请帮我解释一下这道数学题，我在网上查过了，就是不懂。 帮忙解释一下这道数学题，我看不太懂
则1274和819有一个公因数，也就是乙
1274=2×7×7×13
819=3×3×7×13
其中13和7相同，可得13×7=91
则乙有91、13、7三种可能
但7不是两位数
那么乙只可能是91或13
若乙为91，则甲就是1274÷91=14 819÷91=9
得到甲数为19（14的十位数，9的个位数）
可是题意只是把甲数的十位数字看错，并不是没有看见
所以这个方法不可取
若乙为13，则甲就是1274÷13=98 819÷13=63
得到甲数为93（98的十位数，63的个位数）
所以甲数为93
很简单
因为乙数一定是1274和819的约数。
然后我们求1274 和 819的最大公约数。
结果是91.
所以乙要么是91，要不就是13，要么是7（不是两位数，排除）。
（1）当 乙是91时
当看错个位的时候 甲是14
当看错十位的时候 甲是9
此时甲是19 （如果觉得把十位看成0的话有点离谱，可忽略这个答案）
（2）当 乙是13时
当看错个位的时候 甲是98
当看错十位的时候 甲是63
此时甲是93
两人看错一个因数的一位，由于两个因数都是整数，且乙数没看错，所以计算结果仍然是乙数的倍数
因此两个结果的差也是乙数的倍数
1274-819=455，455是乙数的倍数
分解质因数：455=5×7×13，
乙数是两位数，可能为13、5×7=35、5×13=65、7×13=91
如果乙数含有因数5，则和另一个整数的乘积末尾必然为5或0，不符合题意
因此乙数为13或7×13=91
若乙数为91：819÷91=9，与甲数是两位数不符
所以乙数为13
819÷13=63，此时没有看错甲数的个位数字，所以甲数个位数字为3
1274÷13=98，此时没有看错甲数的十位数字，所以甲数十位数字为9
因此甲数为93
由于2个人都没有把乙数看错，所以乙数应该为2个结果的公约数。
1274=13*2*7*7
819=13*7*9
2个结果的公共部分为13和7，所以乙可能为1,7,13,91这4个数。
因为甲乙都是两位数，即即乙数只有可能为13或者91。
若乙为能为13.
1274=13*98，因为小胡看错了个位数，十位数没看错，所以十位数为9
819=13*63，因为小胡看错了十位数，个位数没看错，所以个位数为3
所以甲数为93.满足条件。
若乙为91
1274=91*14
819=91*9，9为个位数，与题目的两位数相矛盾
所以乙为91不满足条件。
所以甲只能为93
请详细的给我解释一下这道数学题（翻译成英语）~
Please explain this math problem for me in detail.
其实你也可以说Could you please explain math problem for me as detailed as possible?
乙组是另外三组总额的四分之一，则乙组是销售总额的五分之一，该说法不正确。
应该是：乙组是销售总额的六分之一。
∵甲组是该部门总额的三分之一
∴乙丙丁三组总额是该部门总额的三分之二
乙组是乙丙丁三组总额的四分之一，则乙组是该部门总额的：2/3×1/4=1/6
谁来帮我解下这道数学题啊,困扰啊。
答：用因式分解法 解：由t(t^2－3)＝2可化得：t(t^2－1)－2t－2＝0 所以 t(t＋1)(t－1)－2(t＋1)＝0 提取公因式得：(t＋1)[t(t－1)－2]＝0 即 (t＋1)(t－2)(t＋1)＝0 或 (t＋1)^2(t－2)＝0 所以 t1＝－1，t2＝2 江苏吴云超解答 供参考！
谁能帮我看一下这道数学题
答：一元一次方程呀。移位，合并同类项，提取公因式。自己做吧。答案7-4√3
求高手帮我解答一下这几道数学题,高悬赏啊
答：同理，每条直线上最多也是有N－1个交点 所以N条最多共有N*(N－1)个交点，但任意两条直线的交点在计算时都算了再次（一条直线一次）所以N条直线最多有交点N*(N－1)/2个 最少0个交点 ，任意两条直线都相互平行 第四道题的解法http://zhidao.baidu.com/question/111378969.html ...
这道数学题,帮我解答一下,谢谢。
答：请看图片
哪位数学高高手能帮我解一下这道题?
答：沿着沿着这个梯形的高剪开，把他们拼成一个长方形，这个长方形的宽等于梯形的高，是12×2÷（2.4+3.6）=4厘米 长等于上底与下底和的一半，即（2.4+3.6）÷2=3厘米 这个长方形的周长是（4+3）×2=14厘米
请帮我讲解一下这道高一数学题 不懂得就是f(9)f(13)也是代同一个式子...
答：这是分段函数，不是代入同一个式子，9<10，代入第二个式子，f（9）=f[f（9+6）]=f[f(15)]，而13>10，代入第一个式子,f(13)=13-2=11
请替我解一下这道数学题,谢谢
答：统计是中考必考题，也是一个得分最容易的题，一定要把握好，过程如下…红色手写的是过程，解决此类问题记得几个公式即可频率=频数/数据总数所有的频率之和为1所有频数之和为数据总数愿对你有帮助
谁能帮我解一下这道数学题?急!!!
答：你好，你说的规则似乎有问题？图中一共有30个格子，减去已经填写数字的只剩下22个，如果已经填了的数字不算在次数内，1-9每个数字都用上三次的话格子不够；如果已经填了的数字也算在次数内，那么也最多只能填3×9=27个格子，无法填满30个；至于要满足2×2的倍数和底下数字必须小于等于上面数字的...
谁帮我解一下这道小学数学题? 要快!
答：这是个老题目，答案是17/27 原题中的数字可以转化为：1/3、5/9、12/18、13/21 可以看出：分子和分母的差分别为2、4、6、8，所以后面一个分子和分母的差为10 绝对正确的！http://www.baidu.com/s?ie=gb2312&bs=1%2F3+5%2F9+2%2F3+13%2F21+%CF%C2%D2%BB%B8%F6%CA%FD%CA%C...
谁能帮我看一下这道数学题
答：即BM^2+BE^2=ME^2 所以∠MBE=90° 所以∠MBD+∠DBE=90° 所以∠MBD+∠C=90° 因为∠BAC+∠MBD+∠C=90° 所以∠BAC=90° 所以 AB^2+AC^2=BC^2,BC=2AD(在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半）所以AB^2+AC^2=（2AD）^2=4AD^2 即AD^2=1/4(AB^2+AC^2)...
