文明上网要做到哪些内容？
2. 传播正能量：在上网过程中搜索和分享有益的信息资源，积极推广中国优秀的传统文化，培养文明的网络习惯，塑造健康的心灵，传播社会正面的价值观，成为网络正能量的传播者。
3. 诚信交流：在网上进行友好和诚实的交流，不制造、相信或传播谣言，不侮辱或欺诈他人。合理使用网络，保持健康的网络习惯，谨慎对待网络信息，不沉迷于虚拟世界，不随意约见网友，成为网络诚信的先行者。
4. 友善互动：在网上和线下都要友好相处，相互关心和帮助，成为有正义感、责任感和上进心的好学生、好网民，共同建设一个清朗的网络空间。
5. 善用网络：家长要履行好监护职责，培养孩子良好的道德品质，增强自我保护意识，戒除网络成瘾，辨别不良信息。
6. 树立榜样：家长要重视网络成瘾的的危害，掌握预防策略，远离网络游戏的伤害，阅读有益的书籍，成为孩子学习的榜样。
7. 亲子陪伴：家长要营造温馨的家庭环境，增加亲子之间的情感交流，利用节假日的时间享受亲情，培养孩子的健康兴趣，培育高雅的情操。
8. 关注心理健康：家长要关注孩子的情绪变化，调节心理状态，增强意志力，勇于面对挫折，正确使用网络。
9. 家校合作：家长要主动与学校合作，定期交流孩子的情况，共享信息，早期发现问题的苗头，预防于未然。
~
小学制定文明上网公约都有哪些条?
答：要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。二、内容解读 1、要善于网上学习，不浏览不良信息。意思是：将网络作为课外学习的一种新工具和了解大千世界的新途径，不接触不浏览有关...
文明上网该如何做
答：4、正确处理好上网与工作、学习、生活的关系，以工作、学习为重，善于利用网络提升素质，怡情怡趣，反对长时间沉迷于网络世界，反对沉迷于网络游戏、网聊。5、提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信;人类最珍贵的基本之一是思想与言论由，但是并不意味着任何信息的发布都可以不受约束。要坚持客观、...
我们应该怎样正确上网?
答：1、要善于网上学习，杜绝浏览不良信息。应该正确利用网上资源，汲取科学文化知识，浏览有效健康信息，辨明网上的善恶美丑，自觉抵制各种虚假、校级内容，是网络成为我们学习的有效工具。2、要诚实友好交流，杜绝侮辱欺诈他人 应该坚持发扬诚信之风，不得在网络上欺骗他人，违背公民基本道德准则，倡导网络文明新风...
文明上网的内容是什么?
答：自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信；提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康成长；提倡公平竞争，摒弃尔...
如何文明上网?
答：1、自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；2、提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；3、提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；4、提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；5、提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信；6、提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康...
网络文明包括哪些内容
答：21、个人信息勿泄露，安全意识存心头。22、网络之旅，文以修身，明以养德，非自律无以先行，非和谐无以传播。23、共筑精神家园，清朗网络生态。24、个人资料要小心，资讯安全勿轻心。25、互联网上路路通，个人资料勿放松。26、网络眼睛处处有，输入资料有保留。网络文明包括哪些内容3 文明上网的宣传...
文明上网手抄报内容50字
答：现在，网络不但是获取信息的重要途径，更成为人们交流感情，学习知识，娱乐消遣的新的形式。但是世上自从有了光明，就有了黑暗;有了高尚，就有了邪恶;有了拯救人类的普罗米修斯，就有了妖言惑众的潘多拉。网络也一样，在人们能自由享受网络带来的便捷的同时，网上也出现了各种暴力，色情等非法内容。于是乎...
小学生绿色上网的建议3条
答：特别是个别网站传播不健康信息、刊载格调低下的图片、提供不文明声讯服务，甚至传播暴—力文化及严重危害社会的内容，使我们中学生人生观、价值观、道德观受到侵蚀，身心受到催残，行为失范。营造文明的网络环境，引导同学们文明上网，清除不健康信息已成为社会的共同呼唤和保障未成人健康成长的迫切需要。为使...
青少年怎样做到文明上网
答：1、不看不良内容：在上网的时候，不在网上浏览不良的信息，自觉抵制不良内容。2、善于利用网络：充分利用网络进行学习，网络的内容丰富多彩，要学会好好利用。3、不要侮辱他人：在网络上与他人交流应该做到文明用语，自觉自律，不能辱骂他人。4、增强自我保护：不去侵害别人的利益，同时，保护好自己的隐私...
小学制定文明上网公约都有哪些条
答：第九条：控制自己使用网络的时间。在不影响自己正常生活、学习的情况下使用网络。最好平时用较少的时间进行网络通信等，在节假日可集中使用。第十条：切不可将网络（或电子游戏）当作一种精神寄托。尤其是在现实生活中受挫的青少年，不能只依靠网络来缓解压力或焦虑。应该在成年人或朋友的帮助下，勇敢...
