怎样教幼儿擤鼻涕? 都有哪些对孩子日常护理?
感冒是小孩子最常见的疾病之一,小孩子受凉后容易感冒,感冒时鼻黏膜发炎,鼻涕增多,并含有大量病菌,造成鼻子堵塞,呼吸不畅。这个年龄的小孩子生活自理能力还很差,对流出的鼻涕不知怎样处理,有的孩子就用衣服袖子一抹,弄得到处都是,有的孩子鼻涕多了不擤,而是使劲一吸,咽到肚子里,这是很不卫生的,影响身体健康,同时也会将病菌通过污染的空气、玩具传染给别人。因此教会小孩子正确的擤鼻涕方法是很有必要的。
在日常生活中,最常见的一种错误擤鼻涕方法就是捏住两个鼻孔用力擤,因为感冒容易鼻塞,小孩子希望通过擤鼻涕让鼻子通气,这样做不卫生,容易把带有细菌的鼻涕通过咽鼓管(鼻耳之间的通道)到中耳腔内,引起中耳炎,使小孩子听力减退,严重时由中耳炎引起脑脓肿而危及生命。因此家长一定要纠正小孩子这种不正确的擤鼻涕方法。
正确的擤鼻涕方法是要教小孩子用手绢或卫生纸盖住鼻孔,两个鼻孔分别轻轻地擤,即先按住一侧鼻翼,擤另一侧鼻腔里的鼻涕,然后再用同样的方法擤另一侧鼻孔。用卫生纸擤鼻涕时,要多用几层纸,以免小孩子没经验,把纸弄破,搞得满手都是鼻涕,再在身上乱擦,极不卫生。
幼儿小班阶段目标怎么写~
一、身体发展
(一) 动作
1.大肌肉动作
(1)走
一级:在高15~20厘米的斜坡上不停留地走上走下。
二级:在高15~20厘米的斜坡上缓慢行走。
(2)跑
一级:能双臂屈肘于体侧自然跑。
二级:能双臂屈肘于体侧自然跑,但偶尔姿势不正确。
(3)跳
一级:双脚同时跳起,同时轻轻落地。
二级:双脚能同时跳起同时轻轻落地,但落地重。
(4)平衡
一级:能双手侧平举,走过宽18~20厘米、高20厘米、长2米的平衡木,姿势正确。
二级:能双手侧平举,走过宽18~20厘米、高20厘米、长2米的平衡木,姿势基本正确。
(5)抛球
一级:会抛球给对方
二级:会用两手托起大球抛出,但不会对准对方。
(6)拍球
一级:会连续拍球3次。
二级:会连续拍球2次。
(7)钻爬
一级:钻过70厘米高的障碍物时不碰头,且两手两脚着地协调地向前爬行。
二级:能钻过障碍物,偶尔会碰头,动作迟缓向前爬行。
(8)攀登
一级:在攀登架上爬上爬下,手脚交替上下移动。
二级:上时先移动两手,再移动两脚,下时先移动两脚再移动两手。
(9)做操
一级:能听成人口令或音乐做操。
二级:能模仿教师认真做操。
2.小肌肉动作
(1)画画
一级:能正确地拿铅笔画画,即大拇指、食指、中指拿住笔尖1寸(1寸=1/30米)处画画。
二级:手指拿笔方法基本正确,但拿笔距笔中央过近或过远。
(2)撕纸
一级:能撕出画在薄纸上的圆形、正方形、三角形等简单图形。
二级:能撕出画在薄纸上的圆形。
(3)橡胶泥造型
一级:能用搓、团、压的动作做出面条、汤圆、饼干等物型。
二级:会用搓、团、压做泥工等,但物型不像。
(4)穿木珠
一级:用棉线穿出一串大木珠。
二级:用硬线穿出一串大木珠。
(5)插积木或积塑片
一级:能用积木或积塑片拼搭或插接简单造型。
二级:能用积木搭简单造型,但用积木插接简单造型不像。
(二)生活能力
1.用小勺吃饭
一级:同小勺吃饭,不洒饭,会漱口、擦嘴等。
二级:会拿小勺吃饭,但洒饭,会漱口、擦嘴。
2.漱洗
一级:自己认真洗手,双手搓肥皂,不玩水。
二级:会自己洗手,但有时玩水,玩肥皂。
3.穿衣
一级:会自己穿脱衣服、裤子、扣扣子、拉拉链,把衣服叠好放在固定的地方。
二级:会自己穿脱衣服、裤子、需要成人帮扣纽扣、拉拉链。
4.如厕
一级:自己上厕所,学习使用手纸擦便。
二级:要大小便告诉成人,成人帮助料理。
(三)卫生习惯
1.饭前便后洗手的习惯
一级:初步养成饭前便后洗手的习惯。
二级:在幼儿园会洗,在家不会洗。
2.不偏食、挑饭菜的习惯
一级:不挑食,不偏食、吃完自己的一份饭菜。
二级:不挑食,不便食,偶尔剩饭菜。
3.早晚刷牙、饭后漱口的习惯
一级:基本形成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。
二级:基本形成上述一种习惯。
4.喝水习惯
一级:初步养成口渴了喝水的习惯。
二级:按时按量喝完成人安排次数的水。
5.睡觉习惯
一级:不带小动物上床,不咬被角,安静入睡,睡眠姿势正确。
二级:不带小动物上床,不咬被角,睡眠姿势正确,入睡较慢。
6.使用手帕擦眼泪、用纸擤鼻涕的习惯
一级:不玩弄手帕,初步养成使用手帕擦眼泪、用纸擤鼻涕的习惯。
二级:基本符合要求,有时会忘带手帕。
7.不坐地玩习惯
一级:不爬地、坐地玩。
二级:基本做到,偶尔坐地玩。
8.不随地大小便,乱丢纸屑果皮,不乱涂墙壁、地面,不乱踩桌椅。
一级:符合要求。
二级:基本符合要求,但大小便对不准便坑。
二、认知发展
(一)认知能力
1.
(1)对新事物的兴趣
一级:对新事物都喜欢看、听、闻、摸,作探究了解和提问。
二级:对很多新事物喜欢作一些探究和提问。
(2)在学习活动中的主动
一级:乐意参加各种学习活动,活动中动手动脑,喜欢举手回答提问。
二级:对成人安排的学习活动乐意参加。
(3)对幼儿园的兴趣
一级:喜欢上幼儿园,并对幼儿园各类活动感兴趣。
二级:喜欢上幼儿园与小朋友玩,对各类活动兴趣一般。
2.观察力
(1)有目的地观察
一级:在成人的指导下,对自己感兴趣的事物进行观察,目的性一般表现在从开始至终的活动中。
二级:在活动中,观察有初步的目的,能按成人的指示进行观察。
(2)有顺序地观察
一级:观察事物具有初步的顺序性。
二级:观察事物开始表现出顺序性,但不能坚持。
(3)观察的精确性
一级:在观察简单事物的过程中精确、细致,基本无错漏。
二级:在观察简单事物的过程中,需成人指导才无错漏。
(4)观察的概括性
一级:一幅小班幼儿能理解的图画,观察后能概括出图画主题内容。
二级:能根据图画中的现象或外部特征进行初步概括,基本正确。
3.记忆力
(1)记忆的准确性
在桌上摆2排实物,每排4件,如尺子、橘子、玩具狗、书一排,另一排是钟表、磁带、帽子、蜡笔,让孩子看一分钟记住它们的名称和位置。然后蒙上孩子的眼睛,将实物的位置改变一下:尺子、磁带、书、钟表一排,另一排是蜡笔、橘子、玩具狗、帽子。
一级:记住哪些实物变换了位置,且动手换回来。
二级:有1个玩具忘记换回原来的位置。
(2)记忆的敏捷性
让儿童仔细看下图1分钟,然后把图遮住,让孩子凭记忆在纸上默画出来。
△ ○ ■ ▲ ● □
一级:凭记忆迅速画出5~6个。
二级:画出3~4个。
(3)词汇记忆
成人给孩子朗读一些词,让他记忆并复述。如太阳、钟、钢笔、青蛙、汽车、苹果、皮球等毫无意义联系的词,也可以是有一定意义联系的词,如医生、猫、听诊器、老鼠、解放军、跳舞等。
一级:能记住4~5个。
二级:能记住2~3个。
幼儿园幼儿擤鼻涕时,保教人员做了哪些保教工作
答:帮幼儿擦拭,教幼儿处理方法。1、在幼儿擤鼻涕时,保教人员对其进行擦拭处理,保证幼儿的干净。2、教幼儿下一次碰到相同的事情时,便于自己处理。
简述学前儿童呼吸系统的保育要点
答:培养良好的呼吸卫生习惯:教育幼儿正确地擤鼻涕,避免用手直接挖鼻孔,以减少上呼吸道感染的概率。保持室内空气新鲜:确保儿童居住环境的空气质量,定期开窗通风,减少室内空气污染,有利于呼吸系统的健康。加强适宜的户外活动和体育锻炼:鼓励幼儿参与户外活动,增强体质,提高免疫力,有助于预防呼吸系统疾病。...
幼儿园小班健康教案:保护鼻子
答:(2)根据幼儿的表现,讲解擤鼻涕的正确方法,用手帕或纸巾按住鼻子,先按住一侧鼻孔,轻轻擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一侧鼻孔,轻轻一擤,擦净鼻孔周围的鼻涕。 评:通过教幼儿擤鼻涕的正确方法,让幼儿养成良好的卫生习惯,并培养幼儿的自理能力。) (三)结束部分 组织幼儿用正确的方法,学擤鼻涕,对动作正确的幼儿给与鼓励...
幼儿园教案《有用的鼻子》
答:以下是我为大家整理的幼儿园教案《有用的鼻子》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园教案《有用的鼻子》1 一、活动目标 1、引导幼儿了解鼻子的作用。 2、学习擤鼻涕的方法。 3、培养幼儿爱护鼻子的意识。 二、活动准备 1、香油、酒、醋、香水 2、纸巾若干、垃圾桶 三、活动过程 1、利用赠“小礼物”情境...
幼儿教师应如何维护和增进幼儿呼吸系统的健康
答:1,培养幼儿良好的卫生习惯。要养成用鼻子呼吸的习惯,充分发挥鼻腔的保护作用。其次,要教育幼儿不要用手挖鼻孔,以防鼻腔感染和鼻出血,同时也要教会幼儿擤鼻涕,正确的方法是:轻轻捂住一侧鼻孔,擤完,再擤另一侧。擤时不要太用力,不要把鼻孔全捂上使劲儿的你擤,擤鼻涕时用力过大就可能会把鼻腔...
幼儿园小班教案《保护鼻子》
答:评:通过教幼儿擤鼻涕的正确方法,让幼儿养成良好的卫生习惯,并培养幼儿的自理能力。) (三)结束部分 组织幼儿用正确的方法,学擤鼻涕,对动作正确的幼儿给与鼓励。 (总评:形象直观的授课方式,既满足了幼儿的求知欲望,又培养了幼儿的自理能力,自护意识与良好的卫生习惯。) 活动延伸 组织幼儿到阅览室,看有关保护鼻子的...
在餐馆用餐,有人擤鼻涕声音大,你会怎么办?
答:③热敷的时间一定要长。可以敷一次换一次开水,多弄几次。④热敷的温度一定要把握好,温度太低起不到效果,但也不能把宝宝烫伤了。⑤纱布拧干后一定要层层裹好,千万不能让开水直接触宝宝的皮肤。热敷后宝宝眉心和鼻子梁会红一会儿。对于不会擤鼻涕的宝宝,你还有什么护理办法吗?欢迎沙发留言~~...
幼儿园健康教案:感冒了
答:2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时,爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法:用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)4)师生小结:当我们受凉或是身体的抵抗力下降时,就会流鼻涕、咳嗽等,感冒时要及时看医生,...
幼儿园大班健康教案《预防感冒》精选6篇
答:2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉咙干痛、头痛等,身体非常不舒服。 3、师生共同讨论感冒的原因。 1)人为什么会感冒? 2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时,爸爸妈妈是怎么照顾自己的。) 3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法:用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一...