如何读书才能做到学以致用 怎么才能学以致用？
1、看到好书了，我们要读一下；
2、大神推荐了，我们要读一下；
3、大v写了新做了，当然要继续要追；
4、书中的某个片段让我眼前一亮，所以也要读一下。
不经意之间，发现我们已经囤积了大量的学习内容。于是想着要消灭它们，但是要读的内容太多了，我们已经不知道从哪里入手？ 当我们拿起这本书来看时，发觉总是静不下心，觉得应该读另外一本。
很沮丧，我们发觉书籍已经成为一种负担，甚至觉得应该买一本新的书来解决这个新的问题。 当我们选择了其中之一的时候，我们发觉总是静不下心，觉得应该读另外一本。
此时，心智已完全被混淆，我们已经完全无法辨别真正需要读的是什么内容。
在绝大多数时间，我们的学习往往成了以“书籍”为中心，被“书籍”主导、奴役，在这时候的学习往往是被动、低效，有数量而无质量的。
我们往往高估知识的吸收能力，而忽略真正掌握知识所需要的“有效实践时间”。 在成长的初期，“用的上”的解决方案就是遵循“用以致学”的学习法则：我们要用现实中实际要解决的问题来拉动我们的学习内容，我们要克制住自己的求知欲。
如何做到学以致用？~
学习知识是重要的，但更重要的是学以致用。要拼命地充电，也要拼命地放电。
培根就曾说过：一个人不能为读书而读书，读书的最终目的是为了用。
生活中有不少人也经常在读书，甚至有的人读的书还很多。但是，有的人能做到活学活用，有的人则读了同没有读差不多，甚至还带来了害处。
从古到今，读书人之大忌就是：读死书，死读书，书读死。
在现实生活中常常可以看见一些人，虽然爱读书却不能很好地利用，尤其是在走入实际生活中，平时不注意接近现实，对书本之外的事知之甚少或全然不知，几乎要晕头转向，不知如何是好。
有些读书人，肚子里的学问或者理论水平很不错，却拙于实际操作，不能把书本知识与实际工作很好地结合起来。
要想真正做到学以致用，就必须找到造成读书人不能学以致用的原因，并在实践中努力克服。造成读书人不能学以致用的原因主要有这样几点：
一是一味埋头读书而疏于与实际结合，只顾沉浸在书中所描绘的神奇世界而不愿知道屋外都发生了什么，久而久之便脱离了丰富火热的实际生活，而像一只蚕一样把自己紧紧地包裹了起来。
二是清高自傲，孤芳自赏，顾影自怜，总以精神贵族自居，而不愿与更多的普通人接近，这样做的结果往往是闭目塞听，孤陋寡闻，自以为是。
三是热衷清谈，却不善动手，所谓理论上的巨人，行动上的矮子，就是说的这样一种情况。
作为读书人，要避免与实际脱离、不能致用的读书倾向，就要把学以致用作为必须遵守的一条原则。
其实，做到学以致用并不难，如果能够从下列几方面去做，就会大致避免读书与实际脱节的倾向。
在广泛涉猎的同时，要经常注意读报，收看电视和收听广播新闻，养成关心时事的良好习惯。
要在读书的同时注意思考，尤其要重视联系实际问题，要注意读那些现实性、指导性强的书籍，把书本与实际生活联系起来。
要经常跳出书外，同社会接触，了解大众的喜怒哀乐，掌握时代的脉搏动向，融知识于生活中。
要在掌握理论的同时，注意养成理论联系实际、应用知识于现实生活的习惯，通过亲自实践来印证或修正、补充和完善理论，使理论知识化为实际工作效果。
要经常检查、反省自己的读书学习，是否紧扣实际需要，是否真正增加了知识，增长了见识，防止为读书而读书，以至死读书、读死书、书读死。
现在在校就读的学生通常表现在，能简单操作，而不能细心操作；能模仿照做，而很少设计思路。一些学校甚至从来没有开设过实验课，还有相当一些学校，实验项目极少，学生只能按部就班地照着实验说明“照方抓药”，根本没有机会自己设计方案。这充分说明，我国相当一部分青年人缺乏实践知识的能力，不能从知到做，学以致用。不难推断，如果不及时得以纠正，这样走上工作岗位之后，其动手能力仍然是弱项。
事实上，现代社会正是一个呼唤实践能力的社会。学习知识的目的在于运用，如果不能学以致用，将是一事无成。新的学习观在谈到人才智商的时候，提出了智力新概念。这种观点认为，无论是实践知识还是实践能力，在获得高智商、高能力的过程中，都具有非常重要的意义。如果离开了实践能力，书本知识也只能使人获得暂时的小聪明，很难帮助人成就大事业。学习的最终目的是为了更好地把知识转化为实践。这一结果正好印证了国际21世纪教育委员会的倡议，学会做事就是：“如何教会学生实践他所学的知识?还有在不能完全预计到未来工作变化的情况下，如何使教育与未来的工作相适应?”“已经不能再像过去那样简单地理解学会做事的含义就是为了培养某人去从事某一特定的具体工作，使他参加生产某种东西。”
21世纪是一个崇尚能力的社会，每一个年轻人都应该有意识地培养自己的多种才能。而培养多种才能的好方法，又往往以应用能力的培养为基础。这种能力的具体表现又恰恰是习惯和意识。只有具备了学以致用的好习惯，才能在现实生活中大展身手。学习的最终目的是为了运用，而只有那些善于把所学知识运用到实践中去的人，才是一个真正优秀的人，他的生活才会过得快乐、安全、自由。当具备了学以致用的好习惯以后，就会在生活中积极地把学习和实践结合起来，以学习促进实践，以实践带动学习。面临着新世纪的挑战，谁不希望成为时代的强者?既然有这样的美好愿望，不如及早行动起来，尽快把自己锻炼成为既有知识又能够做事的多面手。
知识来源于实践，也会再次作用于实践，是一个不断循环上升的过程，我们也要敬畏它
怎么读书才有效率,看过去就忘了,感觉和没看一样?
答：因此，想要高效读书，关键的核心就只有一个字——用。那么，当我们拿到一本书，究竟该如何做，才能够帮助我们最高效的掌握书中精髓，做到学以致用呐？关于这个问题，我推荐你一种“破备研判”读书法。所谓“破备研判”读书法，实际上是将一种读书分为四个步骤来处理的方法。破题当我们拿到一本书的...
如何坚持学以致用,有效提高学习能力
答：学习以及提高学习能力,重要的在于理论联系实际,学以致用和用中学习。当前,最重要的是以公司生产经营中急需的内容中心,按照“需什么、学什么,缺什么、补什么”的原则,着眼于新的实践和发展,切实解决本单位、本部门存在的实际问题。这样,才能学得生动、学得深入、学得有效。 1 、 改进学法、培养良好的学习习惯。
学以致用的重要性-这样读书就够了
答：就像我这几天读的麦肯锡工作法，其中确实有一些值得学习的地方，但是有一部分内容其实是和我的专业，需求没有关系的，完全可以略过，但是我总觉得说不定以后会用，就醒着头皮读下来了，现在想想没有必要，你真正需要的都读不过来。我们读书是为了学以致用。与自己过去的经验相关联，使书本和现实相结合...
怎样读书,才更有价值
答：”宋代大文豪苏轼则认为：“故书不厌百回读，熟读精思子自如。”一语以蔽之，博览群书固然重要，但关键在于是否能够细心揣摩、“消化吸收”。读书要学以致用。古人曾用“百无一用是书生”来形容“读死书，死读书”的人。有的人十年寒窗读的书不能说不多，但为什么会成为“书呆子”呢？因为“纸...
如何正确读书学以致用?
答：那也不白读，在潜移默化的影响你，人的修养就在这里面逐渐陶冶出来，所以一定要读好书，读经典。
运用生活与哲学只是分析说明大学生如何做到学以致用
答：运用生活与哲学只是分析说明大学生如何做到学以致用 我来答 2个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释?hongdaka1 2012-01-24 · TA获得超过2034个赞 知道答主 回答量:200 采纳率:0% 帮助的人:49.7万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 学习是构成大学丰富多彩生活的中心内容,也是...
百无一用是书生,学以致用是关键
答：当客户有售后问题更是大段大段的复制粘贴解决话术，没有自己的思考和言语，所以很多都死在了反馈问题上，问完之后没有了下文。后来才明白是自己不会融汇贯通，照搬原话，其实对客户也是极大不尊重，自然就不能吸引客户了。其实在信息化的时代里，知识是学不完的，希望我们通过学以致用让读书给我们带来...
读书与学以致用
答：长大后才发现，你读再多书都没有用。学以致用才能读书的终极目的。信息和知识是两个完全不同的概念，信息只代表你知道而已。而知识，是需要运用的时候能带来收获的东西。读书最重要的目的不仅仅是学习知识，还在于借鉴与拓展，打破局限，心领神会，融会贯通，学以致用。不然你翻阅它岂不是浪费时间吗...
怎样读书才更有效
答：但是，书的最大价值就是为我所用，不能让自己方便阅读和使用的爱书方式，都是不可取的。懂得如何善用一本书，才是真正的爱书。记录要点 会记录要点的阅读者实在是少数！而只要做好这一步，就能将阅读的质量提升一倍。在阅读时，我会把书的要点记录在本子上，所有的要点以章节进行划分。所谓记录要点...
怎么样才能读好书
答：要想读好书，取得好成绩不是一天两天能成功的。\x0d\x0a第一：你首先要有一个好的学习习惯，上课认真，不懂就问，认真的完成课业\x0d\x0a第二：取得一个效率的学习方法\x0d\x0a第三：把学习当做一种兴趣，只有这样你才能自发的去学习，而不是强制的，内心有抵抗的被动学习，如果是强制的...
