你对学校开展“国学经典诵读活动”的建议是什么? 对学校开展的“国学经典诵读活动”的建议是？
二、适时而动：国学经典是对现代人三观教育的增强，可以根据现代社会的话题、事件、时节、生活状态选择经典内容。
三、能读能解：对诵读的文章要有基础的解释，增强学生的理解和受益；做到古典与现代相结合，中国文化与世界文化的纵横联系。
四、读有所获：不在于读多少，而是读的经典对学生正能量的促进，在诵读、理解后，能结合自己自身获得精神及行动的促进和帮助。
五、质大于量。
读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经
典音乐读，学生自主选择。
学生坚持天天吟诵，根据实际情况制定恰
当的背诵量目标。
3
、每天利用夕会总结时间，组织学生背诵国学内容，讲国学故
事、谈国学感悟，做到教师全程参与，学生全员参与。
4
、
3-6
年级学生建立一本经典诵读集锦的小册子，
抄写自己喜欢
的古诗文；
或建立扑克牌式的经典诵读卡，
随时进行诵读，
便于记忆。
5
、粘贴关于国学经典的图文或出有关内容的黑板报
。
6
、要求学生回家后，和家长进行亲子活动，一起诵读国学、背
诵国学、讲国学故事、谈国学感悟。
7
、申报“诵国学经典，提升小学生道德素养”课题。
8
、尝试编印国学校本教材。
9
、每年开展一次大规格的国学展演。
10
、争取各级领导重视，社会关注，加大投入。
六、实施原则：
1
、
模糊性原则：
以激发兴趣、
陶冶情操为目标。
只求朗朗上口，
熟读成诵，耳熟能详。
2
、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性，不要求
程度整齐划一。
3
、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更
多的经典，并给予相应的评价。
4.
、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。
七、检查评比：
学校将不定期对各班国学经典诵读活动进行检查、监督和指导。
对在经典诵读活动中形成特色和成效显著的个人进行表彰，
以此推动
你对学校开展“国学经典诵读活动”的建议是什么?“推动”需要超前性，领导的“推动”是让下属跟着学，南柏老师的生动讲解，让我们知道了东方多维思考模式，领袖赢在多维格局，南柏引领我们领略东方智慧之精髓
你对学校开展“国学经典诵读活动”的建议是什么？~
（1）选出一些主题(如：宽容、友情),根据主题选录一些经典中的名篇名句，可作为作文的素材积累
(2) 全校或年段进行“国学诵读比赛”，仿照“红五月歌咏比赛”，通过集体荣誉感激发活动热情
（1）选出一些主题(如：宽容、友情),根据主题选录一些经典中的名篇名句，可作为作文的素材积累
(2) 全校或年段进行“国学诵读比赛”，仿照“红五月歌咏比赛”，通过集体荣誉感激发活动热情
阅读国学经典,开展国学经典诵读活动有什么意义
答：从这个层面讲,国学经典诵读开发的是学生一生的潜能。同时,诵读国学经典,也是为孩子一生打点文化底色。随着年龄的增长,他们对这些经典的理解会越来越深,而且会惠及其一生。我校国学经典诵读活动的开展,已经充分地证明了这一点。《三字经》《弟子规》《大学》等大人都读不通的内容,小孩子不用多长时间就能够熟读成诵。
举行国学经典诵读活动总结范文
答：开展国学经典诵读活动,对孩子的作用和影响是巨大的。国学经典诵读,有利于培养孩子高尚的道德情操;国学经典诵读,能大大提高孩子的文化素养。为了弘扬民族文化,提高师生阅读理解国学经典的能力,我校全体师生经过一个月的精心筹备,在良江小学校园里以班为单位举行了国学经典诵读比赛活动。 诵读比赛中,各个班的孩子们载歌载...
国学经典诵读活动总结
答：国学经典诵读活动总结1: 本学期,我深刻的认识到诵读古诗文对于提升人的境界,丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂,启迪人的智慧有着极其重要的作用。并积极响应学校号召,开展一系列的工作,使得经典诵读在学生中逐步掀起高潮。以素读为主,理解为辅为手段进行教学。并结合本班实际情况,严格按照期初工作计划顺利开...
国学经典诵读活动总结
答：一、树立统一诵读目标 学校成立了国学诵读活动工作小组，并制定相应的措施：保证每一个语文教师积极参与国学经典诵读活动，引领学生开展诵读活动；保证每一个班有专用的国学诵读时间；保证保证每一个学生有诵读读本；保证每学期开展一至二次国学经典诵读展示活动。学校对各班级开展国学经典诵读活动给予督促、评估...
国学经典诵读活动计划
答：国学经典诵读活动计划一、指导思想中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积...
经典诵读活动方案
答：为继承和发扬国学,提高当代学生文化修养,培养大学生的综合能力,丰台区教委从2008年9月起,在全区小学生中开展国学经典诵读活动,国学经典诵读已纳入到所有小学的课程里,有专门的课时、教材,并由具有一定古文功底的老师教授。在区、校的统一安排下,将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合,学校自2008年9月起开展...
诵读活动方案
答：为继承和发扬国学,提高当代学生文化修养,培养大学生的综合能力,丰台区教委从xxX年9月起,在全区小学生中开展国学经典诵读活动,国学经典诵读已纳入到所有小学的`课程里,有专门的课时、教材,并由具有一定古文功底的老师教授。在区、校的统一安排下,将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合,学校自2008年9月起开展...
...活动”的热潮,不少学校正大力开展国学经典诵读活动……
答：1，潜移默化，日见其功。2，在诵读经典之余，留给大家讨论的时间，鼓励大家多发言，多提问。经典最重要的意义在于指导人生方向，其他的在于道德规范，提高个人修养。不能放松科学文化的教育，不能让学生成为墨守成规的书呆子。实践活动多开展，比如：对父母的孝敬、对老师的尊重、对同学的友爱、对国家的...
对国学经典诵读活动提两条建议
答：让读的人真的能读通透。前提是要多学理解古文。诵读的效果不要是作秀。读的人多，能理解的人多不？理解了能体会其真含义的人呢？是不是在用国学的经典在净化自己的为人处世呢？
国学经典诵读比赛的主持词
答：为了进一步营造书香校园,丰富学校的人文底蕴,创设师生浓郁的读书氛围,也为了让同学们能持之以恒地养成诵读中华古诗文的良好习惯,培养学生的爱国主义思想,我校特举办了国学经典诵读活动。 女:磨坝中心小学国学经典诵读比赛,在校领导的关心支持和语文教师的认真指导下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。在这里...
