体验读书(作文) 关于读书的作文，题目自拟
有人说，书籍是人类进步的阶梯；有人说，书籍是知识的海洋；也有人说书籍是智慧的摇篮。而且我却说，书籍是人生活的乐园。
读书使我快乐。当每次我被老师批评，被家长打骂，我就会默默离开他们，走进书籍的世界。在默默的读书中，时间在流逝，智慧在闪烁，书中的知识与情节使我渐渐淡忘了种种不快。
读书使我快乐。成绩上的下降，学习上的失败，很自然地会使人垂头丧气，失去了挑战的激情，同时也失去了战胜困难的信心。而当这时，书中所写的被病魔纠缠的保尔、霍金。会立刻使我增长了去面对困难的信心，它使我从失败走向成功。从悲伤转向快乐。
读书使我快乐。当我独自在家或孤独寂寞之时，没有什么能伴我度过孤独而漫长的时光，唯有书籍。它能使我从孤独中找到快乐。
读书使我快乐。读书使我增长了课外知识，懂得了做人道理。并且它也使我提高了新闻记者能力和写作水平，进而提高了语文成绩。
书籍--它如同人类的灵魂.如果没有了它,人类的思维将永远不再活跃;社会将永远不能发展;知识与智慧将永远不能传递.那么,现在就让我们去珍惜每一秒去勤奋读书吧,让我们去感受书籍的魅力,体验读书之乐.
体验读书的乐趣
书籍是人类最好的伙伴，是全世界的营养品，是人类文明进步的阶梯。知识可以改变命运，读书将直接影响着一个人乃至一个民族的精神状态和人文素质，甚至关系到人类文化价值的传承。
可以说，我的人生是伴随着阅读不断健康成长的。我从小就喜欢读书，因为父亲是小学教师，常常可以从学校带一些书籍回来，诸如《校园文艺》、《当代小学生》、《故事会》。上初中时也经常偷看一些课外书。然而真正开始读书应是师范的三年，当时不少人说“上了师范，瞎了青年”，或许正是读书这个爱好帮助了我。师范的藏书很多，上课也比较自由。三年中读了许多中外名著，“四大名著”、“外国文学”都是在这三年读的，尤其最喜欢的武侠小说。像金庸、古龙、梁晓声等武侠大师的作品都拜读过。在此期间，有时出去常买一些自己喜欢的书来读，正是这些精神食粮开阔了视野，增长了见识。毕业后，面对残酷的就业压力，自己也曾迷茫过，徘徊过，选择了做一名代课教师。读书的时间越来越少，“机遇总是留给有准备的人”这句话一点也不错，第二年，教育局招聘教师，但自己近一年来几乎没有读书，致使名落孙山。那时的心情简直糟透了，也就在那时，自己才真正体会到读书的益处，“书中自有黄金屋”、“书中自有颜如玉”，虽然这些离我都太遥远，但我相信，“一份耕耘，一份收获”，我重整旗鼓，终于如愿以偿，走上教师这个神圣又光荣的职业。
作为一名小学教师，经历了几年的代课经历，纠正了我的一个错误观点“小学教学对我来说轻而易举，我不需要读书”。做教师的经历长了，有了“老”教师的感觉。知识的传授，自认为是轻车熟路，真的是这样吗？不见得。在新课革全面推进的今天，不是已经有很多教师感到了迷茫和无助吗？不是已经有很多教师感到了能力的欠缺和对课程改革的不适应了吗？不是有很多老师在课堂上被学生问得张口结舌、自叹弗如了吗？在知识更新以“秒”来计算的今天，我们还抱着仅有的知识怡然自得，那真是有些夜郎自大了。
那么，作为老师，我们应该怎样读书的呢？以下是自己读书的一些感悟，与大家共勉吧。
首先，读书贵在坚持，直至成为习惯。读书不一定要刻意花费大量的时间，每天读半个小时，长此坚持下去，其收获也会是丰厚的。魏书生作为全国知名的教育改革家，他的工作量我们是无法与其相比的，但是他却是一位酷爱读书的人。他的读书时间是从哪里来？靠的是挤时间，靠的是提高单位时间的利用效率。“咬定青山不放松，谁有毅力谁成功。”这句话一点也不错，不论学习怎样革命，都需要获取成功的信心和毅力。毅力是一种等待，是一种分享，是一种沟通，是一种沟通，是一种宽容，是一种选择，是一种成功的力量。
朱熹说，问渠哪得清如许，为有源头活水来。作为教师，如果没有自己的知识矿藏，哪怕用最现代化的采掘工具也没有意义。高学历固然可以证明一个人读书的经历，但如果不坚持与时俱进，缺乏“读书”的恒心，高学历就有可能转化成低素质。不读书，不学习，就可能“不知今夕是何年”，不知什么是先进的教学理念、先进的教学方式、先进的教学手段；不读书，就无从构筑自己的“精神大厦”，就不能沉积自己的“知识矿藏”；不读书，只会“埋头苦教”，敬业精神固然可嘉，可只怕会错乱方向；不读书，不及时对自己知识的“系统”进行升级，我们这台育人的“机器”恐怕会有“死机”的可能；不持之以恒地读书，我们的教学“航程”或许会像行驶中的飞机因突然减速而坠落一样地中断……
其次，读书要勤于思考，我们要求学生读书是要思考的，我们老师何尝不是如此？教师读书同样要思考、要交流。毛主席说过：“不动笔墨不读书”，点点墨香，悠悠书情，这种感觉只有在思考和交流的过程中才会有更深切的品位。我喜欢杨绛先生的比喻：“读书好比串门儿－－“隐身”的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕打扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质。”当然，如果在读书的过程中能有整理、有记录、有提升、甚至有敢于推翻的好习惯那会更好，那样我们就会在读书与思考的过程中，反思自身、认同自我，否定自我，完善和升华自我。
“学而不思则罔。思而不学则殆。”孔夫子在两千多年以前就告诉我们学与思的重要性。在我看来，没有思考的读书叫看字，有思考的读书叫沟通。试想一下，读书与学习、实践与反思，成为我们不再热衷的事情，那我们就无法品尝到教学中的甘苦，少了“学问人”应有的品质，自然在愈加激烈的竞争和挑战面前胆战心惊了
作文《我的读书体验》~
我的读书体验
我读过很多书，《中华老故事》，我几乎可以倒背如流，《三字经》、《论语》、《老子》、《增广贤文》等等，也是背得滚瓜烂熟。
其实，刚开始的时候，我并不喜欢读书，每次都把它当作一种任务来完成，读起来当然是敷衍了事，初次读《红楼梦》，里面几个人的爱恨情仇使我觉得乏味，林黛玉的哭哭啼啼和贾宝玉的女孩子气令我很是厌烦。而刚开始学习论语时，我也是觉得很无味，不明白哪儿来的那么多礼节，忠孝礼义，一切都是那么的枯燥无味，紧接着，父母又要我背那些《四书五经》，什么“之呼”、“者也”、、、、、、更令我头疼的是那本《道德经》：“道可道，非常道，名可名，非常名、、、、、、”我甚至一点也不理解那些句子的含义，读它就像在看天书一样。终于，我懈气了！
然而，当看到班级里有名的“小书迷”们读书读得津津有味时，我的心中起了疑惑，于是忍不住去问，是什么让你们对读书如此痴迷，他们告诉我：“书中自有黄金屋，只要你真正的爱书，就会从读书中得到许多快乐。”
倘若读书真的能为我带来快乐，试一试又何妨呢？于是，我抱着半信半疑的心理，开始尝试着去接受书，硬逼着自己去读书。
我开始去咬文嚼字，去理解每个词的含义，就如海伦、凯勒所说的，我也把读书看作一个很大很大的花园，那些五彩缤纷的花瓣随风飘荡，轻轻的飘落在我的身上，我没想到竟会在书的花园里忘了回来。慢慢的，我醉了！完全地醉了！醉在书香花海里了！
《红楼梦》里的情节不再使我厌烦，我惊叹，曹学芹的文笔如此奇妙，《老子》里的一个个字眼不再使我觉得枯燥，我惊讶，当年老子是如何创作出如此博大精深的文章。
我爱上了读书，读书使我快乐，我找到了那座“黄金屋”！我找到了那把金钥匙，用它打开了知识的大门。我看到了从没看过的书海，闻到了从没闻到过的书香，听到了从没听过的心声。
我醉了！完全地醉了！醉在书香花海里！
淡淡的读书乐
读书，是赏心悦目，陶冶情操；
读书，是走进先哲，聆听教诲；
读书，是体验鸟语，感受花香。
……
不知道从什么时侯开始，书悄悄地走进了我的生活，成为了我生命中的一部分。正因为我爱看书，所以妈妈给我买了很多书，都放在我的两个书柜里。瞧，有漫画类，有文学类，也有百科类……要什么有什么，可谓是样样俱全。
我喜欢看书，书成为了我的好朋友，在我忧愁地时候为我解除忧愁，在我伤心的时候为我调解心情。记得有一次，因为我不小心把中药倒翻了，妈妈把我狠狠地骂了一顿，我无可奈何地走进自己的房间，捧起那本还没看完的《马戏团》，不到两分钟，我就被里面的故事情节迷住了，很快我就把不高兴的事抛诸脑后。
书，真是我的好友啊！在书海中，我结识了勇敢面对苦难的丑小鸭；和顽皮淘气的马小跳交上了朋友。
书，真是我良师益友，它既能教我知识，教我写作，还能告诉我做人的道理。在《苏菲的故事》里，我明白了：自己是谁？为谁而活？该怎样活；在《钢铁是怎样炼成的》里，保尔•柯察金教会了我坚强；在《丑小鸭》中，我知道了风雨过后是彩虹。
有一次，我不小心把讲台桌弄乱了，但是我不敢告诉老师，因为我怕老师骂我。那天中午，我看了《鲁班的故事》，这个故事主要讲了：鲁班把樱桃树砍了，但是他向父亲承认了。我应该向他学习，于是我向老师说了，老师原谅了我。从中，我懂得了：人最宝贵的东西，就是诚实。
读书使人视野开阔；读书使人情趣高雅；读书使人学会思考；读书使我的人生变得更加丰富充实。高尔基曾经说过：“爱书吧！书是美丽的大花园，那里有你所需要的一切。”是啊！书的好处说不尽，让我们多读书，读好书，好读书，插上智慧的翅膀在知识的天空自由自在地翱翔。
读书的作文
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