经验课程存在哪些不足
1、教学理念转变不到位
有一些教师先入为主的引导，牵着学生的鼻子走，可谓“穿新鞋，走老路，老路愈走愈不通”，或是编花环让学生钻，严重制约了学生的发散思维的培养。
课堂上老师常按自己的见解来解释问题中的知识和现象，唯恐学生不懂，面面俱到，忽略了学生的感悟体验或认识。根本就没有把学生主动学习的积极性调动起来，所以也就谈不上学生对这一学科有特别的兴趣了。（在座谈时说，学生配合不好）这是教学观念转变不到位所造成的教学现状。
2、师生互动只停留在形式上
有的课堂“互动”只停留在形式上，假互动，无效热闹充斥课堂。为了将课程的教学理念落实到实际的课堂教学中，很多教师在课堂上开创了诸如表演法、讨论法、合作法、演讲法等花样繁多的教学方法，这些探索本无可厚非，问题是因为教师理解的歪曲或把握不到位，使得这些方法的落实、操作存在很多弊端。
尽管绝大多数教师能够利用这个环节解决一些教学难点，突破重点，可是发现一些教师在这个问题上做的比较牵强或是形式或是无病呻吟。
3、主体性被忽视
课标和课改要求“发挥学生的主体作用”，“让学生成为课堂教学的主体”成为教学改革的中心。然而，还有一部分的课堂教学，仍然存在着学生的主体作用被忽视的现象。还有的教师在学生自学或活动时，提示过来提示过去，这样不利于学生独立思考和学习，甚至打断了学生的学习和思考思路。
4、教学的对象不是全体学生
有一些教师在课堂上只把眼光落到前几排或一少部分学生身上，不肯把精力施舍给坐在后面的学生，这样将造成差生更差的恶性循环，后面的学生爬在桌子上睡觉或说话或吵闹，没有象“洋思、杜朗口”那样在课堂上让学生都活动起来，让学生的学习在不同的程度上都有所提高。
5、课堂容量过小或过大
有的教师课堂环节松散，不够紧凑；还有的教师安排的教学内容较少，还完不成任务，如：一节课讲一首几句的短诗，学生当堂不会背诵；还有的教师课堂上现往黑板上抄题或板书较多的教学内容，浪费了很多时间，要想学洋思、杜朗口，必须向课堂45分钟要质量。
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当代我国课程与教学研究存在哪些问题
答：一、我国当前课程实施的存在的主要问题 1、对课程实施的重要性认识不够 长期以来,我国的课程改革比较重视新课程方案的设计和试验教材的编写,至于学校教师和学生接纳实施的程度如何,未能予以足够的重视。每一次重大的课程改革,教育部要大量投资于课程的规划、设计和评价,以求形成完美的课程计划,但对于新课程计划付诸实施...
国家课程实施中的问题
答：课程资源是新一轮课程改革提出的一个重要概念。没有课程资源的广泛支持,再好的课程改革设想也很难变成教师的实际行动。在实施新课程过程中,广大基层教师普遍感到与新课程配套的课程资源严重不足。究其原因,既有客观上对教育投入不足的原因,也有主观上广大一线教师没有充分意识到自己及周围环境也都是重要的课程资源、...
简述活动课程的定义及其优缺点
答：缺点主要表现在这几个方面：1、内容太过庞杂，缺少连贯性和系统性。这可能会影响学生对知识的整体理解和掌握。2、相比于学科课程，活动课程的知识传授范围较为狭窄，可能无法满足全部学生的学习需求。3、由于依赖于学生的兴趣和爱好，活动课程可能无法全面覆盖所有学科领域，也可能无法满足不同学生的不同学习...
本校利用慕课开展教学是否可行,阻力存在哪些方面
答：首先，在教学实践中发现以往的实验教学存在几点严重不足，影响了课程目标的达成，学生经常出现一知半解，懵懵懂懂的状态。1、课时有限。实验操作复杂，即使操作简单但对为什么这样操作的理解仍需要耗费较长时间。要解决这样的问题，慕课是一个好的尝试。2、预习效果差。与理论课程比较，实验课的预习效果会...
李可欣 结合你的实际经验,目前幼儿园教育中存在的不足有哪些
答：问题不少，具体如下：一、有些幼儿园不会对家长公开其教学内容，教学方法，教学目标等，家长都不清楚幼儿园是如何运作的，又是如何教导孩子的。二、有的幼儿园注重引进外国资源，盲目跟风。他们并没有注重结合实际情况，使得幼儿园的课程设置的不科学，也没有带来实际价值。三、有些幼儿园不注重师资设备...
在课堂教学实践中存在哪些教学误区
答：学校和老师的这种积极态度我们应该肯定，这是毫无疑问的。但是，并不排除“赶时髦”和“盲目崇拜”的倾向。据分析，发现多媒体教学在很大程度上成了老师和学生的崇拜物，所以，有的学校几乎所有的课程、每一节课都排在多媒体教室，学生一天下来少者要听六、七节课的多媒体教学。这样一来，学生每天眼睛...
谈一谈中学化学教学存在哪些问题或弊端
答：目前,农村中学普遍存在的问题有:实验室生均面积不达标,设备简陋,仪器药品数量不足,实验室管理不规范,实验经费投入不够等,这些问题多年来一直困扰着农村中学化学实验教学,不能保证实验课的正常开出率,严重影响了新课程在农村的实施。笔者通过实验替代品的研究,实验室管理的探索等,能一定程度上缓解农村中学化学实验中的...
学前琴法课程课堂管控的不足的原因
答：学前琴法课程课堂管控不足的原因可能有以下几点：1. 缺乏合适的教师培训：学前琴法课程需要专业的教师来进行教授，但有些教师可能缺乏相关的培训和经验，导致课堂管控能力不足。2. 学生数量过多：学前琴法课程中，学生数量过多可能会导致教师难以有效管理课堂秩序，无法给予每个学生足够的关注和指导。3. ...
工科教育存在哪些问题?
答：导语：如今，工科教育被指纸上谈兵，许多学生苦学四年却难以在企业实践中应用所学知识。本文将深入探讨我国工科教育的现状，并提出一些完善的方向，以期提高工科教育的实际效果。一、现状分析 1. 理论与实践脱节：工科课程注重理论知识的传授，但实践应用教学存在不足，导致学生在真实工作环境中操作和解决...
传统课程在课程功能上存在哪些突出问题
答：三是现行的课程体系以学科知识为核心，过于强调学科本位，强调不同学科的独立性，科目过多，忽视了科学、艺术和道德之间的联系，忽视了学科之间的整合性和关联性。以学科为中心是我国延用多年的传统，科学技术发展到今天，很多现象和问题是无法用一个学科知识去解释、去探究的。 四是学生学习过于强调接受式...
