数量关系式李老师为学校购买了一些篮球和足球,买篮球花了148元,买了多少个足？ 李老师买一个足球与一个篮球。己知一个足球的价格是篮球价格的3...
足球个数=（总价-148)÷足球单价
学校买了三个篮球和两个足球,共花了148元后来又买了同样的篮球和足球,各个共~
380-185=195(元)
195/3=65(元）
185-65=120（元）
120/3=40（元）
答：一个足球要40元，一个篮球要65元。
我回答，总是不采纳，到底是谁总是问这样的问题！！！
设足球X，篮球Y
X=3Y-12
X=Y+148
把下面的代入上面的公式
得
Y+148=3Y-12
Y=80
X=228
李老师在文休店买了足球和蓝球共8个,一共花了470元,你知道李老师买了...
答：足球5个，篮球3个。假设全部是篮球，共应花：90×8=720元 比实际多花：720-470=250元 是因为把足球也按篮球计算了，每个多算90-40=50元 则足球个数为：250÷50=5（个）篮球个数为：8-5=3（个）列式：足球：（90×8-470）÷（90-40）=5（个）篮球：8-5=3（个）...
李老师买四本笔记本用了20可以用多少种方法元如果买八本同样的笔记本要...
答：李老师买4本笔记本用了20元，如果买8本笔记本的话，需要40元，20÷4=5，5×8=40。小学数学解题方法和技巧。中小学数学，还包括奥数，在学习方面要求方法适宜，有了好的方法和思路，可能会事半功倍！那有哪些方法可以依据呢？希望大家能惯用这些思维和方法来解题！形象思维方法是指人们用形象思维来...
李老师在文休店买了足球和蓝球共8个,一共花了470元,你知道李老师买了...
答：足球5个，篮球3个。假设全部是篮球，共应花：90×8=720元 比实际多花：720-470=250元 是因为把足球也按篮球计算了，每个多算90-40=50元 则足球个数为：250÷50=5（个）篮球个数为：8-5=3（个）列式：足球：（90×8-470）÷（90-40）=5（个）篮球：8-5=3（个）...
李老师用72块钱买了九个笔记本 商店里的钢笔比笔记本贵12块一支钢笔是...
答：特别是一些数学概念，如果没有实物演示，小学生就不能真正掌握。长方形的面积、长方体的认识、圆柱的体积等的学习，都依赖于实物演示作思维的基础。图示法 借助直观图形来确定思考方向，寻找思路，求得解决问题的方法。图示法直观可靠，便于分析数形关系，不受逻辑推导限制，思路灵活开阔，但图示依赖于人们...
...一本笔记本又用去4元,这时还剩16元。怎么写关系式?
答：①方程做法 设：李小刚总共有x元钱。x-0.5x-4=16 0.5x=20 x=40 ②另一种做法：买文具盒后剩余的一半钱为16+4=20元，所以总共有20×2=40元。
李老师买了6个足球和8个篮球,买两种球所花钱数相等。求足球与篮球的单价...
答：设李老师买足球和篮球的单价分别是X、Y，由买两种球所花钱数相等得6x=8y，则经过变换得x/y=8/6，所以足球与篮球的单价之比是4比3。这道题是解方程与比值的结合，通过题干可知6个足球和8个篮球,买两种球所花钱数相等，得到方程式，化简后再两边同除以6y得到单价之比。
李老师买了4元每千克的土豆x千克,并花两元买了能装6千克的袋子求应付款...
答：根据题意得 y=4x+2 解释：土豆每千克4元，共x千克，所以土豆的应付款为4x 袋子题中表示用2元购买，所以应付款为2 所以，总共应付款y=4x+2
李老师帮学生们买了一些文具盒和钢笔付给售货员一百元找回24元钱找对...
答：李老师帮学生们买了一些文具盒和钢笔付给售货员一百元找回24元钱找对了吗为什：题目没有足够的信息来推测是否找对。李老师是一名敬业的小学教师，她总是用心地为学生们准备各种教学工具和文具。有一天，她在文具店购买了一些文具盒和钢笔，准备给学生们作为奖励。李老师进入文具店后，看到货架上摆放着...
在体育课上,李老师拿来一些跳绳,将全部跳绳的一半分给男同学,又将余...
答：李老师最初拿来了28根跳绳。7+7=14（根）14+14=28（根）答：李老师最初拿来了28根跳绳。【解析】本题主要考查学生对加法的掌握。老师手里的7根是剩下的一半，剩下的另一半也是7，剩下的就是两个7相加，剩下的和分给男生的一样多，据此求出跳绳的总数即可。一、20以内加法口诀： 加9要减1...
李老师为演讲比赛购买奖品,买了7本演讲的艺术和三本演讲的魅力,付了22...
答：纠正一下题目为：李老师为演讲比赛购买奖品，买了7本《演讲的艺术》和3本《演讲的魅力》，付了220元，找回9.6元，每本《演讲的魅力》18.1元，每本《演讲的艺术》多少钱？每本《演讲的艺术》22.3元。220-9.6=210.4（元）18.1x3=54.3（元）210.4-54.3=156.1（元）156.1+7=22.3（...
