小说<挪威的森林>怎么样? 觉得挪威的森林这部小说怎么样，客观公正看待
可是我却一直没怎么好好读，只是偶尔在上厕所的时候才信手翻上几页，感觉每次读都给我一种不同于我自己生活的感觉，有一种不知名的感觉在脑海里流动，但自己没法把它说出口，这是我对这本书的第二感觉。直到初二暑假里，我才真正有时间，也真正的仔细地把这本书读了下来。当时的我是一个个性很张扬的小孩子，有时候很毛毛躁躁的，很好胜，但是我感觉这本书使我的一些东西改变了，我竟然开始变得有些内向了！的的确确。但是自己当时并不明白发生这种转变的原因。
转眼时间又到了高中，《挪威的森林》依然是我最喜欢的书，我也时不时地就把这本书拿出来重新读一遍，但感觉对这本书已就有些不知名的东西难以说出口。但是因为高一的时候经历了一些事情，我突然感悟到了这本书里的一些东西，当然也许只是我自己的看法：那就是这是一本关于孤独与排解孤独，理解与寻求理解的书。当然，这也与我当时感觉不被人理解有些关系。
可是直到前些天，我和周航一起吃饭聊天的时候，我俩又聊起了这本书，听他讲了一些他对这本书重新的感受，我才恍然大悟似的对这本书有了一个完整的看法。以前那些无以名状的看法也终于连成了一体，那些不知名的感觉也才真的清晰起来。顺便说一句：这半年时间我觉得周航真的成熟了很多很多，从他写的东西就可以看出来，以前他总是在追求虚无缥缈且空空的情节，而现在他更多地去考虑现实了，考虑现实的生活以及生活的意义。
那《挪威的森林》到底告诉了我们什么呢？
是一本关于长大和成熟的书吧。
“传说，挪威的森林是一片大得会让人迷路的森林。那种，人进得去却出不来的巨大原始森林。”生活就像这片挪威的森林，不管我们愿不愿意，我们都要走进去，因此我们才不可避免的对生活感到迷茫和痛苦。就像初美说的：“不迷茫和痛苦的人哪里找得到！”
可是迷茫和痛苦的源头在哪里呢？在长大和成熟起来的过程中。我们在长大，我们在不断地在明白这个世界，在知晓这个世界，自己也在不断变化着，来适应这个世界，融入这个世界。可是变化的过程哪有这么容易！我们必须放弃一些，忘记一些，改变一些，适应一些：但是其中有很多我们是不想做的，不愿做的，甚至不得不违心去做的。所以我们看到，我们在长大的过程中，知心的交流少了，恭维的话却多了；信任的眼神少了，说的谎话却多了；幼稚的想法少了，生活给我们的压迫却多了；对事情单纯的看法少了；每个人的心却变得复杂了。
这种改变是好是坏？当然不能以好坏来评判。有些本来好的，随着成长变坏了；有些坏的，也随着成长变好了；但是更多的，却是我们都不得不变成灰色――一种不黑不白的颜色。这是一种保护色，保护我们在这个危险的社会中能正常的生活下去。
这种改变最主要的一个方面便是，重新学会与他人相处。从无目的的和别人交往，倒有目的的和别人交往；从无保留的和别人交流，到有保留的和别人交流；从对人没有戒心，到对人有戒心……最后，让我们放弃这种原始的，纯净的，寻求个人理解与被理解的相处方式。而是要自己承受痛苦，在别人面前隐藏些东西。
可是，这种转变有时候不那么容易，所以我们就看到，《挪威的森林》里的很多人在挪威的森林里迷失了方向。木月首先死了――１７岁――死在一个成长的年龄。或许他承受不了成长带来的变化，或许他不敢面对成长，总之他以死来作为回避成熟的方式。而对于直子来说，本来她可以握着他的手，小心但是坚定地走过成长的道路，可是，木月的死带给她的是，要自己去对待未知。就像直子自己说的那样：“在他（木月）死了以后，我就不知道应该怎样同别人交往了，甚至不知道究竟怎样才算爱上一个人。”对成长的恐惧最后也把直子推入了死亡的深渊。即使有疗养基地可以让直子身心放松，即使渡边作为直子“同外部世界相连的唯一链条”，也无法把直子从迷茫和痛苦中解救出来。不只是直子和木月，初美，直子的姐姐，直子父亲的弟弟，不都是在这个成熟的年龄段，在对成熟的恐惧，迷茫和痛苦中了结了自己的生命吗？玲子，也是作为其中的一员，仅仅是没有失去生命罢了。
而我们中的大多数，都会像主人公渡边一样在迷茫和痛苦中完成这些转变，即使我们自己并不了解为何迷茫，即使这种转变是被环境所逼迫的。而像永泽，看上去是能勇敢且完全的适应这些转变，但是，永泽的内心也痛苦，他自己也不想完成这种转变，只不过，他用自己的“奋斗”成功逼自己完成转变，而不是等社会来逼他转变。这也是大人物与普通人的区别。
而面对成长的痛苦，我们都想让别人知道自己的痛苦，都想有人来分担我们的痛苦。对于迷茫，我们也想通过与人的交流消除迷茫。因此，我们才寻求理解与被理解。可是，完全的理解与被理解不可能达到，自己的痛苦别人不可能完全体会，我们也依旧在寻求理解和被理解的道路上迷茫。并且，越是寻求百分百的理解，其实也就与成长的主要方面所抵触：“我们不能寻求这种相处方式，而是要自己承受痛苦，在别人面前隐藏些东西。”所以，村上才要把玩孤独。因为孤独是不可避免的，是无可奈何的，是每个人最终都要经历的。这也就是渡边与人格格不入的原因。还记得渡边在看望直子回来后，回到新宿唱片店里打工时，看到周围的一切感到陌生和茫无头绪吗？因为他孤独，而自己甘心孤独，自己将在这种孤独中完成人生的蜕变，最后成熟起来。
而直子所在的疗养基地，更像是一个现实世界中的伊甸园。在那里，我们可以不必完成这种蜕变，不必作出转变，可以依旧保持那种相处的方式。所以在渡边刚来看直子时，会感到那里吃饭的气氛很奇怪，因为渡边自己已经完成了部分的蜕变了。也正是在直子面前，渡边才拿出自己已经蜕变的部分对直子说：“来吧，没有木月没关系，有我陪你渡过难关呢。”可是，村上的设计很有意思：它让这个不必蜕变的伊甸园中住的都是精神病人。也就是要借此表达：不完成蜕变的人，在那些完成了蜕变的人看来，就是不健全的。
而在这个成长的道路上，或许只有爱情是真正纯洁的了。因为当每个人都完成蜕变之后，爱情就沾染了太多别的东西。可是，爱情带给人的，却是更加快速的变得成熟。不论是在爱情中成或败，得到或者失去，人都会成熟很多。因为爱情让人懂得更多地背负责任。其实初美就是因为爱情的变化，而真正意识到成熟的，也是因为自己经受不住这种蜕变，最后选择了死亡。
最后，看看这些人死的年龄，都是十几岁到二十出头，也都是成长和变得成熟的阶段，也正是人生最迷茫和痛苦的年龄阶段。可是生与死的差距，真的不是两个相反的方向，而只是人生道路上的一个分叉口。“死并非是生的对立面，而是作为生的一部分得以永存。”死的人存在于活着的人的心里，而死也存在于每一个活着的人的心里，只是，因为死在我们心中，我们才要更好的活着。
《挪威的森林》我读了这么多边，没想到直到前些天，我才像完成大一统理论似的把每一个分割的感想统一起来，其实，也是在前些天，我才把自己这２０年的生活中的迷茫和痛苦看透。当然，随着我的长大，很多想法还会发生变化，但是，不会变得就是，我希望自己和每一个我认识的处在这一年龄段的人，都能勇敢的面对蜕变，勇敢地完成蜕变，并能在蜕变中保持一些东西永远不会改变。
很好看 一定要看！
一般人看不懂的书··太过深刻
青春期的困惑
挪威的森林怎么样啊，这部小说~
这是一部动人心弦的、平缓舒雅的、略带感伤的、百分之百的恋爱小说。小说主人公渡边以第一人称展开他同两个女孩间的爱情纠葛。渡边的第一个恋人直子原是他高中要好同学木月的女友，后来木月自杀了。一年后渡边同直子不期而遇并开始交往。此时的直子已变得娴静腼腆，美丽晶莹的眸子里不时掠过一丝难以捕捉的阴翳。两人只是日复一日地在落叶飘零的东京街头漫无目标地或前或后或并肩行走不止。直子20岁生日的晚上两人发生了性关系，不料第二天直子便不知去向。几个月后直子来信说她住进一家远在深山里的精神疗养院。渡边前去探望时发现直子开始带有成熟女性的丰腴与娇美。晚间两人虽同处一室，但渡边约束了自己，分手前表示永远等待直子。返校不久，由于一次偶然相遇，渡边开始与低年级的绿子交往。绿子同内向的直子截然相反，“简直就像迎着春天的晨光蹦跳到世界上来的一头小鹿”。这期间，渡边内心十分苦闷彷徨。一方面念念不忘直子缠绵的病情与柔情，一方面又难以抗拒绿子大胆的表白和迷人的活力。不久传来直子自杀的噩耗，渡边失魂魄地四处徒步旅行。最后，在直子同房病友玲子的鼓励下，开始摸索此后的人生。
都说20岁是最好的年华。青葱岁月里的惊涛骇浪，也带着一丝甜蜜的忧伤。我们试图说清所有的来龙去脉，却终于在一番挣扎之后发现，当一切都过于清晰、详尽，反而不知从何说起。幸好有村上春树，有Beatles，有——《挪威的森林》。那些平缓舒雅的文字背后，涌动着年轻时代特有的伤感和激情，说出我们一直想说出的话，那些纯真年代的——爱的物语.关于青春的记忆，每个人都是不同的。然而那些岁月里的感伤、沉醉却是如此相同，在生命中深深的留下烙印。38岁的渡边在飞机客舱里听到Beatles乐队的曲子《挪威的森林》时，一下子陷入往事，无法自已。音乐早已了无痕迹的渗入生命，在不设防的时候突然出现，牵动心中微微的疼痛。即使历经十八年的沧桑，20岁时的风景依然鲜明如昨。渡边仍可真切地记起那片草地，仍然记得那些尘封已久的往事，那时空气里弥漫着青春的芬芳气息。
渡边的20岁同大多数人的20岁一样，上寄宿学校，与三两个知交一起消磨时光，当然还有，恋爱。日子缓缓地流淌，年轻生命的水流总是新鲜、动荡的，不时有一些惊心动魄的情节和突如其来的意外。
成长是永远咀嚼不尽的话题。我们都有相同的体验——恋爱中的喜悦、甜蜜、忧伤和迷乱，对一切装模作样的言行举止的不满和嘲笑，难以和外面世界沟通的茫然无措。
我们在渡边、直子、绿子、木月、永泽、初美的身上看到了自己的影子，看到了我，看到了你，看到了他，看到了她。在渡边的困惑和迷乱中，我们轻触到一颗纤细易感的心，一如我们自己。
年轻脆弱的心灵有一双易折的翅膀。直子和木月在自我封闭的“无人岛上”长大，想要同化到外部世界中去的努力始终不能成功，最后终究要偿还成长的艰辛。木月以自杀的方式解脱，十七岁的生命嘎然停顿；直子在疗养院仍然未能治愈自己，也自行中断了年轻的生命。生与死之间仿佛只有薄薄的一纸之隔。直子的姐姐和初美虽然是人们眼中出类拔萃的典范，却也有着难解的心结而走上了不归路。不同的道路最后却是殊途同归。死亡离得如此之近，带着宿命的悲哀和铅灰色的沉重。
然而年轻毕竟是年轻。渡边的青春岁月里仍然风景无限好。除了世外桃源般的疗养院里的直子，仍有一个生动活泼的绿子为他的生活涂上一抹鲜明的色彩。渡边和绿子在天台上喝酒唱歌，带着年轻特有的一份悠闲神气观望远处，绿子弹着吉它唱自己写的歌，歌词不知所云又生动鲜活。渡边去医院探望绿子的父亲，嚼着生黄瓜，声声脆响中散发着质朴、新鲜的生命力的清香。对于渡边而言，爱穿短裙、思维跳跃的绿子是他与现实环境相联系的媒介，正如当初木月和直子试图通过他进入外部世界一样，然而渡边却跨过了那道鸿沟。他站在人潮汹涌的大街上，在“哪里也不是的处所”连连呼唤着绿子。
少年时的渡边和许多男孩子一样，有过朦胧的意识和暗暗的念头。适合穿深蓝色连衣裙戴金耳环、风度高贵的初美，对于渡边是一种从来不曾实现而且永远不可能实现的憧憬，是少年时代懵懂无知的“自身的一部分”。许许多多似曾相识的片断从眼前缓缓掠过，带着温暖、亲切的气息，唤起心底里深深的共鸣。
小说以一个个片断相连接，但并不使人觉得杂乱无章。许许多多日常生活的片断一一在眼前掠过，唤起熟悉、亲切的气氛，让人产生心领神会的共鸣。气氛存在于片断中，或夹杂在片断与片断的留白里。文字清丽雅致，笔触自然流畅，片断的接续并不妨碍流畅，反而更添加弹性，产生电影画面的效果。小说中的人物都带着“都市化”的标识。人物的背景十分简单，没有错综复杂的人际关系，主人公喜爱的爵士乐曲不断出现，总是直接引用某个作家笔下的话语来表达情绪，使得人物平面化、符号化。当渡边和直子一同在街头漫无目的地行走，在熙熙攘攘的陌生人群中茫然不知所措，成长的创痛隐隐浮现，身旁汹涌而 过的车流和喧闹的市声带着城市的气息，周遭全然陌生的人群构成了空旷又拥挤的环境，都市人焦灼、空虚的内心世界，迷乱、脆弱的生存状态，在作者举重若轻的叙述背后得到了最好的诠释。
Beatles乐队的曲子在十八年后依然动人，唤醒了青春的记忆。渡边细细梳理往事时，感到一阵巨大的悲怆。那份伤感和悲怆源于生命中重要东西的丢失，当时丝毫不曾察觉，意识到这一切时已是多年以后，物是人非。人生的伤感和温情在字里行间流淌，让人和作者一起沉浸在那份情怀之中。成长的艰辛和苦涩是生命中永不褪色的底片，那些熟悉的场景、似曾相识的感受和体验轻轻拨动心弦，荡漾起一份心照不宣的默契，阵阵震撼心灵的余音久久回响，如缕不绝。
嗯，说实话，这本书还是不错的，虽然其中有一定的消极色调，但是直子的人物设定很好，可以说没有浪费一丝文墨，其它的主人公人物设定也很精妙，我个人认为，虽然是写爱情，但是作者也特别批判了但是社会的隐晦性。
“说”字的两个读音分别是什么?
答：“说”的读音分别是“shuō”“shuì ”“yuè ”读作； shuō 用话来表达意思 shuì ；用话劝说别人，使他听从自己的意见 yuè ；古同"悦"。说 shuō 1.用话来表达意思：说话。说明。演说。解说。2.介绍：说合（a．从中介绍；b．商议；c．说和。"合"均读轻声）。～媒。3.言论，主张...
说的拼音怎么写?
答：拼音：shuō,shuì,yuè 部首：讠，四角码：38712，仓颉：ivcru 86五笔：yukq，98五笔：yukq，郑码：SUJR 统一码：8BF4，总笔画数：9，笔顺：454325135 释义：[ shuō ]1、用话来表达意思：我不会唱歌，只说了个笑话。2、解释：一说就明白。3、言论；主张：学说。著书立说。有此一说。4、...
说的拼音组词
答：拼音：shuō。组词：小说、说笑、说明、说书、说唱、听说、诉说、实话实说、乱说、二话不说、说穿、自说自话、假说、有说有笑、传说、道听途说、说长道短、絮说、众说纷纭、自圆其说、游说、现身说法、说情、却说、杂说、说部、学说、胡说、长话短说、说不过去、说闲话、据说。说造句...
“说”字有几种读音
答：一读shuō，首要含义是讲话，如“说话”。其次含义有解释、言论主张、责备批评、说合介绍等；二读shuì，含义为用话劝说使人服从自己的意见，如“游说”；三读yuè。在古汉语中与“悦”相通。如“学而时习之，不亦说乎。”四读tuō，在古汉语中与“脱”相通。如“说辐”（指钩连车轴与车厢的...
说的两个读音?
答：说读音[shuō]，用话来表达意思；解释；言论；责备；……说读音[shuì]，用话劝说使人听从自己的意见。说的另外一个读音[yuè]，同“悦”。
“说”在文言文有哪些意思?
答：说<shuō>：陈说，讲说；说明，解说；言论，说法，主张；文体的一种，也叫杂说，多用于说明事物，讲述道理。说<shuì>：劝说，说服。说<yuè>：通“悦”。喜欢，高兴。说<shuō><动>陈说；讲说。《桃花源记》：“及郡下，诣太守，说如此。”释义为：到了郡城，拜见太守，报告了这些情况。...
说的近义词
答：说的近义词：讲，谈，曰 ，言 ，语 ，诉 ，论 ，道 中文名：说 拼 音：shuō ，shuì， yuè， tuō 部 首：讠 部外笔画：7 总笔画数：9 结 构：左右 笔顺读写：捺折捺撇竖折横撇折 繁体字：说/说 组 词:说话 造字法:形声 词 性：动词、名词 解 释：1、用话...
说组词,用说字怎么组词
答：说组词如下：说明、说唱、诉说、小说、说笑、说书、听说、说穿、乱说、假说、传说、絮说、游说、却说、谬说、说教、说辞、称说、说开、说客、成说、戏说、邪说、定说、按说、图说、叙说、说白、众说、说理、基本字义：1、用话来表达意思：～话。～明。演～。解～。2、介绍：～合（...
说的笔顺
答：说的笔顺是：点、横折提、点、撇、竖、横折、横、撇、竖弯钩，写法如下图所示：一、说的释义 [ shuō ]1、用话来表达意思。2、解释。3、言论，主张。[ yuè ]喜悦。通“悦”。[ shuì ]用言语劝说别人，使其听从或采纳。二、组词 小说、听说、说笑、说书、说唱等。词语释义 一、听说 ...
"说" 字在古文中发什么音
答："说" 字在古文中发:shuì， yuè， tuō 通阅 音yuè 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。——白居易《琵琶行》乃徐有说。——《易·困》。虞注：“兑为说。”通假同悦 我心则说。——《诗·召南·草虫》说怿女美。——《诗·北风·静女》转达 音 tuō 夫差将死，使人说于 子胥。—...
