初中数学题
1：3/4a+3/8b+11/24c=(18a+9b+11c)/24
2：1/8a+1/4b+11/24c=(3a+6b+11c)/24
3：1/8a+3/8b+1/12c=(3a+9b+2c)/24
得：(18a+9b+11c)/3=(3a+6b+11c)/2=3a+9b+2c，
得：a/11=b/13=c/27 c取最小=216，
得：a=88，b=104，c=216，a+b+c=408
设三只猴子分别取了x y z个
x/4 = 2m 自己留下了它取出的3/4，将剩下的平均分给了另两只猴子每次分给每只猴子的香蕉数均为整数个 m为任意整数
3y/4=2n 第二只猴子也从这堆香蕉中取出了一些，自己留下了它取出的1/4，将剩下的3/4平分给了另两只猴子
11z/12=2k 第三只猴子先是拿走了原来那些香蕉剩下的那部分，自己留下了这部分的1/12，而将剩下的11/12平分给了另两只猴子
(3x/4+3y/8+11z/24) : (y/4+11z/24+x/8) : (z/12+x/8+2y/8) = 3:2:1 整个分配结束后，第一、二、三只猴子的香蕉数之比为3:2:1
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通过以上，可得：
抱歉，关于这道题目有几个问题
第二只猴子取的香蕉堆是在第一只猴子拿过之后还是算作第一只猴子未拿的总数
第三只猴子拿走的原来那些香蕉剩下的部分是指第一只猴子和第二只猴子一起拿完之后，还是单指第二只猴子拿完。
408 具体过程我也不知道
初中数学题~
证明：（1）连接AD．
∵AB是⊙O的直径，
∴∠ADB=∠AEB=90°，
∵AB=AC，
∴DC=DB．
∵OA=OB，
∴OD‖AC．
∴∠OFB=∠AEB=90°，
∴OD⊥BE．
解：（2）设AE=x，
由（1）可得∠1=∠2，
∴BD=ED= 52，
∵OD⊥EB，
∴FE=FB．
∴OF= 1/2AE= 1/2x，DF=OD-OF= 5/4-1/2x．
在Rt△DFB中， BF平方=DB平方-DF平方=(根号5/2)平方-(5/4-1/2x)平方；
在Rt△OFB中， BF平方=OB平方-OF平方=(5/4)平方-(1/2x)平方；
∴ (根号5/2平方)-(5/4-1/2x)平方= (5/4)平方-(1/2x)平方．
解得 x=3/2，即 AE=3/2．
1.=(4-a²)/a-2÷ (a²+6a+9)÷2(a+3)
=-2(a+2)(a+3)/(a²+6a+9)
=-2(a+2)/(a+3)
当a=-2时 原式=0
2.c
3.x1²＋2x1x2+x2²＝24+2x1x2
(x1+x2)²=24+k+1
6²-25=k
k=11
4.kx－1＝2x
kx-2x=1
(k-2)x=1
当k＞2时 方程有正实数解
5. 设原来边长为xcm
（x+1）(x+2)=x²+14
3x=12
x=4
6.2x＜4
x＜2(a－1）x＜a＋5
若a＞1 则x＜（a+5）/(a-1)
（a+5）/(a-1)＜2
a＞7
若a＜1 则x＜（a+5）/(a-1)
（a+5）/(a-1)＞2
a＜7
咳咳- -lz多给点分把 ，me可是一个字一个字打出来的
请教一道小学数学题 求图中阴影部分的面积的差
答：如图，四分之一圆面积=1区域面积+2两区域面积，长方形面积=3区域面积+2区域面积。所以，面积差=1区域面积-3区域面积 =（1区域面积+2区域面积）-（3区域面积+2区域面积）=四分之一圆面积-长方形面积 =1/4*4*4*π-2*4 =4π-8 所以面积差为4π-8 ...
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答：“把无限多个东西任意分放进n个空抽屉（n是自然数），那么一定有一个抽屉中放进了无限多个东西。”抽屉原理的内容简明朴素，易于接受，它在数学问题中有重要的作用。许多有关存在性的证明都可用它来解决。1958年6/7月号的《美国数学月刊》上有这样一道题目：“证明在任意6个人的集会上，或者有3个人...
初中二年级下册数学试题
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一些关于中位线的初三数学题,求详细的解答过程,在线等,急急急!_百度...
答：因为 梯形ABCD中，AD‖BC，点E是AB的中点 所以 EF是梯形ABCD的中位线 所以 EF=1/2(AD+BC)因为 EF=1/2CD 所以 CD=AD+BC 4.BN=NC，则把三角形NCF绕点N旋转至三角形NBG，与D，M对应的点是D'，M'连接AD'，D'M'，则BD'=DC,D'M'=DM 因为 三角形NBG由三角形NCF绕点N旋转得 所以 ...
中预年级许多数学题
答：应用题（要算式和计算过程）1.弧长为18.84cm，（1）若圆心角是270°1这个弧长的半径是多少？270/360*2*π*r=18.84 计算r=4 （2）若弧的半径是3cm，则弧所对的圆心角是多少度？n*π*3/180=18.84 n=360 2.已知一个零件，从侧面看是一个圆环，圆环的外直径是10mm，内直径是8mm，求这个...
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小学数学题 下面题中不同的汉字代表不同的数字,相同的汉子代表相同的数...
答：算式是：（下方） 先看整个算式。XXXXX乘4还是5位数，可以算出争是1或2（因为4X＜10）争当小雏鹰 然后再一个一个假设。× 4 先假设争是1，那么，任何数乘4不可能等于奇数，所以争只能是2。--- 鹰雏小当争 然后再看，几乘4=2（或12,22,32,42...）呢？只有3和8两个数。
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答：你此题实际的未知数有：牛、羊、猪的单价及总金额共 4 个；而给出的条件只能列 3 个方程；4个未知数3个方程，解是不定的，满足条件，有许多的解，所以各人的解不同！--- 下面我计算实例给你看：设：钱 w 元，牛每头 x 元，羊每头 y 元，猪每头 z 元；w = 3x + 9y + 3z ...
