用陆地的交通工具能从中国到达非洲吗？行走的路线是什么？ 社会领域教案中班陆地上的交通工具有什么？
走到苏伊士运河往下就是非洲了
**可以**用陆地的交通工具从中国到达非洲，但需要经过多个国家和地区，主要路线如下：
1. 中国 - 缅甸：从中国云南出境，通过缅甸的密支那，然后乘坐火车或公路前往孟加拉国。
2. 孟加拉国 - 印度：从孟加拉国首都达卡出发，经过印度，然后乘坐火车或公路前往尼泊尔。
3. 印度 - 埃塞俄比亚：从印度首都新德里出发，经过埃塞俄比亚，然后乘坐飞机或火车前往肯尼亚。
4. 肯尼亚 - 乌干达：从肯尼亚首都内罗毕出发，经过乌干达，然后乘坐飞机或火车前往南苏丹。
5. 南苏丹 - 中非共和国：从南苏丹首都朱巴出发，经过中非共和国，然后乘坐飞机或公路前往喀麦隆。
6. 喀麦隆 - 非洲大陆：从喀麦隆首都雅温得出发，经过非洲大陆的多个国家和地区，包括刚果、肯尼亚、卢旺达、坦桑尼亚等，最后到达非洲大陆最南端的南非。
需要注意的是，这个路线涉及到多个国家和地区，需要办理不同的签证和文件，并且需要面对各种自然和人为的障碍，如地形复杂、交通不便、政治不稳定等。因此，这个路线并不推荐普通旅游者尝试。
当然可以，下次回来我给你买个GPRS 哪条路近就走哪条！好哇？
陆地交通工具有哪些?~
汽车，火车，自行车，地铁，驼畜,摩托车，马车，人力车
活动设计背景
交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一部分。随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。陆地上的汽车，海洋里的轮船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离；《有用的交通工具》是对幼儿具有非凡吸引力的主题，幼儿的好奇心和探索愿望及他们对交通安全的认识等都可以通过有关交通工具的主题学习而得到极大的满足，幼儿准备玩具较容易，所以我们设计了《有用的交通工具》为主题的活动。
活动目标
1、 知道各种交通工具。
2． 在交流中分享彼此的快乐，感受现代化交通工具的便捷。
3． 组织幼儿玩玩具并有目的地观察轮子，在玩一玩，看一看，说一说中了解轮子的特点及用处。
4． 通过儿歌动画等形式，让幼儿了解交通规则。
5． 让幼儿知道过马路要遵守交通规则，增加幼儿自我保护意识。
6． 遵守交通规则，在游戏中分享快乐。
教学重点、难点
教学重点：知道各种交通工具，能大胆与人交流自己乘过的交通工具，以及乘坐的经验。
教学难点：让幼儿了解交通规则。
活动准备
教学准备：公路、海洋、天空的背景图；各种交通工具的图片；幼儿带来的各种交通工具的玩具、标志等。
活动过程
（一）、引发兴趣。
教师引导幼儿讲讲今天是怎样来幼儿园的。
（二）、交流讨论。
1、请幼儿想想今天早晨，你们是怎样来幼儿园的？（坐车来的小朋友很快就到了学校）
2、你们都见过哪些交通工具呢？它什么样子？
3、你乘过哪些交通工具，什么时候，和谁一起坐的，去了什么地方，乘坐的感觉怎麽样？乘坐不同的交通工具时感受有什么不同。交通工具给我们的生活带来了哪些方便。
（三）、 认一认。
1、出示交通工具图片，教师和幼儿一起说说都认识哪些交通工具。教师引导幼儿说出各种交通工具的大概结构与功能。
2、请幼儿在《幼儿用书》第39页上圈出自己乘坐过的交通工具。
3、讨论不同的交通工具应在哪里行驶，讨论后请幼儿操作，找个别幼儿将老师准备好的交通工具图片粘贴到准备好的公路、海洋、天空背景图上，其他幼儿完成《幼儿用书》第40页连一连。
（四）、 玩具分享。
1、请幼儿介绍自己带来的是什么交通工具玩具，在哪里行驶，怎样玩，大家共同欣赏。
2、大家一起玩带来的交通工具玩具，感受分享的乐趣。
3、交流：游戏结束后请幼儿说一说，自己玩到了什么玩具？叫什么玩具？叫什么名字？有什么功能？怎样玩的？是哪个小朋友的？你怎样得到的？玩过之后是怎样说的，怎样做的？
4、安全教育：交通工具给我们的生活带来了许多便利，但也请小朋友们注意安全，在马路上行走时要怎样？过马路时要怎样？上车下车时要怎样？在车上乘坐时要怎样？
（五）、音乐律动《火车开了》结束本课。
教师带领幼儿一起跟着磁带唱歌曲《火车开了》，边唱边一个连着一个做动作。
教学反思：
交通工具是现代人生活不可分割的一部分，所以对幼儿来说交通工具他们并不陌生，但在交流与分享上，孩子还不能用完整的语言表述自己的感受与想法，在这个环节中有些困难，教师要及时给予补充与引导。但在玩具分享上，孩子都很乐意将自己的玩具介绍给大家认识和玩一玩，只有个别幼儿对自己的玩具过于保护，不乐意与人分享。这时也要借此机会对全班幼儿进行教育，要让幼儿懂得与人分享的快乐。本节活动孩子有自己动手操作分类交通工具的环节，对此加强了认识各种交通工具的学习。最终孩子能在一个轻松愉快的游戏中学习和自我表现，得到了极大的满足。
海上丝绸之路和陆地丝绸之路的简介和资料
答：后来，中国著名的陶瓷，也经由这条海上交通路线销往各国，西方的香药也通过这条路线输入中国，一些学者因此也称这条海上交通路线为陶瓷之路或香瓷之路。海上丝绸之路形成于汉武帝之时。从中国出发，向西航行的南海航线，是海上丝绸之路的主线。与此同时，还有一条由中国向东到达朝鲜半岛和日本列岛的东海航线，...
中国进口非洲哪些东西
答：非洲位于东半球的西部,赤道横穿中部,绝大部分在南、北回归线之间。东濒印度洋,西临大西洋,北隔地中海及直布罗陀海峡同欧洲相望。东北与亚洲之间隔着狭窄的红海,并以苏伊士运河为陆上分界。非洲面积约3020万平方千米(包括附近岛屿)南北约长8,000公里,东西约长7,403公里。约占世界陆地总面积的20.2%,次于亚洲,为...
陆地上的交通工具
答：1. 汽车：陆地上的常见交通工具，用于个人交通和货物运输。2. 火车：通过轨道行驶的集体交通工具，连接不同城市和地区。3. 自行车：个人交通工具，环保且锻炼身体。4. 地铁：城市轨道交通工具，高效地解决城市拥堵问题。5. 摩托车：快速的个人交通工具，适合短途出行。6. 马车：在某些地区仍然存在的传统...
陆地上有哪些交通工具
答：陆地上的交通工具有汽车、火车、自行车、地铁、摩托车、电动车等。交通工具是现代人的生活中不可缺少的一个部分。随着时代的变化和科学技术的进步，人们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。在早些时候，人类还没有“交通工具”这一代名词，那时，人们主要是靠步行来相互走访...
陆地的运输工具经过了怎样的演变过程
答：陆地运输工具的演变：从人力的手提肩扛到马车，再到自行车、摩托车，到现在的火车、汽车等。陆地交通工具发展简史 第一辆马车是距今 4000 多年前生活于中国夏王朝初年的奚仲创造的。 1817年，德国人德莱斯在法国巴黎发明了第一辆真正实用型、带车把的木制两轮自行车。 1885年，德国人戈特利伯〃戴姆勒将一...
最具有中国特色的陆地交通工具是什么
答：是马车吧……马车是古代中国人的使用最为广泛的交通工具啦，集合了中国彪悍的骏马（权且称为草原文化）和当时名列前茅的制车（手工艺）技术，可以说是中国最具特色的路上交通工具啦。就拿制作来说吧，古代没有现在先进的工具，制作一个标准圆的车轮，还要让他耐磨损，可想而知是何等的难！再加上车身...
从中国走,不坐飞机,不坐轮船不走水路能到美国吗?
答：其实我们不难发现，俄罗斯的海参崴距离美国的拉斯维加斯真的很近，他们只是中间相隔一段非常狭窄的太平洋领域。而曾经有专家与想提出这样的假设，说从他们的海底之下挖一条海底隧道，让整个亚洲大陆板块和美洲大陆板块相连，其实如果这条隧道打通的话，那么从中国走，然后不坐飞机，也不坐水路就可以到达美国...
社会领域教案中班陆地上的交通工具
答：2、能用自己的语言描述乘坐各种交通工具的经历等,学会乘坐交通工具时保护自己的方法。 3、学着按陆地、空中、水土进行交通工具的分类。 教学重点、难点 1、按陆地、空中、水土进行分类,因为幼儿认识的交通工具是零乱的,所以我把它设为重点。 2、注意乘车是的安全和规则。 活动准备 1、挂力(安全小乘客) 2、许多...
九千公里有多远?
答：千米：千米，拼音是qiān mǐ，汉语词语，意思是指长度单位，俗称公里，英文用km（kilometer）表示。1790年5月由法国科学家组成的特别委员会，建议1米的长度定义为通过巴黎的子午线上从地球赤道到北极点的距离的千万分之一。1千米=1000米=10000分米=100000厘米。地球到火星的最近距离约为5500万公里，最远...
陆地上最快的交通工具是什么?
答：“音速之风陆地极速车”将成为史上陆地最快交通工具，其最高时速可达到2000英里，甚至超过了协和式飞机最高时速。
