三章。虽然我只读了一部分，但是我被它深深吸引了。从读的内容中，我知道了黄凤阔是一个很热闹的地方，住着一群快乐的人。我真的也想去那边住住。虽然这是个不错的地方，但是这里总是发大水，会把所有的东西都淹没了，而且要过很长时间才能退去。从小到大，除了新闻里的，从没看到过真实的发大水。如果真的发大水，我还不知道该怎么办呢！但是故事中兰儿和他的爷爷用智慧逃出了大水。等大水稍稍褪去，他们又回到了原来住的地方，爷爷说的那句话，我印象最深刻：“大水来了，能保住命就是万幸了。只要还活着，以后什么都有。”我们也要向兰儿爷爷那样，凡事遇到困难，都不能轻易放弃，而是要想尽各种办法来克服。期待后面更精彩的篇章。
周子淳：
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
今天下午在读书吧借到了《大水》这本书，等晚上游完泳到家妈妈让我赶紧看一到三章，我是很不情愿的，因为我好累好想睡觉，妈妈说今儿的任务没完成呢就陪着我看书，她看东野圭吾的《酷酷的代课老师》我看《大水》。美丽的黄凤阔一天却被大水淹没了，全村的人都跑到了山上的黄凤庙，一到那儿老虾爷便想起自己养的名叫“发财”的羊，这时石生哥像青蛙一样跳下水游向村子，不一会儿就抱回了羊，石生哥是个不顾自己安危乐于助人的人。我想老虾爷爷看见了自己心爱的“发财”该有多开心呐！
海洋：
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
黄凤阔是一处古村落。街上每天都很热闹。卖鸡鸭苗的、卖鲜藕的、卖木器的、剃头的、补锅的、测字的、算命的，在大街上挤挤挨挨，吆喝声、叫卖声响亮整天。黄凤阔南边是一大片麦田，北边是条大河。名叫黄凤河，是黄河的一条支流。河边什么都有。什么都不用愁，但是唯一愁的是发大水。把房子淹没了，牛羊卷跑了，麦田也没了。兰儿的爷爷是村子上最精明的人。什么活都累过，还当过官、当过兵。而且鼻子特别灵，每次发大水之前，他总是能第一个知道，就是他们到了空气里的味道。但是有一次水发的太大，一家人只能躲到山上去避难。兰儿是一个活泼可爱的女孩。每一次发大水的时候，兰儿爷爷总是号召大家去山上避难。久而久之村民就对兰儿的爷爷加以希望。渐渐的他有了领导力。读了这一段我知道了领导能力不是在危急时刻突然把大家召集起来说一段慷慨激昂的演讲，而是在平时就能够让大家信任他，而且跟随他。这才是真正的领导能力。
唐炜琦：
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
看了《大水》黄凤阔的人让我学习到了人们要互帮互助，不要互相打架。
大水来了真可怕，老虾爷爷家的小样发财还被栓在家中，十分伤心。这时一个名叫石生的小男孩奋勇而出，他跳水救出了小羊，我想石生肯定是个助人为乐的好孩子。
祝欣怡：
7月15日，读《大水》第1章——第3章。
看了题目《大水》就知道这篇，文章肯定是关于洪水一篇文章不怕云彩顺风流，就怕云彩乱碰头。这个大水文章里写了好多有名的诗句。这些都是描写天气的诗句，都是谚语，俗语都是我们。所有人一代一代的积累起来的。虽然我没有怎么特别特别细的读这篇文章，但是它的内容却深深吸引了我。一章写的是主人公兰儿的爷爷是一个非常精明的人。第二章写的是发大水。这次情况特特别的紧急第三章主要写的是房子都被大水冲塌了。
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答：03 书中有好多小测验，大家来玩一下，看到题你多久能得出答案？1、球拍和球共花1.10元，球拍比球贵1元，问球多少钱？2、如果5台机器能在5分钟生产5个小零件，那么100台机器生产100个小零件需要多长时间？3、...
四大名著读后感700字
答：当生活给宝黛的爱情画上巨大的问号时,黛玉能一如既往的爱着宝玉吗?我想不会,恐怕是要大水狂淹龙王庙的。然后宝玉...《三国演义》写了三个国家的兴衰史,从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期,便是黄巾之乱,董卓之乱,群雄割据(...
【 百班千人】亲子共读,幸福成长
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求小学六年级四大名著读后感(每篇500字)急!!!
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师生共读一本书推荐书目
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有关桥的故事谁有?
答：然后是同窗共读三载而分别,在长桥上,梁山伯十八相送,谁也不愿先离去,“...又是一个春去秋来,这里写的快,可是你知道凳子的三百六十五天是怎样过来的
共读诗经《褰裳》Ⅰ大胆表白,勇敢爱
答：我欣赏那些像火一样的女子，敢说敢做，敢爱敢恨。她们的世界很单纯，喜欢了就大声的告诉你，不藏着掖着。不喜欢就转身潇洒离去，不留不恋，相信一定会遇到那个值得托付的人。就像诗经《褰裳》写得“子惠思我，褰裳涉溱...
读后感最好写什么
答：楼主,我个人认为写四大名著的读后感最好,因为读四大名著可以显示你的内涵,而且有很多可说的内容。以下是我给你收集的读后感,适合初中与高中的学生:1.《红楼梦》是一部中国末期封建社会的百科全书。小说以讲述上层社会中的四大家族为中心...
师生共读一本书推荐书目有哪些呢?
答：师生共读一本书推荐书目：《推开窗子看见你》、《海的思念》、《烛光里的鱼》。1、《推开窗子看见你》：推荐理由：这本书是金波的儿童诗集。金波是活跃在我国儿童诗坛的一位富有独创性的诗人。他的诗，一部分表现了少年...
