文本年十四文言文答案

1. 求（十四）（十五）两篇文言文答案

文章蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

贫者语于富者曰：“吾欲之⑨南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。” 富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

子何恃①而往？”越明年②，贫者自⑩南海还，以告富者。 富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾③不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏④，可恃⑤而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败⑥者也。

昏与庸⑦，可限而不可限也；不自限⑧其昏与庸而力学不倦者，自力者也。注释【注释】①恃：凭借。

②越：到。明年：第二年。

③顾：表示较强的转折副词，可译为难道，反而。④聪：耳朵听觉灵敏，引申为有智慧。

敏：反应迅速，引申为机智。⑤恃：凭借。

⑥败：衰弱，颓废。这里为使动用法，可译为使自己荒废。

⑦昏：糊涂。庸：平常。

这里指不聪明，才华不出众。⑧限：限制。

⑨之：去，往，到。⑩自：从。

（11）？连词，相当于“而”。10至：到，达到。

11惭：惭愧12欲：想13往：去14.语：告诉、说15.于：对16.何如：怎么样17.下：指顺江而下18.犹：还、尚且19.明：第二20.钵：和尚盛饭的碗，底平，口略小，形稍扁21.顾：难道、反而22.哉：表示反问语气，相当于"吗"23.足：足够24鄙：边境25.南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县的海上。26.瓶：水瓶。

译文四川的边境有两个和尚，其中一个贫穷，一个富有。穷和尚对富和尚说：“我想去南海，怎么样？”富和尚说：“您凭着什么去？”穷和尚说：“我只要一个水瓶和一个饭钵就够了。”

富和尚说：“我多年来一直想雇船顺江而下，（到现在）还不能够去（南海）。您凭着什么去？”到了第二年，穷和尚从南海回来了。

他把自己的这件事讲给富和尚听，富和尚听了，露出惭愧的神色。四川西部距离南海，不知道（有）几千里远，富和尚无法到达然而穷和尚却到达了。

一个人树立宏伟大志，难道还不如四川边境的这个和尚么？################################################太宗有一骏马，特爱之，恒①于宫中养饲，无病而暴死，太宗怒养马宫人，将杀之。皇后谏曰：“昔②齐景公以马死杀人，晏子请数③其罪云：”尔养马而死，尔罪一也；使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也；诸侯闻之，必轻④吾国，尔罪三也。

‘公乃释⑤罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪⑥？“太宗意乃解。

又谓房玄龄曰：“皇后（6）庶事（7）相启沃，极有利益尔。”（选自《贞观政要》）太宗纳谏2翻译一天，这匹骏马无缘无故突然死了。

唐太宗非常生气，要杀那位养马的官人。皇后劝谏说：“以前齐景公因为马死而杀人，晏子当着齐景公的面列出养马人的罪状，说：‘你把马养死了，这是第一条罪状；你养死了马而使国君杀人，老百姓知道后，一定怨恨国君，这是你的第二条罪状；其他诸侯知道后，一定看不起我国，这是你的第三条罪状。

’齐景公听后便免了养马人的罪。陛下您曾经读到过这个故事的，难道忘了吗？”唐太宗听了皇后这番话怒气就消了，他对大臣房玄龄说：“皇后用平常的故事来启发影响我，确实很有益的。”

3注解1：平常2：从前，以前3：列举（罪状或过失）4：轻视；看不起。5：取消；解除。

6：曾经7：通“耶”，语气词，相当于“吗”。

2. tpo14阅读答案

分别34道题的答案

1 B

2 A

3 A,D

4 C

5 B

6 D

7 A

8 C

9 C

10 A

11 B

12 D

13 C,D

14 B

15 A

16 C

17 B

1 D

2 C

3 B,D

4 A,D

5 C

6 B

7 D

8 A D

9 C

10 A

11 B

12 B

13 D

14 D

15 C

16 B

17 A

3. 文言文阅读

小题1：有时 捆扎 背 即使

小题1:(1)人如果不好好学习，那么凭什么成就事业？

(2)（门徒）经常用干净的衣服跟他交换。

小题1：学习贵在勤奋

小题1：这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。

小题1：这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。

小题1：这是考查对文言文中心主题理解和表达。学生能分析和概括作者在文中的观点态度，要求考生在分析归纳原文有关内容的基础上，以推理的方式，分析和概括在某一叙述事件或说明某一道理时作者的主张和看法。学生能用简练的语言进行概括。

4. 世说新语容城第十四的文言文的答案

参照翻译可以自己推断答案。

容止第十四之一、床头捉刀（原文）魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”

魏武闻之，追杀此使。（译）魏武帝（曹操）要见匈奴使者，他觉得自己外貌丑陋，不能威镇远道而来的异国人，就让崔季珪代替他，自己提刀站在坐榻一旁。

接见完毕，派密探问使者：”魏王怎么样？”匈奴使者说：“魏王仪容非常高雅，不过坐榻旁那个提刀的人，才是真正的英雄啊。”魏武帝听说后，就派人追杀了那个使者。

容止第十四之二、何平叔美姿仪（原文）何平叔美姿仪，面至白。魏明帝疑其傅粉，正夏月，与热汤饼。

既啖，大汗出，以朱衣自拭，色转皎然。（译）何平叔（何晏）容貌俊美，脸很白。

魏明帝（曹睿）怀疑他搽了粉，当时正是夏季，给他热汤面吃。何晏吃完后，大汗淋漓，就用自己的红色公服搽脸，脸色更加洁白。

容止第十四之三、蒹葭倚玉树（原文）魏明帝使后弟毛曾与夏侯玄共坐，时人谓“蒹葭倚玉树。”（译）魏明帝（曹睿）让皇后的弟弟毛曾和夏侯玄坐在一块儿，当时人们认为是“蒹葭倚玉树”。

容止第十四之四、夏侯玄和李安国（原文）时人目夏侯太初“朗朗如日月之入怀”，李安国“颓唐如玉山之将崩”。（译）当时人们品评夏侯太初（夏侯玄）“光明磊落，就像日月投入他的胸怀”，品评李安国“萎靡颓丧，就像玉山要崩溃”。

容止第十四之五、嵇康风姿（原文）嵇康身长七尺八寸，风姿特秀。见者叹曰：“萧萧肃肃，爽朗清举。”

或云：“肃肃如松下风，高而徐引。”山公曰：“嵇叔夜之为人也，岩岩若孤松之独立；其醉也，傀俄若玉山之将崩。”

（译）嵇康身高七尺八寸，风采卓异。看到他的人赞叹道：“潇洒端正，爽朗清高。”

还有人说：“就像松下清风，潇洒清丽，高远绵长。”山公（山涛）说：“嵇叔夜就像山崖上的孤松，傲然独立；他醉酒时高大的样子，就像玉山将要崩溃。”

5. 求古文的翻译~年十四,侍王父于芜湖逾岁归,曰：吾乡所学,无所 爱

稍等一下，我给你仔细翻译一下 ：这篇文章是清朝桐城派方苞给大哥所做的墓志铭。

方苞的祖父方帜（1615-1687）为岁贡生，先后出任芜湖县学训导，兴化县学教谕。 父方仲舒（1638-1707）为国子监生。

兄方舟（1661-1701）方苞尝称方舟，制举之文名天下。 年十四，侍王父于芜湖。

逾岁归，曰：“吾乡所学，无所施用。家贫，二大人冬无絮衣。

当求为邑诸生，课蒙童，以赡朝夕耳。”逾岁，入邑庠，遂以制举之文名天下。

慕庐韩公见之叹曰：“二百年无此也。”自以时文设科，用此名家者仅十数人，皆举甲乙科者。

以诸生之文而横被六合，自兄始。一时名辈皆愿从兄游，而兄遇之落落然。

（哥哥）十四岁那年，在芜湖侍奉王父（估计是指别人，而不是自己的父亲）。 过了一年回家，他说：“我历来所学的知识，一直没有可用的地方。

家里（这么）穷困，二老冬天连棉衣都没有。我应该请求做一名乡校的教师，教授那些小学童，以供 奉养父母度日之需啊。”

过了一年，哥哥进了乡校，于是凭借擅写科举范文名扬天下。慕庐韩老先生见了哥哥的文章感叹说：“近二百年都没有这样好的文章了啊。

”自从朝廷用应时文章开设科考，因此而成名的只有十几个人，都是朝廷录选为甲、乙科的。凭邑诸生的文章而名声遍及天下的，是从我哥哥开始。

一时间社会名流都愿意跟我哥哥交往，而我哥哥对他们总是磊落自然。 终于弄完了，这一段确实不好翻译。

6. 【走进文言文答案走进文言文14

我只有6单元的把分给我好吗？鳝救婢 高怀中在扬州的小东门卖鳝鱼面.他每天要杀数十条鳝鱼，有一位婢女心生怜悯，每天夜晚，偷偷从水缸里捞了两三条鳝鱼，由后窗抛入河中.这样经过了大约一年的光景.有一天，店里发生火灾，婢女仓皇逃出，被火所灼伤.她很疲倦地躺在河边，到半夜睡著了.醒来以后，发现：不但痛苦减轻了，连灼伤的部位也好了许多.有河中的污泥堆积在伤口，而地面留下鳝鱼走过的痕迹.她才知道：是从前所放生的鳝鱼来救她.高怀中被婢女的行为所感动，於是停止行业，拆除炉，将库存的数石活鳝鱼，全部放到河里.二鹊救友 某人的花园里有一株古老的树，上面有喜鹊筑的巢，母鹊孵出来的小鹊已快成为幼鸟了.一天，一只喜鹊在巢上徘徊飞翔，不停地发出悲伤的嚎叫.一会儿，成群的喜鹊都渐渐闻声赶来，聚集在树上，两只喜鹊仍然在树上对叫，像在对话一样，不一会儿又扬长而去.有过了一会儿，一只鹳从空中飞来，发出“咯咯”的声音，两只喜鹊跟随在它后面.喜鹊们见了便喧叫起来，好像有话要说.鹳又发出“咯咯”的叫声，似乎在答应鹊的请求.鹳在古树上盘旋了三圈，突然向鹊巢冲了下来，叼出一只红蛇并吞了下去.喜鹊们欢呼了起来，像在庆祝，并向鹳致谢.原来两只喜鹊是去找鹳来救朋友的啊！知恩图报 秦穆公外出王宫，丢失了自己的骏马，亲自出去找，看见有人已经把自己的马杀掉了，正在一起吃肉.穆公对他们说：“这是我的马呀”.这些人都害怕惊恐的站起来.秦穆公说：“我听说吃骏马的肉但不喝酒的人是要被杀的.”于是给他们酒喝.杀马的人都惭愧的走了.过了三年，晋国攻打秦穆公，把秦穆公围困住了.以前那些杀马吃肉的人互相说：“咱们到了以死报答穆公给我们马肉吃好酒喝的恩德的时候了.”于是冲散了包围，穆公终于幸免于难，并打败晋国，抓了晋惠公回来.蝙蝠 凤凰过生日，百鸟都来祝贺，唯独蝙蝠没有露面.凤凰把它召来训斥道：“你在我的管辖之下，竟敢这样傲慢！”蝙蝠说：“我长着兽脚，是兽类的公民，凭什么要祝贺你？”过了几天，麒麟做寿.百兽都来拜寿，蝙蝠仍旧没有露面.麒麟把它召来训斥道：“你在我的管辖之下，竟敢如此放肆！”蝙蝠说：“我长着双翅，属于禽类，凭什么要祝贺你？”有一天，凤凰和麒麟相会了，说到蝙蝠的事，才知道它在两边扯谎.凤凰和麒麟摇头叹息，不胜感慨：“现在的风气也太坏了.偏偏生出这样一些不禽不兽的家伙，真是拿它们没有办法！” 杀驼破翁 从前有一个人，一开始把粮食存放到了瓮中.一头骆驼偷吃粮食把头伸到了这瓮中，结果头被卡在里面出不来了.因为骆驼的头出不来，这个人就为此事发愁.有一个老人来到见了就说：“你不要发愁，我教你一个能让骆驼头出来的方法.你把骆驼的头斩断，自然就能够出来了.”这个人听了随即就采纳了老人的意见，用刀把骆驼头斩断了.已经杀死了骆驼，进而又要把瓮打破才能取出粮食.这样行事的人，被后人所耻笑.。

7. 【看文言文,答题任末年十四时,学无常时,负笈不远险阻.每言：“

任末十四岁，学习没有固定的老师，背着书箱不怕路途遥远，危险困阻，常常说人如果不学习，那么凭什么成功呢.有时靠在林木下，编白茅为小草屋，削荆制成笔，刻划树汁作为墨.晚上就在星月下读书，昏暗（的话）就绑麻蒿来自己照亮.看得符合心意，写在他的衣服上，来记住这件事.一同求学的人十分喜欢他的勤学，更用干净的衣服交换他的脏衣服.不是圣人的话不看.快死时告诫说：“人喜欢学习，即使死了也好象活着；不学的人，即便是活着，也是庸碌无能.”帮你弄成现代文了，应该会做了吧？自己学着动动脑筋~。

8. 七下文言文扩展阅读与训练《14.画竹》的答案

只能给你翻译了原文：余家有茅屋二间，南面种竹.夏日新篁初放，绿荫照人，置一小榻其中，甚凉适也. 郑燮画竹秋冬之际，取围屏骨子，断去两头，横安以为窗棂，用均薄洁白之纸糊之.风和日暖，冻蝇触纸上，咚咚作小鼓声.于是一片竹影零乱，岂非天然图画乎？凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗粉壁日光月影中耳.译文：我家有草房两间，屋的南面种有竹子.夏天，新的竹子刚刚长出嫩叶，苍翠碧绿，光亮照人，在里面放一个小床，非常凉爽舒适.在秋冬交替的时节，拿来屏风的架子，去掉两端，横起来安放就成为窗格，然后用均匀洁白的薄纸把它糊起来.在风和日暖的时候，受冻的苍蝇碰在纸上，发出冬冬的像敲打小鼓的声音.在那时，纸上映出一片零乱的竹影，难道这不是一幅天然的图画吗？我画竹子，没有老师的指导，大多是从纸窗上、墙壁上、日光下、月影中受到启发的. 注释：篁（huáng）：竹子 榻（tà）：床 凉适：凉爽舒适 围屏骨子：屏风架子 窗棂（líng）：窗子上构成格子的木条 棂 ，旧时窗户上的雕花格子 冻蝇：受冻的苍蝇 岂非：难道不是 师承：老师传授作者 置：放 师承：老师传授.各人所得启示应该是有所不同.我的理解是：善于寻找成事的捷径. 作者门前有竹，一年四季，日日夜夜与竹相伴，以画竹著称，又以卖画为生，《画竹》正是揭示了作者能作出好作品的捷径，“凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗、粉壁、日光、月影中耳”.其实捷径就在我们的身边，多观察、多留心、多思考，是获取捷径之最佳途径.。

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答：3. 欧阳修苦读文言文答案 欧阳修苦读》①原文 欧阳公②四岁而孤③,家贫无资④。太夫人⑤以荻⑥画地,教以⑦书⑧字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就⑨闾里⑩士人家⑪借而读之,或⑫因⑬而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务⑮。自幼所作诗赋文字⑯,下笔已如成人。 编辑本段译文: 欧阳修四岁...

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答：(3分,①问1分;②问2分)《陈元方候袁公》阅读答案。 3. 陈元方候袁公文言文答案 陈元方 陈元方年十一时,候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②?元方曰:“老父在太丘,强行绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父...