学生作业十要求
一二、严控书面作业总量。三、创新作业类型方式。四、提高作业设计质量。学校要将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。五、加强作业完成指导。六、认真批改反馈作业。教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈。七、不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。八、严禁校外培训作业。九、健全作业管理机制。各地教育行政部门要指导学校完善作业管理细则，明确具体工作要求，并在校内公示。十、纳入督导考核评价。各地教育行政部门要将作业管理纳入县域义务教育和学校办学质量评价。督导部门要将作业管理作为规范办学行为督导检查和责任督学日常监管的重要内容。
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学生作业十要求
答：9.家长要做好学生睡眠保障。家长要培养学生养成良好的学习生活习惯，小学生每天睡眠时间不少于10个小时，初中生不少于9小时。家长要控制学生电子产品使用时长，防止学生沉迷网络。10.各地要切实减轻教师负担，严格控制各类社会事务“进校园”。不得安排教师到与教育教学无关场所开展专项工作，不得要求教师重复...
教育部提出中小学生作业管理十条要求 ,分别是什么?
答：教育部提出中小学生作业管理十条要求，分别是把握作业育人功能、严控书面作业总量、创新作业类型方式、提高作业设计质量、加强作业完成指导、认真批改反馈作业、不给家长布置作业、严禁校外培训作业、健全作业管理机制、纳入督导考核评价。一、把握作业育人功能。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活...
作业十项要求
答：1. 作业内容要符合课标、教材要求，提倡布置有利于学生创造性学习和实践的作业，反对布置死记硬背、机械重复的作业。2. 作业难易要适度，提倡分层布置作业，根据学生个体差异，提供基础类、提高类、创新探索类作业供学生选择。3. 作业可采用书面作业、口头作业、操作作业、课外阅读等多种形式，力求做到相...
教育部提出中小学生作业管理十条要求 教育部对中小学生作业管理提出十...
答：《关于加强义务教育学校作业管理的通知》的十条要求 (一)全面落实学校体育课程 按照国家体育与健康课程标准，严格落实小学一二年级每周4课时，三至六年级和初中每周3课时，高中阶段每周2课时。根据青少年学生身心发展规律和疫情防控要求，创新教学方法和教学组织形式，循序渐进、科学安排体育课程内容。倡导分批次...
辽宁省作业管理十要求
答：关于“辽宁省作业管理十要求”如下：“辽宁省作业管理十要求”是辽宁省教育厅针对中小学作业管理提出的一系列规范和要求。这些要求旨在加强作业管理，规范教师和学生之间的作业行为，提高作业的质量和效果，同时减轻学生的学业负担。以下是“辽宁省作业管理十要求”的主要内容：制定作业计划：学校应制定作业计划...
教育部提出中小学生作业管理十条要求,你知道有哪些吗?
答：一、不得要求学生自批自改，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。现在很多老师都是把家庭作业扔给家长批改，让不少家长头疼和发愁，有些家长根本没有时间，或是根本没有能力辅导孩子，不是所有父母都是高材生，也有时候老师直接让学生自己对照答案批改，变相加重了孩子的负担，也不利于孩子...
教育部提出中小学生作业管理十条要求,分别是什么?
答：第一要求是作业方面，学校必须要按照课程标准和教学计划给学生安排相应的作业，不能私自的改动课程标准和教学计划从而给学生带来很多的学习负担。第二必须要严格控制教学书面作业的总量，这里尤其要注意，小学一年级和二年级不能布置书面家庭作业，小学其它年级的书面家庭作业的完成时间不能超过一个小时，初中的...
教育部提出中小学生作业管理十条要求,都有哪些革新性要求?
答：教育部提出中小学作业管理十条要求，革新性要求有：1、把握作业的育人功能，坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划。2、创新作业类型方式，包括体育锻炼，艺术欣赏在内的作业形式。3、不给家长布置作业，严禁要求家长批改作业。4、严禁校外培训机构布置作业，避免校内减负，校外增负。5、纳入督导考核评价...
义务教育学校作业管理哪十不准
答：义务教育学校作业管理十不准内容如下:第一，要合理设置作业量，不准超量或减量布置作业，学生作业要实行年级和班级统筹。小学一二年级不布置书面作业，其他年级语文、数学书面作业总量每天不超过 1小时。初中道德与法治、历史、地理和生物学科周一至周五不准布置书面作业。第二，要科学设计作业，依据“因材...
教育部提出中小学生作业管理十条要求,真的能为孩子减负吗?
答：为进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，近日，教育部办公厅发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，就加强义务教育学校作业管理提出十条要求：一、把握作业育人功能。二、严控书面作业总量。 三、创新作业类型方式。四、提高...
