对白求恩的神态描写说明了什么

课文用丰富的动作、语言和神态描写，表现了白求恩大夫在恶劣的战争环境下忘我工作的情形。比如，第二自然段中，“布满了血丝”等词句表现了长时间没有休息的白求恩大夫身体的疲惫;第三自然段中，白求恩大夫与师卫生部长的对话，充分表现出白求恩大夫的敬业精神。此外，课文中的环境描写，突显越来越严峻的战争形势，并与人物的表现形成强烈的对比。比如，“硝烟滚滚”“弹片纷飞”中白求恩大夫仍然“镇定”“敏捷”，说明此时的白求恩大夫眼中只有手术台，只有手术台上的病人。在炮弹将布帘烧着、火苗向手术台扑过来的时候，白求恩大夫仍然争分夺秒地继续做手术

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手术台就是阵地对白求有神态描写吗
答：《手术台就是阵地》对白求恩有神态描写，具体句子如下：1、他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。2、白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，扔在盘子里。赏析 《...

手术台就是阵地 教学反思3语文三年级上册
答：而2、3、4节交待了事情的经过。本文结构清晰，重点段落2、3、4节中都有环境描写，并描写了白求恩大夫坚持工作的动作、语言和神态。文中还配有一幅插图：白求恩大夫正在小庙里给伤员做手术。从他那弯成弓形的身体、双手正在忙碌的样子；从他那目不转睛的神态，可以清楚地看出，他心中只有一个念头——...

怎么描写白求恩的雕塑形象的句子有哪些
答：描写白求恩的雕塑形象的句子有：1、在华北军区烈士陵园白求恩纪念馆内，陈列着一座白求恩全身汉白玉雕像，雕像身着燕尾服，系着领带，右手下垂，左手插在裤兜里，目光深邃，神态自若，栩栩如生。2、雕像高1.3米，通体素白，光亮如新。走近看，他目光深邃，神态自若，不仅表情生动形象，而且雕刻技艺高超，...

面对危险的环境,此时的白求恩的神态是?样子是?
答：面对危险的环境，白术恩神态是（临危不惧，神态置若），样孑（聚精会神）为伤员做手术。

从前线回来的人,没有一个不佩服
答：不能。这两个双重否定排除了一切例外，语气极为肯定，强调说明白求恩在前线巡回医疗范围之广，工作影响之深，赢得了所有人的敬爱，这正好与段首的两个“极端”相照应，表达了作者对白求恩无限崇敬、无限怀念之情。如改为肯定句“从前线回来的人说到白求恩，都佩服，都为他的精神所感动”，感情就不如...

《手术台就是阵地》教学设计
答：1.指读,思考:这一段有几句话,每句写什么?连续工作了69个小时说明了什么? 2.出示插图投影,联系课文内容说一说白求恩同志在越来越险恶的环境下是怎样连续工作69个小时的?(中上等学生可加上合理的想象,具体地说说白求恩当时抢救伤员的语言、动作、神态等。) (三)有感情地朗读全文。 出示课文插图投影,播放自制的...

红星照耀中国毛泽东外貌描写
答：志丹县委党校副校长樊建玲说，《红星照耀中国》之所以能风靡全球，是因为斯诺用记者的目光，客观真实地向世界展现了中国共产党人和中国劳动人民艰苦卓绝的斗争精神。在这本书的影响下，一批批爱国青年和外国友人奔赴延安，白求恩就是其中的一位。他曾在书信中告诉友人：“要问我为什么去中国，请读...

描写人物形象的作文范文
答：其实,这并不是你描写的人物在说话,而是让他们说你设计的话。这是 错误的。 (2)描写语言,不但要写清人物都说了什么,还要写出人物是怎么 说的。 在描写人物语言时,既注意写清人物都说了什么,又重视具体写出 人物是怎么说的——说话时的声音、语调、神态、动作等。这对刻画人 物,更好地表现人物特点,是极为...

初中语文重点篇目(光说题目即可)及其作者知识梳理。急急急急急!大家...
答：三、人物的描写方法 1、肖像(外貌)描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。 2、语言(对话)描写3、行动(动作)描写:形象生动地表现出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有...

描写人物神态的词语有哪些?
答：横眉怒目、鼓眼努睛、横眉怒视、怒目而视、咬牙切齿。一、横眉怒目 白话释义：怒视的样子。多用来形容强横或强硬的神情。朝代：清代 作者：文康 出处：《儿女英雄传》第二十一回：“早进来了横眉怒目，挺胸凸肚的一群人。”翻译：早上进来了横眉怒目，挺胸凸肚的一群人。二、鼓眼努睛 白话释义：...