学前教育学的研究方法有哪些？
学前教育学的研究方法：观察法、调查法、实验法、个案研究法、行动研究法等。
(1)观察法是研究者凭借自己的感觉器官和其他辅助工具,有目的、有计划地考察学生或教育现象等研究对象的一种研究方法。
(2)调查法是教师围绕某一教育现象,采用问卷、谈话、座谈等多种形式搜集资料,并对所获得的资源进行定量定性分析,指出存在的问题,提出教育建议的一种研究方法。
(3)实验法是教师根据研究的目的对某些条件加以控制,有计划地改变某种教育因素,从而考察该因素与随之产生的结果之间的因果关系的一种研究方法。
(4)个案研究法是教师利用观察法、调查法、作品分析法等方法对班级个别儿童进行全面系统的研究,以提示儿童发展的普遍规律的一种研究方法。
(5)行动研究法是指教师以学前教育情境中的实际问题为研究主题,与专家学者或其他相关人员协作,在这一情境中边研究边反思,以解决问题的一种研究方法。
学前教育学是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，是教育学的一个分支学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、学前教育学内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。
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教育科学研究方法都有哪些,各自有哪些作用?
答：调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法,它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式,对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解,并对调查搜集到的大量资料进行分析...
教育教学研究方法有哪些
答：教育教学研究方法是指教师在教学实践中,运用科学的方法和手段,对教育教学问题进行研究和探讨的方法。本文将介绍教育教学研究的五种方法。行动研究法教师将行动与研究结合起来,教师参与研究和实践,并根据研究中遇到的具体情况,边实践、边探索、边修改、边完善,使理论与实践,成果与应用有机统一起来。文献...
教育科学研究的基本方法有哪些
答：回答：1、观察法 2、实验法 3、调查法 4、文献法 5、行动研究法
教育研究的主要方法有什么?
答：2、调查 调查法是指有目的、有计划、有系统地搜集有关教育现实状况或历史状况的材料的方法。调查法可分为：全面调查、重点调查、抽样调查、个案调查等。调查的方法主要有观察、谈话、言谈、问卷等。3、实验 实验法是指研究者根据某种设想来创设某种环境、控制某种条件来对教育进行研究以得 出某种因果性...
教资考试中学教育学研究有哪些基本方法
答：教育学的研究方法主要有：观察法、调查法、历史法、实验法和行动研究法五种。观察法是教育科学研究中使用广泛的基本的研究方法，主要是指是研究者依据一定的目的和计划，在自然条件下，对研究对象进行系统的连续的观察，并做出准确、具体和详尽的记录，从而获取经验事实的研究方法。观察法又分为了：自然...
教育科研有哪些方法?
答：它的理论价值(即在理论上预计有哪些突破?) C.要研究的问题目前已有哪些研究成果?研究的方向是什么? D.要研究的问题所应具备的条件分析。 E.课题研究的策略和步骤如何? F.课题研究的成果及其表现形式有哪些? 3、教育课题研究的基本方法有: ⑴ 观察法 ⑵ 调查法 ⑶ 测验法 ⑷ 行动研究法 ⑸ 文献法 ⑹ ...
教育科学研究方法是什么
答：教育科学研究的特点：1、研究目的在于探索教育规律，解决重要的教育理论和实际问题。2、要有研究假设和对研究问题具体明确的陈述。3、研究方法要科学合理。4、研究的创新性。教育研究在教育科学发展中的主要作用：1、促进教育改革的动力。2、为提高教育质量与办学效益提供决策依据。3、发展和完善教育科学...
教育研究的方法有哪些?如何做记录?
答：常用的教育观察研究的记录方法有实况详录法、日记描述法、轶事记录法等。一、实况详录法：也称连续记录法，是指在某段时间内持续而详细地把观察对象在自然状态下的行为表现记录下来的一种观察方法。运用这一方法要注意三个方面：一是确定观察空间和时间。二是借助一些观察设备。三是记录要客观全面。观察...
小学教师资格证教育科学研究方法有哪些
答：科学研究方法还包括实验法、教育行动研究法、教育叙事法、个案研究法、历史研究法、比较研究法等。实验法可分为自然情境中的实验和实验室中的实验等，教育行动研究法，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的的研究方法，他强调研究与活动一体化，使...
教育史的研究方法有哪些?
答：5.案例研究法：这种方法主要是通过对特定的教育事件或教育人物进行深入的研究，揭示其背后的社会、文化和历史背景。这种方法可以帮助研究者深入理解教育的历史细节和复杂性。6.跨学科研究法：这种方法主要是将教育学与其他学科（如社会学、心理学、人类学等）的理论和方法相结合，对教育历史进行多角度、多...
