我物理成绩很差啊！怎么样才能提高？ 快高三了，我物理成绩一直很差，怎么才能提高呢？
刚才正在组织材料，对不起！说明：因为你现在是初中，高中部分目前对你可能有困难，但我认为提前了解只有好处。
第一、上课认真听讲认真做好笔记，注意不在多而在精，老师有关解题思路的板书结构尤为重要。千万注意：一定要保证能够听懂的前提下，否则，宁可不做笔记。
心理学研究表明：对于同一个学生，假如老师的授课量为100﹪，如果只用眼睛注视，只能理解掌握60﹪；如果只用耳朵听讲，只能理解掌握40﹪；如果眼睛耳朵并用，至少可以理解掌握80﹪。如果能调动各种感觉器官，其效果更佳。
第二、个人认为最重要的是在理解的基础上一定要能背诵诸如定理法则公式包括推论等，这就是关键。反之，做题时无从下笔。之所以有的学生哪怕是一般性且难度不是很大的应用题，只要题目读出来后，就能直接说出答案，就是这个道理。其次做题不在多而在精，即每做完一道题目就要总结并且能背诵牢记这种类型的解题方法并能够做到触类旁通。反之，就等于白做。
平时，我就是这样学习的，而且我要求学生也是这样的。宁可少做一题，也要记住它的一般解题思路。
第三、超强的记忆力更是学习数理化尤其是文科（包括语文和英语）的基本条件。
第四、提前预习，课后复习。一定要在完成课后作业的前提下，先将教材的例题看一遍，试着将它默写出来。如能则说明能基本理解，如果不能再看第二遍，最多不超过三遍，按第一遍的方法。接着做课后习题进行巩固，如不能再看例题。如此反复，一定能受益不小。
还要注意：知道不一定认识，认识不一定理解，理解不一定掌握，掌握不一定能够触类旁通。只有能抽象概括提高才能触类旁通，灵活运用。
第五、画上比较标准的线段图，更助于理解。
第六、考试之前认真做好模拟试卷，在自己能独立完成的前提下，最好模拟试卷难度比实际试卷难一点为好。
第七、无论是课前还是课后，一定要重视实验（学习化学更是这样），并且总结规律抽象概括提高。
我们知道运用欧姆定律分流原理可以将直流电流表改装成安培表。
我们知道MF500（之四）满编电流IO=42ua，表头内阻RO=2.8 kΩ。试求I1=50ua、I2=1ma、I3=10ma、I4=100和I5=500ma并联时的电阻分别是R1、R2、R3、R4和R5，
解：根据并联电路电流与这段电路的电阻成反比，即电压相等电流不等得：
根据R1I1=R2I2=R3I3=R4I4=R5I5得：R2=0.735 kΩ，R3=73.5Ω，R4=7.35Ω.，R5=0.735Ω.，R5= R5=1.47Ω。
设跟表头并联的电阻为R1，则R1=2.8×42÷（50-42）=14.7（kΩ）。
根据R1I1=R2I2=R3I3=R4I4=R5I5得：R2=0.735 kΩ，R3=73.5Ω，R4=7.35Ω，R5=0.735Ω
r5=R5=1.47Ω，r4= R4 - R5 =7.37-1.47=5.88Ω，r3 = R3 -R2=73.5-7.35=66.15Ω， r2=R1- R2=14.7-0.735=13.965 kΩ。
附电流档组装原理图
值得注意的是：在同一个闭合回路中，同样大小的电流如果用不同的电流
测档检，即使不超过满偏值，还是有误差的：档位越大，电流表示值较大。这是由该挡的内阻决定的。
赞同 我们还知道运用欧姆定律分压原理可以将直流电流表改装成伏特表。
解：同理，我们还知道MF500(之四)表头灵敏度为直流20 KΩ\v，即20KΩ（千欧）\V，满编电流为50μA ，与R0=2.8kΩ并联的电阻为R|=2.8×42÷(50-42)=14.7(KΩ)。
试求直流电流档U1=2.5V，U2=10V，U3=50V，U4=250V，U5=500V时电阻R1、R2、R3、R4、R5（采用闭路串并联式）。
计算电压表灵敏度（KΩ\V）,它等于表头满偏电流的倒数。已知表头满偏电流为50微安，所以电压灵敏度为：1\50ua=1\(50*10的负6次方)=20KΩ\V.
设与2.8kΩ并联的14.7(kΩ)的总电阻为R1,则R1=2.8×14.7÷（2.8+14.7）=2.212（kΩ）。
设U1=2.5V、 U2=10V、 U3=50V、U4=250V、 U5=500V分别并联的电阻为R1 、R2、 R3、 R4 、R5,则 R1=20*2.5=50（kΩ） 、R2=20*10=200（kΩ）、 R3=20*50=1，000（kΩ）=（1 MΩ）、 R4=20*250=5000（5 MΩ） 、R5=20*500=10，000（kΩ）=10（MΩ）。
设r1、 r2、 r3、 r4、 r5依次为闭路串并路式的附加电阻，则r1=50-2.212=47.788（kΩ）、 r2=R2-R1=200-50=150(kΩ)，r3=R3-(R1+R2)=800(kΩ)， r4=R4-（R1+R2+R3）=(4 MΩ) ，r5=R5-(R1+R2+R3+R4)=5(MΩ).
同理附直流电压档原理组装图
同理值得注意的是：在同一个闭合回路中，同样大小的电压如果用不同的电
压档检测，即使不超过满偏值，还是有误差的：档位越大，电压表示值较大。这是由该挡的内阻越大，电源被分流的值越小。
我现在清楚地记得1965上期初中的一位物理教师新授运用欧姆定律讲解直流电流表改装成安培表和伏特表原理时，他首先在讲解如上述基本原理时并且画上简洁明了的示意图，接着就做实验。这样，大部分同学就理解掌握了。这一天课后就叫我和几个同学实际操作让他检查，第二节上课时让我们几个轮流演示给大家欣赏，这样更激起了大家的兴趣。这位何姓老师后来被评为中学特级教师，又是湖南是教科所物理教研员，在各地寻回上观摩课。现在，只要机械万用表表头完好，从组装调试故障排除，自认为没有多大问题。数字万用表原理也基本掌握，但受修理工具和线路板的限制，不敢轻举妄动。
我还清楚地记得1970年高中的一位物理教师讲授高压输电线路怎样较少线路电压（电功率）损失(输送功率一定，输送电压与输送电流成反比，只有提高输送电压，电流越小线路损失越小，即电功率损失越小)时，他首先将6伏交流电接上6伏灯泡后让我们观察它的亮度，灯泡电压也刚好6伏，接着将这个灯泡卸下来接上一根电阻很大的镍镉合金线，再在末端接上这个灯泡，发现这个灯泡的亮度小得多，用电压表一量只有3伏。
最后，他又将这6伏交流电通过6：220伏的变压器升压到220伏，又接上这一根电阻很大的镍镉合金线后，通过220：6的变压器将电压降到6伏接上这一个6伏灯泡。哇！这个6伏灯泡的亮度比第一次小不了多少，用电压表一量是5.7伏。，但是比二次不知亮度要强多少了！
这位朱姓老师后来同样被评为中学特级教师担任邵阳市教科所物理教研员巡回上观摩课。
昨天，我刚给一个网友回答这个问题，还被采纳为满意答案呢！
第八、画上比较标准的线段图，更助于理解。
由于篇幅的限制，其他我就不再啰嗦了。
我记得有一位教育专家讲过这样一句警言：教是为了不教（其中的含义是：一是为什么要这样做，二是为什么能够这样做，三是如果不这样做会产生什么样的后果；四是这个知识点跟前后两方面有什么联系。）即授之以鱼不如授之渔。我小学初中师范的老师就是这样教我们的，他们大都是中小学特级教师，有的甚至是湖南省或是邵阳市的教研员，更有享有国务院特殊津特的。可惜我太笨，好多地方没有学到。基于这样，每做一道题目，更要做到触类旁通。
多做点题。注重课本知识，对于物理基础差一点的同学很重要！
不懂就要问，当然自己要不断总结，要有信心。
这些都只是理论上的，最主要还要靠自己不断去摸索。别人说的只做参考，每个人都有自己的学习方式，切勿生搬硬套。
最重要的是在理解的基础上一定要能背诵诸如定理法则公式包括推论等，这就是关键。反之，做题时无从下笔。之所以有的学生哪怕是一般性且难度不是很大的应用题，只要题目读出来后，就能直接说出答案，就是这个道理。其次做题不在多而在精，即每做完一道题目就要总结并且能背诵牢记这种类型的解题方法并能够做到触类旁通
物理一般提议多总结类似题型 多写多练 实在不会就从课本先看起 其实高中和初中的物理连接不是很大
挨顿揍就提高了，不好好学习就是欠挨揍
我是理科班女生，但是物理很差，怎样才能提高我的物理成绩啊啊啊啊啊？！~
学习物理重要，掌握学习物理的方法更重要。学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用（作业）、复习总结等。大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提；主动高效地听课是学好物理的关键；及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重要途径；善于复习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通；适当阅读科普读物和参加科技活动，是学好物理的有益补充；树立远大的目标，做好充分的思想准备，保持良好的学习心态，是学好物理的动力和保证。以下是几种方法：
一、课前认真预习
预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。
二、主动提高效率的听课
带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。
三、定期整理学习笔记
在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。
四、及时做作业
作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法。在平时的预习中，用书上的习题检查自己的预习效果，课后作业时多进行一题多解及分析最优解法练习。在章节复习中精选课外习题自我测验，及时反馈信息。因此，认真做好作业，可以加深对所学知识的理解，发现自己知识中的薄弱环节而去有意识地加强它，逐步培养自己的分析、解决问题的能力，逐步树立解决实际问题的信心。
五、复习总结提高
通过分析对比，归纳总结，便可以使知识前后贯通，纵横联系，并从物理量间的因果联系和发展变化中加深对物理概念和规律的理解。这样既能不断巩固加深所学知识，又能提高归纳总结的能力。
六、做好思想准备，调整好学习心态
诚然，物理是难学，但绝非学不好，只要按物理学科的特点去学习，按照前面谈到的去做，理解注重思考物理过程，不死记硬背，常动手，常开动脑筋思考，不要一碰到问题就问同学或老师。在学习中要找出适合自己的学习方法，从学习中去寻找乐趣，就能培养自己学习物理的兴趣。比如一个学生在学习力的图示时就编了这样的顺口溜：“四定即定作用点、定方向、定标度、定长度，两标即标箭头、标数值和单位。”现代社会的发展，物理学起着不可估量的作用，同学们要以振兴中华为已任，以学好物理报效祖国为内部动力，要认识到自己学习的责任感和建设祖国的使命感，从而自发地、积极地、主动地学习，就一定能学好物理知识。
首先别担心会考，你的目标是高考。物理重在理解，所以靠题海战术效果并不太好。你可以买本经典例题的书，要详细解答的，弄懂里面的每一个例题。再试着做做题目，可以将错题汇编成集，反复看懂，理解里面的方法。
提高物理成绩的方法
答：提高物理成绩的方法 (1)重视基础知识点的记忆和理解。没有把基础知识掌握牢，课本上的公式记不住，物理绝对不可能考高分!掌握住课本的基本概念是一个很痛苦的过程，谁都不可能看一遍就牢牢记住，要想彻底吃透就要课下反反复复的回头看，有一段艰苦困难的历程。物理内容涵盖面太广，分支之间的联系又...
中考百天冲刺计划,学渣逆袭
答：1、基础知识很重要 再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择,那就是要抓基础。各种公式、定理、实验都要做到100%的掌握。 特别是电学、力学中,各种定理、公式很多,有必要分类整理,集中记忆!对于初三物理成绩较好的学生来说,可以根据教材,把一些零碎知识点做巩固复习。 对于...
高中物理成绩差该怎么提高?
答：2.补充基础知识：如果你的物理基础薄弱，那么你需要从头开始，重新学习和理解物理的基本概念和原理。这可能需要花费一些时间和精力，但是只有打好基础，你才能更好地理解和掌握更高级的知识。3.提高解题技巧：如果你的物理成绩差是因为解题技巧不熟练，那么你可以通过做更多的物理题目来提高你的解题技巧。
初三了物理特别差怎么办?
答：2、提高课堂听课效率，一切学习过程要完全按照物理老师要求的进行。包括上课，晚作业，周末作业，实验等，所有最重要的物理知识即便已经掌握熟练，也要继续听。尽力做到不分心、不开小差。可以有选择、有重点地去认真听、思考，总之要紧跟老师思路。3、基础太差，应该抓紧补基础，抽出晚上或者周末时间，从看...
物理成绩差怎样才能提高
答：5、要养成记录错题的习惯，这是学好每门课都必须要做的，物理也不例外。错题肯定是我们没有学好的地方，常把错题拿出来看看，在错题中多总结思考，这有助于我们快速提高物理成绩。6、物理的主要是自然界的现象，大家平时也可以多去想想身边的物理现象，这样会使得我们对物理更加感兴趣，兴趣才是最好...
如何学好物理?初二了,又增加了一门主课,老师说不难,可我总学不好...
答：辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。（六）向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了...
孩子现在上初三,物理成绩不好,应该怎么办?
答：也很少先复习再做题，而是一到书桌上就开始做题，几乎没有整理归纳错题的习惯；或者说虽然整理归纳错题了，但是只不过把错题从试卷上搬运到了自己的错题集上而已，并没有自己的思考结晶！甚至，对于任何本应该整理的错题都缺少自己独立思考的结晶！针对以上两大问题，从今天起可以采取快速提高物理成绩的...
初中物理成绩差怎么学习能提高?
答：实践操作：物理实验是理解物理概念的重要手段。通过参与实验，可以加深对物理现象的理解，并培养科学探究能力。解题技巧：掌握解题技巧对于提高物理成绩至关重要。要学会分析题目，明确已知条件和求解目标，然后选择合适的方法解题。练习多种类型的题目，提高解题的灵活性和准确性。做好笔记：上课时认真听讲，并...
怎样才能提高物理成绩啊
答：由于每个学生的学习情况不同，成绩也就不同，所以在复习前必须明了自己在学习物理方面，知识缺陷主要在哪里，不能打无准备之仗。例如，力、热、光、电各部分哪一部分自己没有学，那么就重点复习这一部分。如果你电学学的不错，并不意味电学中你就没有漏洞，如有的同学电学中就怕故障排除问题，那么这...
我是理科班女生,但是物理很差,怎样才能提高我的物理成绩啊啊啊啊...
答：通过分析对比，归纳总结，便可以使知识前后贯通，纵横联系，并从物理量间的因果联系和发展变化中加深对物理概念和规律的理解。这样既能不断巩固加深所学知识，又能提高归纳总结的能力。六、做好思想准备，调整好学习心态 诚然，物理是难学，但绝非学不好，只要按物理学科的特点去学习，按照前面谈到的去做...
