老师上课有时候会说错，我们应该指出来吗？

我认为对于老师上课时出现的错误，学生是可以适当的提出来的。但是要委婉的表达，注意方式方法，不要把场面弄得太尴尬。其实老师也只是普通人，只是储备了大量的知识，再把这些知识进行传授。然而，知识的范围很广，包揽了方方面面，每个人都不可能说完全掌握各个领域的知识点，人无完人，对老师教育上出现的一些小错误，只要错误本身不是太离谱，带来的后果不严重，我们也应该给予充分的理解。

而我为什么认为学生应该在课堂上指出老师的错误呢？因为如果一个地方老师讲错了，有的基础较差的同学是发现不了的，他们又恰好把老师错误的地方听进去了，那可能就会影响到自己的成绩了。所以在遇到老师讲错了的时候，我们可以利用反问的方式，让老师发现自己的错误，如果直接指出，不免会让老师难堪，同学对老师之后的教学也会感到质疑。

也许有人会说，在课堂上提出老师的错误有点不礼貌，多少会冒犯了老师，但是我认为，作为老师，就是要勇于承担自己的错误，而不是一意孤行，把错的说成对的，这样就违背了为人师表的基本准则，给学生做了错误的示范。而作为学生，能发现老师的错误，成绩也可以说是很不错了，但是在指正时一定要注意方式方法，不要咄咄逼人，影响了师生间的关系。

老师在课前都会进行备课，所以课堂上出现错误的几率其实也并不高，我们也要抱着宽容的态度去理解老师。作为老师，在出现错误后，自身也要进行深刻的反思和检讨，虚心接受学生的意见，在以后的课堂中尽量避免再犯错误。

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老师上课出现了错误,学生有必要指出来吗?
答：也许有人会说，在课堂上提出老师的错误有点不礼貌，多少会冒犯了老师，但是我认为，作为老师，就是要勇于承担自己的错误，而不是一意孤行，把错的说成对的，这样就违背了为人师表的基本准则，给学生做了错误的示范。而作为学生，能发现老师的错误，成绩也可以说是很不错了，但是在指正时一定要注意...

老师在课堂上写错字,家长应该建议孩子指出来吗?
答：引言：老师在课堂上面写错字，家长可以建议孩子指出来，不过孩子指出来的时候一定要注意方式，不能让老师感受到自己没有被尊重。一、老师在课堂上面写错字，家长可以建议孩子指出来以前就特别羡慕那一些学习特别好的学生，如果说他们抬头或者指出老师有哪里不对的时候，老师就感觉特别的高兴，毕竟没有人是十...

教师在课堂上出现错误,学生该不该指出来?
答：这个辩题的反方是：老师在课堂上出现错误，作为学生不应该当堂指出。陈述的理由例如：首先，当堂指出错误，会影响老师的讲课，可以先记录下来，课下再跟老师指出。其次，或许老师的出错是有意为之，让同学们在听课时认真听讲，这是故意掉包袱的表现，如果一下子指出来，就失去了让同学们思考的余地，影响了...

教师课堂上犯了错误应该指出吗?
答：各位评委，各位观众，各位辩友，大家好！我方的观点是：老师在课堂上犯了错误不应该马上指出来。如果我们在上课的时候将老师的错误指出会出现哪些坏处呢？1、可能会使学生们失去信心，并且不再相信老师所讲的内容。这将对学生们的学习动力产生负作用；2、一但指出，将会停止学习效率，让本就只有40分钟的...

老师错了应该指出,请说理由(我急需!)
答：老师错了，应该指出，老师不是万能的人，总有出错的时候，不要盲目的追随老师的步伐走，要有自己的思维与思考。如果老师真的错了，当然要指出，但为了保全老师的面子，可以选择在下课期间向老师提出。

老师在课堂上讲错了知识点,我该不该提出来?
答：当老师在课堂上讲错了知识点，你一定要大胆的举手提出来，因为这样会让老师对你刮目相看，而且可以纠正错误。

上课时有学生指出你的错误,作为教师,你会怎么做?
答：1.教师上课讲错是作为教师不应出现的教学失误，这是自己备课不够认真导致的。因此我应当接受批评承认错误，给学生做出承认错误、知错就改的表率。2.具体应变，解决问题。第一，表扬这名同学，他能够及时指出我的错误，避免其他同学受误导，号召同学们向他学习。第二，立即对讲错的内容进行思考和改正。我会...

辩论题:老师上课出错要不要指出? 反方:不应该指出 有什么可以问的?越多...
答：1.暂时不要打断老师思路 2.给老师留面子 3.不耽误大家上课时间 注:就怕对面说，什么老师关键问题出错那就完啦。定理说错啦，习题答案算错啦，那影响就有点大

老师上课应不应该当即指出来?
答：如果是思维行严重BUG，在老师阐述完之后，可以表述自己的观点。老师在上课，他的思路在进行中，你突然打断，影响别人的上课质量，即使是真的错了，难道不是一次错的宝贵经验么，犯错可是不容易的。再者说，人情方面，换位思考下，你在讲台上，慷慨激昂，下面一个小孩，说你讲得不对，你怎么想呢？

怎样在课堂上及时纠正错误?
答：1. 当老师在课堂上意识到自己说错或写错题目时，应立即更正。可以说：“对不起，我刚才说错了，让我们重新来过。”这样的坦率态度能够赢得学生的尊重，并将错误转化为教学机会。2. 如果学生在老师犯错时指出错误，老师应该表扬学生，并请求他们的帮助来纠正错误。例如：“非常感谢你，你帮老师发现了一个...