请说说初中与高中的男生，女生。的优点与不足？ 我想请问一下怎么简单客观的描述一下女生的优点和缺点？还有男生...
善于社交）缺点（ 有点爱玩 ，做事马虎过，于重感情 ）
女生:活泼,爱打扮,别的也没怎么发现.但是这个时期因为人人压力大,办事效率高 有时会比较腼腆 学习认真 性格有点内向 写作 有点自恋（自以为是）
很文学 与人沟通的技巧还须提高
塌实稳重 胆量有点小
比较沉稳，心理比较细腻 有点优柔寡断
所以有时有些人做起事来很偏激,最好和新同学相处时注意些,先了解一下他的脾气,然后再考虑如何和他们相处.
这个时期的女生有点小心眼,勾心斗角挺厉害的,所以楼主和别人交往时要动动脑筋哦~~~
⑴优点： ⑵缺点：
仔细认真 老实，交往少
对人关心 做事不够果断
有耐心 自信心不足
对朋友肝胆相照 脾气不好
人品端正 做事急噪
办事认真 不爱说话
长得太帅 内向，太老实
办事效率高 有时会比较腼腆
太好了 做事有点放不开
太善良了 有些犹豫
善于社交 有点爱玩
有进取心 做事太严肃
学习认真 性格有点内向
有钻的劲头 不太合群，不太爱说，不爱展示自我
能写作 有点自恋（自以为是）
很文学 与人沟通的技巧还须提高
塌实稳重 胆量有点小
比较沉稳，心理比较细腻 有点优柔寡断
擅长写些散文 过于重感情
会积极地回应领导 自高自大
谦虚谨慎
三．调查分析
1．调查过程分析
⑴本次调查过程历时六天，时间相对充裕，对调查工作的开展提供了时间上的保证；
⑵本次调查大部分采取QQ留言形式的调查，本来发放的问卷有23份，但最终收回11份，可能原因有①很多同学的QQ不再继续使用；②很多同学由于工作或学习繁忙，无暇登录；③些许同学对此调查不感兴趣，因而放弃参与。
2．调查内容分析
⑴本次调查呈现了这样几个特点：①回答比较集中，说明问题比较明显；②大部分同学都表示出了诚意，所以很多意见都很值得借鉴和听取；③部分同学的答案存在主观上的偏向和不真实，比如有“谄媚”倾向、答案的自相矛盾、开玩笑心理等。
⑵重点分析集中性问题
①关于优点。大部分同学的意见是肯定了本人的人品和态度，即善良、重视朋友关系、塌实、稳重、认真、谨慎，而且部分了解本人比较深刻的同学还认可了本人的写作水平，甚至长相；人品素质其实就是指一个人道德修养，从本次调查可以发现自己至少不是个坏人，而且做事态度可钦可佩，这也是一个人走向成功的基本保证；几个同学能提及到本人的写作水平，这也使得本人对将来的就业趋向有了一个初步的认识。
②关于缺点。这部分大家的意见比较一直，即性格内向，而且只要是参与调查的同学，几乎每个都涉及到了性格的内向问题；此结果的惊人一致出乎我的所料，本人知晓性格内向，但没想到会有如此的严重；由性格内向延伸出了一系列问题，如不善于不乐于沟通、做事有些优柔寡断、胆量小、太过严肃等。
三．调查总结
本次调查只是正确认识自己的重要一部分，除了通过与同学进行深入的交流以揭示个人的隐蔽区之外，还有自己对自己的反省和认识，以及通过测评工具进行的各类测试等。
通过本次调查，本人较成功地锻炼了实践能力，而且充分地展现了认识自我的勇气和智慧，对自己将来的发展是次初步锻炼和大胆尝试。而且通过对整个调查过程进行深入的分析，更是深刻认识了人与人之间的各种心理状态和需求，为认识自己提供了更加丰富的素材。
这次调查反映的问题复杂性不强，但都比较突出。概括地讲，优点强调于优良的人品和稳重的做事态度；缺点反映在内向的性格。所以，作者通过本次的客观学习和深刻反思，决心制定出合理的学习和成长计划，以取长补短。事实上，本学期，作者已经在为了这个计划进行一系列调整了，可以说，是为将来的就业和发展开了个好头，作者也坚信，只要不断付出和反省，就一定能超越自我，实现个人的人生价值。
最后，以以色列总理沙龙的一句名言结束此次调查：我主张一个男人要勇于说出他的观点并为之奋斗！
无论你是在男女混合中学，还是清一色的女子中学任教，你都会发现：每当你提问的时候，举手回答问题的女生总是微乎其微。为什么呢 ? 其实，这是女生对自己信心不足的具体表现。美国作家约翰钱斐在他的《决定一生的八项能力》一书中写道：当一个人对自己信心不足时，就会变得胆怯，不愿意表达自己的观点。久而久之这种缺乏自信的态度就阻碍了他提出新的观点的意识。使其固守原有的思维模式，迎合他人的意见。这一理论已经在从小学到高中的女生中得到印证。我们知道小学一二年级大多数女生还乐于积极举手发言，到了初中就少得可怜了，如果高中有女生举手，作为教师的你就是很幸福的了。那么，什么原因导致了女生对自己的信心不足呢 ?
一、来自于传统教育的桎酷
我们常会听到这样一句话：“女孩子要有女孩子的样子。”你认为女孩子的样子是怎样的呢 ? 无非是说话要轻声点儿，行动要文静点儿，做事要细心点儿等等。这些都是传统教育的影子，这些思想从女孩子出生开始就得到残酷的熏陶。从女孩子的头饰、穿着、语言、行动一步步使得女孩子走进人为预设的被动怪圈。而男生却享受着若大的自由空间，男孩子调皮正常的，男孩子调皮才聪明。这种给女生一个“样子”，而给男生一个“自由”空间的传统教育导致了女生本应有的自信逐渐消退，进而“夫唱妇随”了。
二、来自于长辈教育的打击
这里的长辈不单指父母，还包括教师，学校领导等等。人有一个最大的特点，看自己最先看到的是自己的优点，看别人最先看到的是缺点。一个成绩优异，荣获许多奖项的孩子在得到奖赏后，总会得到这样一句“希望再接再励争取更大的进步”。为什么要加一句这样的“废话”，是激励吗 ? 我倒觉得不如加一句“明天我带你去东方明珠”这种激励来得直接一些。而那些成绩平平又未获得奖励的孩子，又该怎样呢 ? 他们遭受最多的是数落、斥责。而这其中女生承受的压力大于男生，因为女生的敏感性要胜于男生。其实女生最需要的是直接的奖励和鼓励，而我们大多数长辈常常吝啬我们的“表扬”，既使是表扬也会附带一些带有消极色彩的句子。约翰说自信的消退来源于消极的声音，他们来源于你成长过程中所经历的消极的判断，也即具有毁灭性的批评，长此以往这样的批评就会内化而成为自己的一部分。因此，长辈们滥用消极之声，吝啬誉美之词，也是导致女生自信不足的重要原因。
三、来自于环境教育的失误
从家庭环境来说，女孩子的房间，长辈们总是给布置的清洁、雅致，给女孩子买个礼物也是洋娃娃、布熊、绒狗什么的，从小就将她们带入“女人”色彩的境地。从学校环境来说，即使有篮球场，足球场，你也是很难看到女生驰骋赛场的身影的。许多学校的体育课，当男生在球场上挥汗如雨的时候，女生也总是躲在哪个树荫处纳凉，教师常常已经习惯了这种情形。是不是女孩不如男孩呢 ? 我看未必，就拿国家队来说，男足不如女足，男排也不如女排嘛。以上说的只是小事，但反映了我们的软环境与硬环境的脱节，这就使得女生失去了与男生平等展示自己的机会，也就减少了增强自信的体验。因此，我不得不说软环境与硬环境的脱节也是导致女生自信消退的原因之一。
由以上阐述的原因，我们不难形成如下对策：
1. 多一些表扬少一些批评
我女儿今年 10 岁，读小学五年级。 9 月 1 日 放学回家，和父母说的第一句话就是：“爸妈，我今天受到英语老师表扬了。”我说：“怎么表扬的 ?” 她说：“英语老师在全班说我读音很准，有的地 方比 老师读得还准。”而且强调说，她说的是实话，没 有夸大，要小朋友都向她学习。女儿接着说：“我高兴得都要蹿到天花板上去了。”这是一个 10 岁女孩在受到表扬的感受，我害怕她母亲说一些消极的话，赶紧接着说：“很好，一个好的开始就等于成功的一半，今天爸爸答应你一个小愿望，你说要什么愿望 ? ”她说：“先存着这个小愿望，明天我要让数学老师表扬我，再争取你一个小愿望。” ( 我是数学老师，她母亲是英语老师 ) 一个 10 岁孩子就这么几句表扬，立刻就信心十足。这使我想起了一句很有味道的话：有时候，教师的一句话会改变一个人的一生。其实我们这些做长辈的可以想想，你一天给了孩子几句鼓励的话？特别是当教师的可以算算你一天表扬过多少次？而这些次数又落在哪些孩子身上，我相信一定是那些成绩好又听话的孩子。因此，请我们一起翻开我们的词典，多寻找一些积极的、亮丽的词汇，将他们奉献给那些班级里不起眼的小丫头，久而久之，你一定会惊喜万分的。
2 ．给女生一个展示自己的平台
女生和男生并没有差别，只是在传统的教育 下，他们表面上显得被动一些。其实，最乐于展示自己的往往是女生。我们从铺天盖地的美妙广告中可以得到印证。女生总是乐于将自己最亮丽的一面展现出来，把美留给人们。因此，作为学校教育应该搭建一个女生充分表现自己的舞台，让她们体会成功，感到自信。令人高兴的是，我校就搭建了这样一个舞台 ——IACE 女孩评选。女生通过自评，校评及现场答辩等方式，让女生得到了一个展示自己的机会。
3 ．创设一个平等生活的空间
男女平等这个词不知何时创造的，但我敢肯定它出现时的背景是男女极不平等。乃至到了今天，男尊女卑仍依稀可见。男孩越调皮越聪明，女孩越文静越笨；男生去踢球，女生自由活动。你看这是平等吗 ? 女生怎么能不自卑呢 ? 生了个男孩，好 ! 生了个女孩，也好！男孩是滑雪衫，女孩是棉毛衫等等。因此，我们应该从思想，意识，行动上为女生创设一个真正平等的生活空间。这样，女生就能实在地享受到平等的教育，就能够成才，也就同样能为社会，为国家做出更大的贡献。
很单纯,不会想那么多.
变成熟了,可以更好的处理事情.
请您说说PPT在教学中有哪些优势和不足的地方?~
PPT
运用于教学的优缺点总结如下：
优点，学生方面：
1
、将多媒体素材经过加工后制作而成的
PPT
，能直观、生动、
形象地展示教学内容，极大地调动学生深入学习的积极性，激发学生
的学习兴趣；
2
、
为学生进行自主学习和协作学习提供了更为广阔的学习空间，
有利于学生进行思考，有利于培养学生的协作精神和创新精神等。将
事物演变的复杂过程真实的呈现给学习者，达到了将抽象的东西形象
化的效果。便于学生从感性上更好地认识事物，便于记笔记。
老师方面：
1
、可以节省许多授课时间，课堂形式更多样化，改变了传统教
学的单一化。
2
、对老师提出了更高的要求，平常准备一节讲授课正常的情况
下可能一个小时，甚至更少，但准备一节
“
多媒体
”
课，老师的工作量
往往翻几翻，合理的教学设计就不用说了，单说课件制作方面，往往
一个课件制作下来，教案、教材就能背下来了，教法也更丰富了，平
常的备课中的不足之处也得到了体现。
缺点：
1
、毕竟是8 、 9 岁的孩子，总是充满好奇和疑问。学生的注
意力往往会停留在某一张漂亮的图案上、某一段动听的音乐上等。往
往忽视了课件的内容和对知识点的重视。在一定程度上反而造成了相
反的结果。
2
、并不能像一味地追求
“
豪华课
”
一样的使用
PPT
进行教学，
有些课型并不适合用
PPT
教学，在这一点上老师容易被误导、总认
为有多媒体参与的教学就一定是高质量的
“
豪华课
”
。
一般来说
女生的优点:细心,周到,会照顾人,洞察力敏锐,有耐心,有耐力,对待感情专一
缺点:脆弱,妒忌心强,敏感,疑心重,占有欲强,不善灵活变通,喜欢斤斤计较
当然不是每个女生都是一样的个性,要想了解一个女生,多多接触是必不可少的.
第一， 认知方式看，女性阅读能力强，注意力集中，稳定，靠书本、课堂听讲获取知识能力强。男性参加科研、教学实践活动少，解决实际问题能力较强。
第二， 从记忆方式看，女性机械记忆能力明显优于男性，男性的意义识记能力较强。
第三， 从思维方式看，女性情感细腻，善于形象思维，言语表达流畅，表演艺术方面成才比 例高。男性的灵活、创造性地运用知识解决实际问题能力较强。
第四， 从发掘问题能力看，女性观察力极强，能发现男性经常注意不到的细微末节，能发掘一些问题的闪光点。
男生女生应该如何共度青春?
答：教师：着装和言行是性别表达的重要方面，但是在生活中，有这样一些现象：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放；还有些男性职业女性化，女性职业男性化，引出讨论：对于这些现象你有什么看法？说说你的理由。（学生回答略）教师总结：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性...
在学校你遇过哪些有失男女平等的事,可否说说?
答：平时有什么累活那些男生一个个没有愿意积极去做的，能多偷懒就有多偷懒，女生反而大多都能按时完全各种劳动任务。有一次老师教育男生要乐于助人，看到女生拿重物之类的要多去帮忙，结果班里一群男生埋怨女生凭什么不用拿，女生怎样怎样，也不看看他们平时什么德行。
现在的初中女生大都是什么样的?
答：喜欢穿一些乌漆嘛黑的一副穿个黑色紧身裤还是七分鞋，腿上不是那个所谓的小黄鞋就是假万斯！喜欢天天戴网红款的黑口罩，戴网红眼镜还有头上戴个棒球帽，穿着拖地的长棉袄！
初中的男生喜欢一个女生有些什么表现?
答：一个男生除非闲的太无聊不然不会持续去关注一个女孩子的，当然在你判定他关注你之前，也还要判定他对其他人是否也如此，很多男生非常善于给予女生一种暖男的感觉，如果他只关注你一个人，那他即使不喜欢你，也是对你很特别了。男生喜欢女生的暗示二：关心 在这里我们说的关心不是说表面上的，发个说说...
你好,我是高二年级的学生。
答：案例背景:小泉(真实姓名隐去),男,17岁,某高中二年级学生,性格非常叛逆,在上课中总是特立独行,漠视老师的话,对其很难掌控,语言过于严厉,根本不予理睬,好言相劝也只是起到一时效果。起初我以为这位同学是希望别人关注,吸引老师目光来突显自己。每次上课也总是在操场打篮球,让老师千呼万唤走过来。后听说在学农期间...
男生和女生在相处过程中,有哪些注意事项呢?
答：5、女孩吃能力、学历的人属于大部分。如果你有一技之长，加上学历出众，这是你的宝贝，请好好利用。你看看初中高中时，下课最多女生聚集的地方是哪里？除了女厕所，就是那个全班数学最好的男生周围啊！6、遇到直男对象，别生闷气。“为啥他不懂我？不理解我？”他们会觉得你多事呢。最好的办法就是...
说说看初中时,如果女生对你表白该怎么办?
答：我小学没毕业，没上过初中。如果我上初中，真有女生对我表白，我认为那是头脑发热，不是个好好学习，天天向上的好中学生。初中生是长身体，好好学习的年龄。初中生的学习应该是紧张的，每天天蒙蒙亮去上学，晚上还有晚自。这个年龄的男生女生会在一起学习和玩耍，那只是同学关系，或村里人的关系不会有...
本人高一男生,16岁,是个班长。总是感觉高中没有什么好朋友,感觉朋友之 ...
答：我跟你是一样的情况，不过我这个经历已经过去7年了，呵呵 也是高一的时候老师选我当团支书，班长是个男生，老师希望团支书是个女生就选我了。可是我在老师宣布以后的第二天就主动找老师辞去了职务，高中学习比较紧张，我怕自己不能照顾到学习跟工作，老师跟我谈了很久，开导我，最终我选择做了最难当的...
喜欢一个女生,我们是初中高中同学,和她短信聊天时不知道说些什么,我们...
答：先从他的生活聊起，问问他现在过得怎样。然后再叙叙旧，说说你们学校以前的趣事，活动，慢慢的聊到你们两个的事，等你们熟了以后，找个话题问问她有男朋友没，有的话就放弃吧，如果没有，就说说你真实的想法吧。希望你能成功
我们初中和高中同学,去年开始谈恋爱,异地恋快一年了,但发现她无法说爱...
答：也可以问问她身边有什么朋友，男生或者女生。就以关心她的态度，不要好像要抓她小辫子那样。不要责怪她，等她看到你这么理解她会更喜欢你的。然后你也不用担心有很多男生追她，有越多男生追的女生就越知道自己喜欢什么样的人，不会轻易动摇的。她既然选择了你，就绝对不会轻易放下。她和你说的这些...
