2-3岁幼儿年龄特点及发展指南

关于2-3岁幼儿年龄特点及发展指南的回答如下：

第25－27个月计划

能力培养

月龄概述：

这个月的宝宝无论从大运动还是从精细动作等方面都有了飞跃性的发展。但是为了宝宝发展得更全面，家长还是要经常鼓励宝宝多跑、跳、上下楼梯、玩滑梯、骑自行车等运动。

为了提高宝宝的语言能力，家长还要教宝宝复述所见所闻，并学会自我介绍、接故事和编故事等能力。

玩、教具

1、家长可以给宝宝准备面团、橡皮泥或者泥土，然后教宝宝学用手捏面团及弄成长条及面片。

2、家长最好给宝宝准备玩具架或玩具柜，也可使用大纸箱，里面装中、小纸箱做成有格子的玩具柜，然后把玩具有次序的排放。

3、积木、字卡都可用以前用过的，如果字卡不够可以随时增加，作配对之用。

4、家长还要给宝宝准备大中小玩具若干，用来做数和量的游戏。

5、家长还要给宝宝准备光身娃娃和方便穿脱的娃娃衣服，让宝宝学习给娃娃穿脱衣服。

6、家长还要准备4个动物或自画的动物图，再画4种几何形状剪成能容得下小动物的形块当作动物的家，做动物回家游戏用。

7、用贺年卡或大的图片或几何图形切分成两三片作拼图用。

育儿要点：

1、鼓励宝宝多跑、跳、上下楼梯、玩滑梯、骑自行车等。

2、教宝宝复核所见所闻。

3、培养宝宝观察能力。

4、鼓励宝宝广交朋友。

5、培养宝宝看书的能力。

6、教宝宝学会自我介绍。

具体做法

1、家长要多鼓励宝宝跑、跳、上下楼梯、滑滑梯、荡秋千、金鸡独立、骑三轮车等，以增强体质，还可以促进宝宝大脑协调发展。

2、家长要鼓励宝宝随意涂鸦、模仿画画，拼插造型，以发展想象力和创造思维。

3、家长还要教宝宝复述见闻、说完整句子、背儿歌、按节奏唱歌。

4、家长要培养宝宝观察能力，如认识事物的特点和自然现象。

5、家长要鼓励宝宝广交朋友，学习与同伴分享玩具和食品。

6、培养宝宝看图书、讲故事，养成爱学习的习惯，培养守规矩、懂礼貌的品格。

7、教宝宝学会自我介绍，如：名字、年龄、性别，会说出爸爸妈妈的名字。

8、教宝宝自己吃饭（定时、定点、不洒饭）洗手、洗脸、玩玩具后自行收拾好，养成良好的生活习惯。

语言能力可达水平：

1、教宝宝记住家人的称谓。

2、继续教宝宝背诵儿歌、古诗、童谣等，还要培养宝宝英语能力。

3、培养宝宝听到声音后猜声音的能力。

4、培养宝宝说比较完整的名子。

5、培养宝宝接故事或自己编故事的能力。

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指南全称叫什么?
答：《3～6岁儿童学习与发展指南》颁布于2012年，以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望...

3到6岁幼儿园指导纲要
答：。幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的,可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面,还可按其它方式作不同的划分、各方面的内容都。 3到6岁幼儿发展指南的宗旨和目的 一、《幼儿园教育指导纲要》以《中华人民共和国教育法》和《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》为依据制定,...

指南中中班幼儿年龄特点概括是什么?
答：中班幼儿年龄特点：1、幼儿活动水平的明显提高，需要更为丰富充实的活动空间。中班幼儿的动作能力明显的发展起来，幼儿活动的范围大大扩展，活动的积极性有了极大的提高。2、幼儿游戏水平的极大提高，需要不断拓展游戏空间。中班幼儿非常喜欢象征性游戏，他们在游戏中常把自己想象成一个特定角色，他们还喜欢...

3到6岁幼儿教育指南的四项要求?
答：3到6岁幼儿教育指南的四项要求是：1、关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。2、尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。

3到6岁幼儿教育指南的四项要求?
答：3到6岁幼儿教育指南的四项要求是：1、关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。2、尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。

3至6岁是什么阶段
答：3至6岁是什么阶段 3至6岁是什么阶段，每个孩子在不同的年龄阶段的特点是不一样的，不同年龄段的孩子有其不同阶段的发展特征，家长需要充分了解这些特征，以下为大家分享3至6岁是什么阶段呢？3至6岁是什么阶段1 3到6岁是学龄时期 年龄划分 婴儿期：出生1~12个月。其中，断脐至出生后28天称为...

如何组织老师学习3至6岁学习指南
答：一: 通过网上学习,了解到《3-6岁儿童学习与发展指南》,是一批幼教专家经历四年多时间,对全国3-6岁儿童学习和发展状况进行深入调查后,吸取国内外先进理念,依据我国幼儿特点起草拟定的。《指南》这一代表了国家意志和幼教改革方向的标志性文件,旨在促进教育公平,提高教育质量——“狠抓内涵,确保基本,提高教师,指引家庭...

《3—6岁儿童学习与发展指南》要求孩子们应该掌握些什么?
答：《3—6岁儿童学习与发展指南》要求孩子们应该掌握些什么如下：理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活。最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔...

4到5岁幼儿发展指南年龄特点
答：看见别人玩什么，自己就玩什么，看见别人有什么，自己就要什么。家长不要因孩子想要什么就满足他的要求。要因势利导思维带有直觉行动性。此时的孩子心理发展比较迅速，这个年龄的幼儿的特点有:独立性差、模仿性很强、有惊人的想象力，身体与运动发展水平1 .肺活量小，呼吸功能差，需要新鲜空气；骨骼进一步...