你对我国古代哪位教育家的劳动教育思想印象最深刻

对我国古代哪位教育家的劳动教育思想印象最深刻的是墨子。

1、墨子的介绍：

墨子，名翟，春秋末期战国初期宋国人，一说鲁阳人，一说滕国人。宋国贵族目夷的后裔，曾担任宋国大夫。中国古代思想家、教育家、科学家、军事家，墨家学派创始人和主要代表人物。

墨子是墨家学说的创立者，提出了“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚同”“天志”“明鬼”“非命”“非乐”“节葬”“节用”等观点，以兼爱为核心，以节用、尚贤为支点，创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论。

2、墨子主张劳动教育的目的：

墨子主张劳动教育的目的就是为了造就“贤士”或“兼士”。“贤士”的标准有三条：厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术。即道德的要求、思维论辩的要求和知识技能的要求。

在战国时期严酷的社会环境下，这种追求和愿望只能是一种不易实现的空想，但这种理想中的平等、博爱精神却是人类一笔可贵的精神遗产。

墨子的哲学思想和科学思想：

1、墨子的哲学思想：

墨子哲学思想的主要贡献是在认识论方面。他以“耳目之实”的直接感觉经验为认识的唯一来源，他认为，判断事物的有与无，不能凭个人的臆想，而要以大家所看到的和所听到的为依据。

2、墨子的科学思想：

墨子认为，宇宙是一个连续的整体，个体或局部都是由这个统一的整体分出来的，都是这个统一整体的组成部分。换句话说，也就是整体包含着个体，整体又是由个体所构成，整体与个体之间有着必然的有机联系。

从这一连续的宇宙观出发，墨子把时间定名为“久”，把空间定名为“宇”，并给出了“久”和“宇”的定义，即“久”为包括古今旦暮的一切时间，“宇”为包括东西中南北的一切空间，时间和空间都是连续不间断的。

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孔子对后世的影响,他的教育思想有哪些
答：有了“仁”的精神，“礼”才真正充实。在道德修养方面，他提出树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于改过等方法。他最早提出启发式教学。他说：“不愤不启，不悱不发。”意谓教师应该在学生认真思考，并已达到一定程度时恰到好处地进行启发和开导，他又是在教学实践中最早采用因材施教方法的教育家。

教育思想:孔孟荀董的教育思想
答：但是在2500年前的春秋末期,在当时还没有心理学这门科学,人们对心理现象还毫无认识的情况下,孔子却能敏锐地观察出人们在学习过程中的种种心理活动,并对这些心理活动作出深刻分析,然后在教学过程中加以灵活运用,从而取得良好效果。孔子对教育心理的贡献不仅在中国古代教育家中绝无仅有,在世界的古代教育家中也极为罕见...

卢梭是如何对爱弥尔进行劳动教育的?
答：他认为，在人类一切可以谋生的职业中，最能使人接近自然状态的职业是手工劳动，而手工劳动中最有益、最适合学生兴趣的是木工。木工可使人灵巧、机敏，能发展人的优美典雅感，他要求爱弥尔每周要有二天的时间到木匠的工场里学习木工技术。这时期的教育使爱弥尔既有工匠的双手，还有哲学家的头脑。

中国历代教育名家有哪些?
答：“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是他一生的写照。塑像于中华世纪坛的40位中华文化名人之一。2009年,被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”。 蔡元培(1868～1940),字鹤卿,号孑民,山阴人。中国近现代伟大的民主革命家、教育家、科学家。戊戌变法失败后萌发教育救国思想,弃官归里,主持绍郡中西...

简述孔子在教育方面的成就
答：孔子是中国古代思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。后世尊称其为“大成至圣先师”，并沿用至现代。孔子开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年修订六经（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》）。去世后，其弟子及再传弟子把孔子...

教育的生物起源说、心里起源说、劳动起源说的代表人物和观点是什么...
答：心里起源说：代表人物是美国教育家孟禄 观点：原始社会的教育“普遍采用的方法是简单的无意识的模仿。”在这种原始共同体中，儿童对年长成员的无意识模仿就是最初的教育的发展。劳动起源说：代表人物：毕歇尔、希尔恩、马克思德索、普列汉诺夫。 观点:劳动产生了文学活动的需要。人的活动都伴随一个自觉的...

我国古代的思想家教育家孔子,为什么教书不收学费?
答：虽然想要成为孔子的学生并不需要交学费，但是却需要交一块肉，这块肉以表学生对孔子的敬重。对于孔子这位历史人物，相信大家都是特别熟悉的，他们我国历史上有名的思想家和教育家，他所提出的理念对中国的发展有着十分深刻的影响。通过历史资料，我们可以发现孔子的膝下一共有三千多名学生，在这些学生当中...

孔子的教育思想是怎样的?
答：孔子的教育思想 孔子,名丘,字仲尼,鲁国陬邑人.生于公元前551年 (周灵王二十一年,鲁襄公二十二年),逝于公元前479年(周敬王四十年,鲁哀公十六年).他是中国古代伟大的思想家、 教育家,儒家学派的创始人,也是私学的创始人.在古代史上,孔子是中国古代文化的象征,他的思想早就传及亚洲各国,今天他是为世界所公认...

古代劳动教育类型有哪些
答：不属于古代劳动教育类型是自发性。其一，劳动是生存之本。古代哲学家、教育家、科学家墨子教育弟子说，“故圣人作诲，男耕稼树艺，以为民食”“食者国之宝也”“民无食则不可事，故食不可不务也”。在墨子看来，民不可无食，食必须通过劳动获得。明代学者吕坤说：“一年不务农桑，一年忍饥受冻。...

孔子的哪些教育思想依然可以适用于现代社会教育?原因是什么?
答：有教无类的思想，每个人都能够接受教育的机会，普及义务教育。也要注重因材施教，还要注重言传身教，要注重自我修养，这些都是孔子的教育思想。原因就是通过这样的教育方式，可以更好的提高学生们的能力，也能够对学生进行更好的普及，能够让很多人进行学习，能够为很多人提供学习的机会。