缩写《大雁归来》
大雁归来读读写写作文
答：6. 你认为《大雁归来》这篇课文写了什么,怎么写的 要整体感知课文内容,首先要把握课文中知识与情感两种成分的轻重,课文也介绍大雁的生活习性,但是,很明显,侧重点不在介绍知识而在抒 *** 怀。 因此,整体感知课文内容,也应该着重把握作者的情怀。课文中有“爱鸟者”这个概念,作者称自己为“爱鸟者”,的确,一个“...
你认为《大雁归来》这篇课文写了什么,怎么写的
答：本文是一篇自读课文，篇幅不算短。内容上虽介绍大雁的生活习性，但同时又象一首抒情诗，抒发了对大雁的喜爱之情，面对大雁的联合观念，人类应该自愧不如。遗憾的是人类的猎杀行经给大雁制造着灾难。作者多用拟人手法描写大雁，因为大雁在作者的心中就像人类一样具有灵性，雁群就像人群似的。从写作上来说...
大雁归来 作者对大雁作了哪些描写
答：《大雁归来》。作者描写了： 南飞的大雁、冬季的大雁、归来的大雁、觅食的春雁、哀伤的孤雁、群居的大雁。从它们身上作者找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。
以大雁归来为题编个小故事,写下来
答：大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。在作者心目中，大雁像人类一样具有灵性。“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”。这一句是说归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
读《大雁归来》,说说全文主要写了什么?表达出怎样的情感?
答：作者描写了南飞的大雁,描写了冬季的大雁,描写了大雁归来的情景,描写了春雁觅食过程的鸣叫,描写了孤雁,描写了4月夜间大雁群居的鸣叫。表达出作者对大雁的迁徙由衷钦佩，为大雁担惊受怕，为遍体创伤的孤雁的不幸而悲哀伤痛，为大雁归来而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣声由衷喜爱。
大雁归来找出描写大雁的句子
答：)18. 每一群大雁之中必有一只领头的大雁，称之为“领头雁”，自然而然是雁群之中最强壮与任务最大的一只，要冲在最前线，顶着气流，乘风破浪，为后面的同胞创造一个安全的区域。19. 我在山巅 看见红的叶子 灰的天 七八只飞雁 把我略在一边 这是等你的第三个秋天。20. 《大雁归来》。
《大雁归来》本文运用了什么写作手法,有什么作用?
答：作者多用拟人手法描写大雁，这种写法不单纯是一种修辞手法的运用，而且表达了作者对大雁的喜爱之情。作者对大雁是那样有感情，他喜欢观察它们，研究它们，知之愈多，爱之愈深。因此，大雁在作者心目中，像人类一样具有灵性，雁群就像人群似的。
大雁归来中心思想
答：《大雁归来》最后一句话：原文：在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。【句子含义】：这句话是说，春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的...
大雁归来的仿写句子有哪些?
答：《大雁归来》原句：一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。仿写：1、一股刺骨的寒风说明不了冬天，但当漫天的凛冽的风夹杂着雪花时，冬天就来了。2、一棵树的叶子落光说明不了冬天，但当一片树林受不了十一月寒风的折磨时，冬天就来了。3、一只鸣蝉的...
大雁归来的赏析
答：大雁归来句子赏析如下：用人类和大雁作对比，说明了大雁不仅具有联合观念观念，而且用自己的生命来实现这个信念，表达了作者对大雁坚持联合这一信念的肯定和赞美之情。作者描写了南飞的大雁，描写了冬季的大雁，描写了大雁归来的情景，描写了春雁觅食过程的鸣叫，描写了孤雁，描写了4月夜间大雁群居的鸣叫。
