谁知道2008年湖北宜昌的金东方学校小升初考卷 09宜昌金东方小升初试卷题目
一、我会认读
1、在带点字的正确读音所代表的序号上打“√”。(3分)
胆怯（①qiè,②què） 省（①xǐng,②shěng）悟 便（①pián，②biàn）宜
【正确答案】
胆怯（①qiè） 省（①xǐng）悟 便（①pián）宜
2、请根据拼音写汉字(每空1分,共2分):
一校新展róng( )雄居古峡口，雏鹰初试yì（ ）竞飞金东方。
【正确答案】róng(容) ，yì（翼）
【考点分析】能认读一定数量的汉字，并能结合语境、根据拼音填写相应汉字，是《语文课程标准》关于小学生应该掌握的“识字与写字”的基本要求。特别是第二题的设计，将金东方学校校门上的对联巧妙地设于题里，让学生结合语境来填字，既考了对联知识，又考了根据语境填汉字，考的是学生综合的识字与写字能力。
二、我会查字典
3、“故”字在字典里有七种解释：①意外的事情；②原因，缘故；③故意，有心，存心；④老，旧，过去的；⑤本来，原来；⑥死；⑦所以。 (每空2分，共6分)
请结合文意，将 “故”的解释所代表的正确的序号填写到下面的空格里：
A、我时时刻刻都在思念故乡的山山水水。 （ ）
B、他有坚强的意志，故能在汶川大地震的废墟里存活下来。（ ）
C、他的爷爷，2006年在乡下病故。 （ ）
【正确答案】A、（④）B、（⑦）C、（⑥）
【考点分析】
（1）根据字典义对一定语境里的字义做出正确的理解，这是《语文课程标准》中词义一定要结合语境加以考察的体现。对“故”这个字的理解，正是考查学生这一方面的能力。这样的考查，避免了对词语或字脱离语境的片面理解，对学生形成正确的语感（对母语使用的感悟能力）有着十分重要的指导作用。
（2）自此题开始，对学生在答题时，应按要求答题这一非智力因素的考点开始了考查，凡是要求答题是选序号但学生答文字内容的，一律按错计分！
4、请按相应提示语完成下列表格空格的填写。(每两个空1分,共5分)
【正确答案】
简，音序（j）读音（jiǎn）部首（竹字头）再查（七或7画）取义（2）
疾，音序（j）读音（jí）部首（病字头）再查（五或5画）取义（3）
【考点分析】能查阅工具书（字典或词典），是《语文课程标准》中对学生语文学习时要利用相应资源的要求，能否查阅字词典便是对学生的基本考查。音序查字法和部首查字法是小学生必须掌握的两种查字法。
三、我会选词
5、依据文意，选相应词语填写在括号里（每两空1分，共2分）。
①严格、严厉、严峻、严肃
老师（ ）地对我说：“在学习和生活上要（ ）要求自己。
②不但……而且……、只有……才……、因为……所以……
我们（ ）现在努力学习，将来（ ）能为振兴中华做贡献。
6、把下面的成语补充完整。（每空1分，共3分）
守（ ）待兔 盛气（ ）人 神（ ）奕奕
【正确答案】5、①（严肃）、（严格）②（只有）、（才）
6、（株）、（凌）、（采）
【考点分析】区别意义相近的词，在语境里能否换用，及词义的微妙差别，对小学生来说，是一项重要的学习任务；对关连词的使用与考查，有利于学生形成对长句子的串连与分句之间关系的正确理解，这项考查正是基于此。而对约定俗成的成语中字词的考查则是对学生积累词语的考查。
四、我爱读书
7、你知道下列故事的主角是谁吗?(请填写主要人物一个，2分)
①四面楚歌( ) ②三顾茅庐( )
8、下列故事出自哪部名著？（2分）
①大闹天宫：《 》 ②逼上梁山：《 》
【正确答案】
7、①（项羽或刘邦，任选其一即可）②（刘备与诸葛亮，任选其一即可）
8、①大闹天宫：《 西游记 》 ②逼上梁山：《 水浒传 》
【考点分析】读书，应是一个人一生都必须做的事。有一定价值的文学名著，是人生一定要读的。在浩如烟海的文学名著大库里，《三国演义》、《西游记》、《水浒传》是很值得一读的。而且，小学阶段的学生，无论是通过语文课本、还是电视媒体，还是课余读书，都能对三个答案有所了解。而第7题的第①小题中项羽或刘邦，小学六年级的学生也不应陌生。
阅读部分（共45分）
【考点分析】《语文课程标准》关于“阅读”的教学及考查点：
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。
3、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩，16体会其表达效果。
4、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。
5、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
6、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
7、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
8、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
9、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
10、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。
11、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
一、阅读《走进书里去》然后答题（共7小题，24分）：
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
9、阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。（4分）
10、从文中找出下列词语的反义词。（2分）
粗略—— 瞬间——
11、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？（4分）
12、读小说和看影片有什么不同？（4分）
13、作者把___ __比喻为__ _____的宴席。 把_______比喻为_____的快餐。（4分）
14、文学欣赏的最佳途径是什么？_ _______（2分）
15、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。（4分）
【参考答案】
9、应划掉的字依次是：搏、奈、豪、影
10、粗略的反义词是“细致”、瞬间的反义词是“永恒”
11、影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
12、在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
13、作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。
14、阅读书籍
15、【改题标准】表明你的观点（得1分），引述作者观点（1分）、结合自己读书经历论说自己观点（1分）、语言通顺（1分）。
二、阅读《穷人》片段，回答问题(共6小题,计21分,每空1分,特别标明的按标明分值记分)。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊！……他会揍我的！打也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
16.“忐忑”的意思是 ，忐忑不安的原因是
(3分)
17．段中的“他”指的是 ，“他们”指的是 。
18.“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？ 。
理由是 （3分）。
19．段中省略号的作用是（ ）(2分)
A．话未说完。 B．人物在思索，表现了矛盾不安的心情。C．表现人物惊慌失措语无伦次。
20．上面片段中有两个成语，它们是 、 。(4分)
21．桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动，并写在下面的横线上（5分）：
【参考答案】
16、“忐忑”的意思是：心里不安或心情不安定 [忐忑不安的原因]自己家的生活已经很困难了，又抱回了两个孩子，丈夫能答应吗？（意近即可）
17、段中的“他”指的是 丈夫 ，“他们”指的是西蒙的两个孩子。
18、“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？ 不能 。
理由是此时桑娜已下定决心抚养西蒙的两个孩子，挨打了也心甘情愿，只要丈夫同意留下两个孩子。（意近即可）
19、段中省略号的作用是（ B ）
A．话未说完。 B．人物在思索，表现了矛盾不安的心情。C．表现人物惊慌失措语无伦次。
20、上面片段中有两个成语，它们是 忐忑不安、 自作自受 。
21、[参考示例]丈夫养活这个家已经很不容易了，再添上两个人，丈夫能同意吗？不抱回来也不行啊！这个孩子没人管怎么行？就这么定了，丈夫回来就是揍我一顿也行，只要他肯收养西蒙的两个孩子。
[21小题改卷标准]有现状思考的文字（2分），有自己主意的文字（2分），语言表述无错误（1分）
【阅读题改卷说明】1、要点要全，2、语言表述要准确，3、答题要规范。
写作部分（30分）
【写作提示】人间的真情无处不在。你一定从电视、报纸等多种渠道了解到了汶川地震的一些内容，其中必然有让你感动的事情。请联系自己生活，自拟标题、自选立意，写一篇文章。要求：①将给你感受最深的汶川大地震中的事情巧妙地写到文章里②字数450字左右。③事情具体，感情真实，语句通顺。
《语文课程标准》里的【习作要求】
1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。
4、学写读书笔记和常见应用文。
5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。
6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
7、课内习作每学年16次左右。1840分钟能完成不少于400字的习作。习作要有一定速度。
《语文课程标准》里的【评价要点】
1、写作评价要根据各学段的目标，综合考察学生作文水平的发展状况，应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价，如是否有写作的兴趣和良好的习惯，是否表达了真情实感，对有创意的表达应予鼓励。
2、重视对写作材料准备过程的评价。
不同学段学生的写作都需要占有真实、丰富的材料，评价要重视写作材料的准备过程。不仅要具体考察学生占有什么材料，更要考察他们占有各种材料的方法。要用积极的评价，引导和促使学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。
3、重视对作文修改的评价。
不仅要注意考察学生修改作文内容的情况，而且要关注学生修改作文的态度、过程和方法。要引导通过学生的自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。
4、采用多种评价方式。
提倡为学生建立写作档案。写作档案除了存留学生有代表性的课内外作文外，还应有关于学生写作态度、主要优缺点以及典型案例分析的记录，以全面反映学生的写作实际情况和发展过程。
对学生作文评价结果的呈现方式，根据实际需要，可以是书面的，可以是口头的；可以用等第表示，也可以用评语表示；还可以综合采用多种形式评价。
【改卷标准】
（1）书写特别差的学生，即使文章再好，定分也不能超过24分；文章明显较差，要大胆定为18分以下。
（2）要注意文章写作要求一,是要求学生将感受最深的汶川大地震中的事情巧妙地写到文章里,应以自己的生活为主体来写，而不是直写汶川大地震的事（这是一点审题障碍），审题失误的文章写得再好不得高于23分。
（3）文中有对汶川大地震的有关信息的记叙，符合记叙文的写作要求，得18分-20分。
（4）能恰当运用材料，叙事方式得体，语言通顺，有较为明显的主题，得21-23分。
（5）构思新颖、主题突出，运用材料恰当，无明显语法错误，书写工整，得分24分以上。
（6）缺少标题的，在得分基础上扣2分。文章明显未完成的，定分15分以下。
小升初语文试卷参考答案
宜昌金东方学校2008年秋季学期七年级入学考试语文试题
（试卷共分基础、阅读及写作三部分，总分为100分，考试时间为90分钟）
【说明】所有参考答案均以红色字标明,考点分析及改卷标准用蓝色字标明。
基础部分（共25分）
一、我会认读
1、在带点字的正确读音所代表的序号上打“√”。(3分)
胆怯（①qiè,②què） 省（①xǐng,②shěng）悟 便（①pián，②biàn）宜
【正确答案】
胆怯（①qiè） 省（①xǐng）悟 便（①pián）宜
2、请根据拼音写汉字(每空1分,共2分):
一校新展róng( )雄居古峡口，雏鹰初试yì（ ）竞飞金东方。
【正确答案】róng(容) ，yì（翼）
【考点分析】能认读一定数量的汉字，并能结合语境、根据拼音填写相应汉字，是《语文课程标准》关于小学生应该掌握的“识字与写字”的基本要求。特别是第二题的设计，将金东方学校校门上的对联巧妙地设于题里，让学生结合语境来填字，既考了对联知识，又考了根据语境填汉字，考的是学生综合的识字与写字能力。
二、我会查字典
3、“故”字在字典里有七种解释：①意外的事情；②原因，缘故；③故意，有心，存心；④老，旧，过去的；⑤本来，原来；⑥死；⑦所以。 (每空2分，共6分)
请结合文意，将 “故”的解释所代表的正确的序号填写到下面的空格里：
A、我时时刻刻都在思念故乡的山山水水。 （ ）
B、他有坚强的意志，故能在汶川大地震的废墟里存活下来。（ ）
C、他的爷爷，2006年在乡下病故。 （ ）
【正确答案】A、（④）B、（⑦）C、（⑥）
【考点分析】
（1）根据字典义对一定语境里的字义做出正确的理解，这是《语文课程标准》中词义一定要结合语境加以考察的体现。对“故”这个字的理解，正是考查学生这一方面的能力。这样的考查，避免了对词语或字脱离语境的片面理解，对学生形成正确的语感（对母语使用的感悟能力）有着十分重要的指导作用。
（2）自此题开始，对学生在答题时，应按要求答题这一非智力因素的考点开始了考查，凡是要求答题是选序号但学生答文字内容的，一律按错计分！
4、请按相应提示语完成下列表格空格的填写。(每两个空1分,共5分)
【正确答案】
简，音序（j）读音（jiǎn）部首（竹字头）再查（七或7画）取义（2）
疾，音序（j）读音（jí）部首（病字头）再查（五或5画）取义（3）
【考点分析】能查阅工具书（字典或词典），是《语文课程标准》中对学生语文学习时要利用相应资源的要求，能否查阅字词典便是对学生的基本考查。音序查字法和部首查字法是小学生必须掌握的两种查字法。
三、我会选词
5、依据文意，选相应词语填写在括号里（每两空1分，共2分）。
①严格、严厉、严峻、严肃
老师（ ）地对我说：“在学习和生活上要（ ）要求自己。
②不但……而且……、只有……才……、因为……所以……
我们（ ）现在努力学习，将来（ ）能为振兴中华做贡献。
6、把下面的成语补充完整。（每空1分，共3分）
守（ ）待兔 盛气（ ）人 神（ ）奕奕
【正确答案】5、①（严肃）、（严格）②（只有）、（才）
6、（株）、（凌）、（采）
【考点分析】区别意义相近的词，在语境里能否换用，及词义的微妙差别，对小学生来说，是一项重要的学习任务；对关连词的使用与考查，有利于学生形成对长句子的串连与分句之间关系的正确理解，这项考查正是基于此。而对约定俗成的成语中字词的考查则是对学生积累词语的考查。
四、我爱读书
7、你知道下列故事的主角是谁吗?(请填写主要人物一个，2分)
①四面楚歌( ) ②三顾茅庐( )
8、下列故事出自哪部名著？（2分）
①大闹天宫：《 》 ②逼上梁山：《 》
【正确答案】
7、①（项羽或刘邦，任选其一即可）②（刘备与诸葛亮，任选其一即可）
8、①大闹天宫：《 西游记 》 ②逼上梁山：《 水浒传 》
【考点分析】读书，应是一个人一生都必须做的事。有一定价值的文学名著，是人生一定要读的。在浩如烟海的文学名著大库里，《三国演义》、《西游记》、《水浒传》是很值得一读的。而且，小学阶段的学生，无论是通过语文课本、还是电视媒体，还是课余读书，都能对三个答案有所了解。而第7题的第①小题中项羽或刘邦，小学六年级的学生也不应陌生。
阅读部分（共45分）
【考点分析】《语文课程标准》关于“阅读”的教学及考查点：
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。
3、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩，16体会其表达效果。
4、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。
5、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
6、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
7、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
8、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
9、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
10、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。
11、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
一、阅读《走进书里去》然后答题（共7小题，24分）：
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
9、阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。（4分）
10、从文中找出下列词语的反义词。（2分）
粗略—— 瞬间——
11、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？（4分）
12、读小说和看影片有什么不同？（4分）
13、作者把___ __比喻为__ _____的宴席。 把_______比喻为_____的快餐。（4分）
14、文学欣赏的最佳途径是什么？_ _______（2分）
15、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。（4分）
【参考答案】
9、应划掉的字依次是：搏、奈、豪、影
10、粗略的反义词是“细致”、瞬间的反义词是“永恒”
11、影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
12、在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
13、作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。
14、阅读书籍
15、【改题标准】表明你的观点（得1分），引述作者观点（1分）、结合自己读书经历论说自己观点（1分）、语言通顺（1分）。
二、阅读《穷人》片段，回答问题(共6小题,计21分,每空1分,特别标明的按标明分值记分)。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊！……他会揍我的！打也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
16.“忐忑”的意思是 ，忐忑不安的原因是
(3分)
17．段中的“他”指的是 ，“他们”指的是 。
18.“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？ 。
理由是 （3分）。
19．段中省略号的作用是（ ）(2分)
A．话未说完。 B．人物在思索，表现了矛盾不安的心情。C．表现人物惊慌失措语无伦次。
20．上面片段中有两个成语，它们是 、 。(4分)
21．桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动，并写在下面的横线上（5分）：
【参考答案】
16、“忐忑”的意思是：心里不安或心情不安定 [忐忑不安的原因]自己家的生活已经很困难了，又抱回了两个孩子，丈夫能答应吗？（意近即可）
17、段中的“他”指的是 丈夫 ，“他们”指的是西蒙的两个孩子。
18、“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？ 不能 。
理由是此时桑娜已下定决心抚养西蒙的两个孩子，挨打了也心甘情愿，只要丈夫同意留下两个孩子。（意近即可）
19、段中省略号的作用是（ B ）
A．话未说完。 B．人物在思索，表现了矛盾不安的心情。C．表现人物惊慌失措语无伦次。
20、上面片段中有两个成语，它们是 忐忑不安、 自作自受 。
21、[参考示例]丈夫养活这个家已经很不容易了，再添上两个人，丈夫能同意吗？不抱回来也不行啊！这个孩子没人管怎么行？就这么定了，丈夫回来就是揍我一顿也行，只要他肯收养西蒙的两个孩子。
[21小题改卷标准]有现状思考的文字（2分），有自己主意的文字（2分），语言表述无错误（1分）
【阅读题改卷说明】1、要点要全，2、语言表述要准确，3、答题要规范。
写作部分（30分）
【写作提示】人间的真情无处不在。你一定从电视、报纸等多种渠道了解到了汶川地震的一些内容，其中必然有让你感动的事情。请联系自己生活，自拟标题、自选立意，写一篇文章。要求：①将给你感受最深的汶川大地震中的事情巧妙地写到文章里②字数450字左右。③事情具体，感情真实，语句通顺。
《语文课程标准》里的【习作要求】
1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。
4、学写读书笔记和常见应用文。
5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。
6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
7、课内习作每学年16次左右。1840分钟能完成不少于400字的习作。习作要有一定速度。
《语文课程标准》里的【评价要点】
1、写作评价要根据各学段的目标，综合考察学生作文水平的发展状况，应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价，如是否有写作的兴趣和良好的习惯，是否表达了真情实感，对有创意的表达应予鼓励。
2、重视对写作材料准备过程的评价。
不同学段学生的写作都需要占有真实、丰富的材料，评价要重视写作材料的准备过程。不仅要具体考察学生占有什么材料，更要考察他们占有各种材料的方法。要用积极的评价，引导和促使学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。
3、重视对作文修改的评价。
不仅要注意考察学生修改作文内容的情况，而且要关注学生修改作文的态度、过程和方法。要引导通过学生的自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。
4、采用多种评价方式。
提倡为学生建立写作档案。写作档案除了存留学生有代表性的课内外作文外，还应有关于学生写作态度、主要优缺点以及典型案例分析的记录，以全面反映学生的写作实际情况和发展过程。
对学生作文评价结果的呈现方式，根据实际需要，可以是书面的，可以是口头的；可以用等第表示，也可以用评语表示；还可以综合采用多种形式评价。
【改卷标准】
（1）书写特别差的学生，即使文章再好，定分也不能超过24分；文章明显较差，要大胆定为18分以下。
（2）要注意文章写作要求一,是要求学生将感受最深的汶川大地震中的事情巧妙地写到文章里,应以自己的生活为主体来写，而不是直写汶川大地震的事（这是一点审题障碍），审题失误的文章写得再好不得高于23分。
（3）文中有对汶川大地震的有关信息的记叙，符合记叙文的写作要求，得18分-20分。
（4）能恰当运用材料，叙事方式得体，语言通顺，有较为明显的主题，得21-23分。
（5）构思新颖、主题突出，运用材料恰当，无明显语法错误，书写工整，得分24分以上。
（6）缺少标题的，在得分基础上扣2分。文章明显未完成的，定分15分以下。
鬼知道...我也想知道...我明天也考...亲啊
数学倒数第三题朋友们怎么做的,难啊
宜昌市金东方、十二中历年小升初考卷~
十二中的考试是比较难的
一般语数外总分125分以上录取
语文能及格就不错
数学题目很BT 一般人后半面做不出来
英语难得绝对不是小学课本上就行的
金东方难度适中 偏难
带好工具 多做点创新的题目
七年级入学考试语文试卷
（满分：100分 考试时间：100分钟 ）
亲爱的同学，欢迎你参加金东方初中的入学考试。相信自己，认真书写，用心思考，冷静答题，胜利一定会与你握手！
基础部分
阅读部分
写作部分
总分
一
二
基础部分（共36分）
1、根据语言环境，给“着”、“差”注上拼音。（每空1分，共4分）
①你这着（ ）真绝，让他干着（ ）急。
②他每次出差（ ）都要出点差（ ）错。
2、请根据拼音写汉字。(每空1分，共4分)：
只要坚持锻liàn( )，有jiàn（ ）康的身体，并有良好的卫生习
guàn( )，不管是qín( )流感还是猪流感，我们都可以有效预防。
3、查字典。（每空1分，共4分）
“延年益寿”的“延”字查“（ ）”部，再查（ ）画。“延”的总笔画数共有（ ）画。“延”在《现代汉语词典》中有四种意思：①向后推迟；②延长；③聘请，邀请；④人物的姓。在“延年益寿”中“延”应该取第（ ）种意思。
4、把下列成语补充完整。（每空1分，共4分）
爱不（ ）手 迫不（ ）待 无与（ ）比 完（ ）归赵
5、背诵默写。（每空2分，共8分）
①红军不怕远征难，（ ）。
②（ ），万里长征人未还。
③少壮不努力，（ ）。
④（ ），绝知此事要躬行。
6、文学名著知识考查。（每空1分，计4分）
《 》是吴承恩的长篇小说，《水浒传》中被称为“及时雨”的人物叫（ ），诸葛亮是罗贯中所著《 》中的人物，“星期五”是《 》的人物。
7、下列每句话都用了两种修辞手法，请在括号中写出来。（每空1分，共4分）
①粗大的雨点像鞕子一样毫不留情地抽打着一切。（ ）（ ）
②海底是否静得一点声音也没有呢？不是的，海底“居民”常常窃窃私语。（ ）（ ）
8、仿写句子。（每空2分，共4分）
例句：童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。
仿写：友谊是（ ），让人（ ）。
阅读部分（共34分）
一、阅读《一碗馄饨》，回答9—13题。(5小题，共15分)
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
④老婆婆端来了一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要在回去！”
⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我。那你妈妈煮了十几年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下子就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
⑧这时女孩的眼泪又开始掉了下来！
⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
9、用简洁的语言概括本文记叙的内容。（3分）
答：
10、文中第④段、第⑧段中，写到女孩子的流泪，分别是什么原因让她流泪？（4分）
答：第④段她流泪的原因是：
第⑧段她流泪的原因是：
11、第⑥段独句成段有什么用意？（3分）
答：
12、文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？（2分）
答：
13、如果你是文中的女孩要对母亲说一句话，你会说什么？（要求：不超过30字）（3分）
答：
二、阅读《庄重的乞讨》，回答14—20题。（7小题，共19分）
①庄重，是人尊严的一部分。你见过乞讨者的庄重吗？
②那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。” 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步沉稳地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。
③电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
④不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
⑤此情此景让我振奋。面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么理由比不上他？
⑥我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
14、 根据要求写出下列词语的近义词。（2分）
庄重（ ）（从原文第②段中找一个近义词）；
知晓（ ）（根据自己的理解和积累写一个近义词）
15、从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。（4分）
原文中的反问句：
请你将它改为陈述句：
16、 “这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”句中的“这一切”是指什么？（2分）
答：
17、第一段中“你见过乞讨者的庄重吗？”在文中有什么作用？（2分）
答：
18、“我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？（3分）
答：
19、文章是从哪些方面表现乞讨者的乞讨是“庄重”的呢？（3分）
答：
20、文中的乞讨者给了你怎样的启发？（写感受最深的一点，20字左右）（3分）
答：
写作部分（30分）
“阅读部分”的两则短文，带给我们深深的感动。其实，生活中能感动我们的事情无处不在：同学鼓励的微笑，爸爸慈爱的抚摸，陌生人充满爱心的捐献；蝴蝶在风雨中不屈的飞舞，阳光在冲破云层时的灿烂……请你围绕“感动”，写一篇内容具体、感情真实的记叙文。题目自拟，450字左右。
宜昌金东方初中有多少教职工
答：1200人。根据查询宜昌市教育局官网信息显示，宜昌金东方学校于2004年秋创建，位于宜昌市绵羊山路1号，有教职工1200余人，是一所寄宿制完全中小学，共有小学、初中、高中三个独立学部，其中，教师队伍中有博士、硕士90余人，外籍教师20余人，海归30余人，本科600余人。
金东方伍家岗校区每年多少人上夷陵
答：十分好，目前位居全市中考A级积分第一名！金东方初中伍家岗校区位于江景二街，毗邻江山景苑！该校始建于2008年，当年开始招生！14年以来，它一直独占宜昌市私立初中的鳌头，是学生们梦寐以求的校园！追求卓越，培养一个高品质的人一直是此校的办校理念！！
宜昌金东方初中宿舍床铺尺寸
答：长180厘米，宽90厘米。根据宜昌本地宝官网查询得知。宜昌金东方初中宿舍床铺尺寸是长180厘米，宽90厘米。宜昌金东方初中学校于2004年秋创建，位于宜昌市绵羊山路1号，是一所寄宿制完全中学。
宜昌金东方学校初中部教学质量在宜昌初中里算好的吗?学费不是问题,关键...
答：知道之星 机构合作 开放平台 品牌合作 知道福利 财富商城 特色 经验 宝宝知道 作业帮 手机版 我的知道 宜昌金东方学校初中部教学质量在宜昌初中里算好的吗?学费不是问题,关键担心质量 金东方初中在包装学校形象,宣传有多少学生录取什么重点高中等肯下功夫,但在学生成绩整体上升上不顾,把学生分为卓越班...
宜昌有哪些会计学校
答：宜昌有以下会计学校：1. 宜昌市财经学校 2. 湖北宜昌金东方会计学校 以下是详细解释：宜昌市财经学校是宜昌地区一所专门培养财经类人才的学校，其中包括会计专业。该校拥有完善的教学设施和资深的教师团队，致力于为学生提供高质量的会计教育。湖北宜昌金东方会计学校是宜昌地区另一所知名的会计学校。该校注重...
湖北宜昌最好的复读高中
答：金东方复读中心。宜昌金东方复读中心是一所全日制寄宿式高考复读学校，隶属于金东方教育集团。学校位于宜昌城区葛洲坝绵羊山头，绿树成荫，环境清静，是金东方教育集团的发祥之地，也是读书求学的理想之所。
宜昌金东方初中上学是选择住宿好还是走读好
答：如果孩子在小学注意良好的习惯，有良好的独立能力，就可以在学校生活。如果父母和孩子的亲子关系好，但是孩子的自控能力弱，就需要去走读。学校于2005年被评为宜昌市示范学校，2006年先后被评为宜昌市、湖北省先进民办学校，2007年元月荣膺宜昌市“影响市民生活100品牌”称号，2008年通过省五星级民办学校验收...
宜昌长江中学和金东方初中哪个好
答：宜昌长江中学和金东方初中各有其优势，具体哪个更好取决于个人的需求和偏好。宜昌长江中学作为一所历史悠久的学校，拥有丰富的教学资源和教学经验。学校注重学生的全面发展，提供多样化的课程和活动，以满足学生的不同兴趣和需求。同时，长江中学的师资力量雄厚，教师们都具备丰富的教学经验和深厚的专业素养，...
宜昌市私立高中排名一览表
答：宜昌的私立高中学校排名靠前的有宜昌金东方学校、宜昌龙盘湖国际学校、宜昌天问学校、宜昌市高新天问学校、宜昌市夷陵天问国际学校、宜昌英杰学校、宜昌博文国际学校、宜昌欧阳修学校、宜昌市现代信息中等职业技术学校、湖北天海特殊教育中等职业学校。宜昌金东方学校简介 宜昌金东方学校于2004年秋创建，位于宜昌市...
宜昌葛州坝绵羊山金东方培训机构怎么样
答：不错。宜昌金东方教育集团是一所涵盖幼儿园、小学、初中、高中的民办优质教育集团。办学十余年来，凭借鲜明的办学特色，优越的办学机制，骄人的办学业绩，实现了稳步快速发展。集团现拥有1所国际幼儿园，3所小学，1所初中，1所高中和1所十二年一贯制的国际学校。集团所属学校均采用小班化教学，目前在校...
