如何理解体育社会科学的科学性和人文性
培养目标：
培养坚持四项基本原则，坚持改革开放，德智体全面发展，适应我国现代化体育事业发展需要，具有扎实的人文社会学基础，能在体育机构胜任专业技术职务工作和业务管理工作，又能承担体育理论研究和高等院校教学的高层次人才。
学科概况：
体育人文社会学依据自治区及学校学科建设与发展的总体要求，不断拓展学科研究领域，结合地域特色凝练研究方向，建立和完善学科发展的长效运行机制，积极创造“区内领先、西部前列、国内有影响”的学科声誉，在区内同类学科建设中处于“唯一”和“第一”的领先地位，已经成为自治区体育科学研究、政策咨询和体育文化事业发展的重要人才库、智力源和示范点。
以新疆独特的多元文化为研究基础，广泛开展新疆体育人文和社会现象调查研究工作，形成了“民族性、地域性”学科特色；顺应国际化发展趋势，不断拓展研究领域，充分利用区外无法享有的民族文化研究资源，积极开展新疆与中亚跨境民族的跨文化研究，填补了该领域研究不足，形成了“国际性”学科特色；本着“理论指导实践”的原则，充分挖掘、利用和传承民族传统体育文化，注重将体育文化研究成果在自治区学校体育和全民健身活动中广泛应用和积极推广，形成了教学、科研、训练三位一体的“实践性”的学科特色。
体育人文社会科学包括哪些内容?~
体育人文社会科学包括体育社会学、体育史学、体育哲学、体育美学、体育经济学、运动休闲学等。
培养目标：
培养坚持四项基本原则，坚持改革开放，德智体全面发展，适应我国现代化体育事业发展需要，具有扎实的人文社会学基础，能在体育机构胜任专业技术职务工作和业务管理工作，又能承担体育理论研究和高等院校教学的高层次人才。
学科概况：
体育人文社会学依据自治区及学校学科建设与发展的总体要求，不断拓展学科研究领域，结合地域特色凝练研究方向，建立和完善学科发展的长效运行机制，积极创造“区内领先、西部前列、国内有影响”的学科声誉，在区内同类学科建设中处于“唯一”和“第一”的领先地位，已经成为自治区体育科学研究、政策咨询和体育文化事业发展的重要人才库、智力源和示范点。
以新疆独特的多元文化为研究基础，广泛开展新疆体育人文和社会现象调查研究工作，形成了“民族性、地域性”学科特色；顺应国际化发展趋势，不断拓展研究领域，充分利用区外无法享有的民族文化研究资源，积极开展新疆与中亚跨境民族的跨文化研究，填补了该领域研究不足，形成了“国际性”学科特色；本着“理论指导实践”的原则，充分挖掘、利用和传承民族传统体育文化，注重将体育文化研究成果在自治区学校体育和全民健身活动中广泛应用和积极推广，形成了教学、科研、训练三位一体的“实践性”的学科特色。
各学科区别如下：
一、性质不同
1、体育社会学又称体育运动社会学，目的是为了研究体育运动的社会功能发展规律。
2、社会体育，它是我国社会体育的基础组成部分，也是我国体育事业的重要组成部分。
3、体育科学是一门新兴学科，它研究各种体育现象，包括竞技运动、体育教育等在内的一切体育活动过程。
二、目的不同
1、体育社会学把体育这种社会文化现象，运用社会学的研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系。
2、社会体育是职工农民和街道居民自愿参加的，以增进身心健康为主要目的的，内容丰富、形式灵活的群众体育活动。
3、体育科学是为了揭示各种体育现象的过程、本质与规律认识和发挥人体运动能力，以提高人类健康水平、促进人的全面发展为目的。
三、定义不同
1、体育社会学作为社会生活现象和社会体制重要组成部分的体育运动产生和发展的规律性，体育运动在社会中的地位与作用等。重视发挥教学优势，以推动体育社会学的发展。
2、社会体育是社会的进步使人们的体育观念发生了本质的变化。人们可支配的业余时间增多，体育消费的总量逐年扩大，提高生活质量，标志着人民生活水平的提高和社会进入了休闲时代。
3、体育科学既具有作为科学分支的一般性质。体育科学研究家的主体是人，人是自然属性与社会属性的结合，也决定了体育科学与自然科学、社会科学与人文学科的多维交叉。
参考资料来源：百度百科-体育科学
参考资料来源：百度百科-社会体育学
参考资料来源：百度百科-体育社会学
轮当今时代科技的发展与人主体性的关系
答：[1]它的发展与每个时代科学技术的发展息息相关,既是历史的、又是现实的。步入信息时代,人的主体性继承了自身固有内涵与属性,同时呈现出属于这个时代的典型特征。网络化、数字化和虚拟化技术作为人的感觉器官和大脑的延伸以及智力放大的工具系统,增强了主体的认知能力,扩大了主体间的社会交往,丰富了主体活动的实践方式...
人文社会科学对于社会发展有何作用
答：20世纪40年代以来，在科学管理的基础上形成的管理学，逐步实现了管理过程的科学化、技术化、职业化。管理学是人文社会科学与自然科学交叉的综合性学科群，这个以管理活动为研究对象的新兴学科门类，目前初步形成了以公共管理、工商管理等具体管理活动为划分依据的多级学科体系，出现了元科学、基础理论学科、...
北京大学社会学考研经验分享?
答：知道答主 回答量:117 采纳率:0% 帮助的人:2161 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 北京大学社会学考研经验分享 一、关于择校和定专业 我报考的北京大学体育人文社会学(运动心理学方向),我的本科就读于北京体育大学公共事业管理(体育方向)。如果考研不选择跨专业的话,我们大多数的考研专业是体育人文社会学...
请问,什么叫“人文”?什么叫自然环境?什么叫人文环境?自然环境与人文环 ...
答：所以,我们也可以把人的综合素养概括为科学素养、艺术素养和人文素养。当我们谈到教育的时候,无论是教育工作者还是非教育工作者,都有一个同感,我们的教育太缺乏人文了。甚至我们谈到今天的社会的时候,也觉得我们今天的社会太缺乏人文。是的,我们的教育,我们的社会,需要知识,需要技术,需要艺术,但是尤其更需要人文。那...
什么是人性?人性的概念
答：如何更好地实现人类存在。由此，我便不管别人对人性是怎样理解的，只是按照下面的含义来界定人性：人性就是从根本上决定并解释着人类行为的那些固定不变的人类天性。显然，这种人性具有对人类的普遍适用性，并在深层制约着人类行为。此种人性，与其叫做人性，倒不如称作“人类的天然法则”更为确切。
现在体育学术界有没有关于动作理解力的论述
答：而人的存在并不是因为他具有人的外表,而是他具有人的内心和行为表现,是作为一种“意向性的存在”,其存在的方式和意义是受意识指引的,而不是受感觉指引的。因而,动物对其后代攀爬、奔跑、捕猎等技巧行为的引导,目的只是让其生存,不涵有社会功利的意向,也就不成其为体育。而人的每一个举动都考虑了...
自然科学和社会科学的研究方法有何不同?
答：社会科学的具体研究方法如下：1、从能量角度看价值，从物理学角度定义价值，并实现对于价值的统一计算。2、建立社会科学与价值理论广泛而深入的联系。在价值理论实现了自然科学化以后，就要将价值理论延伸到社会科学各个领域，所有社会现象都可以找到它的价值动因，所有社会规律都可以采用一定的价值变化规律来...
请问有人知道政治学与社会学有什么相同的地方??急急急。。。
答：但十九世纪末开始,人类科学知识突飞猛进,研究者中也开始了分工,专才替代了通才,专业化的学科研究替代了全面的科学研究。在学科化的潮流中,政治学和社会学就是相继独立出来的两门社会科学。政治学和社会学的独立,意味着政治问题和社会问题在知识体系中的独立,在这一学科化的知识体系中,政治问题由政治学研究,社会问题...
如何理解科学知识社会学的强纲领
答：他的著作主要是研究与环境和生态问题相关的哲学、社会学和伦理学问题,并把它与对发达资本主义社会的批判结合起来。他的《自然的控制》一书是一部从哲学和伦理学视角研究科学技术—自然—人关系的力作。在这部著作中,他对人们几个世纪以来形成的共同理解:“人征服自然是通过科学和技术的手段实现的”提出了质疑。他...
核心素养的基本内涵是什么
答：6、 生物：生命观念、理性思维、科学探究、社会责任。7、思 想政治：政治认同、理性精神、法制意识、公共参与。8、 历史：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。9、 地理：地图技能、信息技术、国际理解、全球意识；人地协调观念、可持续发展。10、 体育：运动能力、健康行为、体育品德。11...
