一年级上册第七课课文《大小多少》

一年级上册第七课的课文《大小多少》全文及赏析如下：

一个大，一个小，一头黄牛一只猫。

一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。

一个大，一个小，一个苹果一颗枣。

一边多，一边少，一堆杏子一个桃。

这篇课文是一首富有童趣的儿歌，通过比较各种动物和物体的大小和多少，帮助孩子们初步理解大和小、多和少的概念。

课文中通过描绘黄牛和猫、鸭子和鸟、苹果和枣、杏子和桃等不同动物和物体的比较，让孩子们能够直观地理解大和小、多和少的概念。同时，课文采用生动有趣的描绘方式，如一头黄牛一只猫，一群鸭子一只鸟，让孩子们能够感受到儿歌的趣味性。

在学习这首儿歌的过程中，孩子们可以通过观察和比较，了解不同动物和物体的大小和多少，同时也可以通过朗读和背诵，培养语言感知和表达能力。

此外，这首儿歌还具有一定的启发性和教育意义。通过比较不同动物和物体的大小和多少，孩子们可以逐渐认识到事物的大小和多少是相对的，而不是绝对的。同时，儿歌中的描绘方式也可以帮助孩子们更好地理解事物的特征和属性。

《大小多少》的启发性：

1、培养孩子们观察和比较能力：儿歌通过比较各种动物和物体的大小和多少，帮助孩子们学会观察和比较不同事物之间的特征与差异，从而培养了他们的观察力和比较能力。

2、帮助孩子们认识事物的大小和多少：这首儿歌通过形象生动的描述，让孩子们能够更直观地理解大和小、多和少的概念。通过比较不同动物和物体的大小和多少，孩子们可以逐渐认识到事物的大小和多少是相对的，而不是绝对的。

3、培养孩子们的语言感知和表达能力：儿歌采用简洁明了的语句和生动的描绘方式，易于孩子们理解和记忆。通过朗读和背诵这首儿歌，孩子们可以培养语言感知和表达能力，同时也可以增强他们的记忆力和口语表达能力。

4、激发孩子们的学习兴趣：这首儿歌具有朗朗上口的特点，孩子们在听和读的过程中能够感受到它的节奏感和韵律感，从而激发他们的学习兴趣和好奇心。

5、培养孩子们的思维方式和价值观：儿歌中的描绘方式可以帮助孩子们更好地理解事物的特征和属性，同时也可以培养他们的思维方式和价值观。通过比较不同动物和物体的大小和多少，孩子们可以逐渐认识到不同事物之间的联系和差异，从而培养他们的思维能力和判断力。

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如何评价一年级语文《大小多少》这节课的优劣?
答：一年级语文《大小多少》听课记录评课方法如下：1、教学目标明确：本节课的教学目标明确，重点突出，符合一年级学生的认知规律。通过学习，学生能够正确区分“大小多少”，并能够用这些词语描述物体的数量关系。2、教学方法灵活多样：教师采用了多种教学方法，如实物展示、图片观察、游戏互动等，使课堂生动有...

语文一年级上册《大小多少》第二课时教案
答：导语：教案有利于教师主导作用的发挥，有利于按教学目标的.要求来组织教学。下面就由我为大家带来人教版语文一年级上册《大小多少》第二课时教案，欢迎大家参考借鉴！教学目标：1. 认识“苹、果、杏、桃”4个生字。会写“小、少、牛、果、鸟”5个字。认识1个新笔画“”2. 生活中，正确运用“你、...

一年级语文上册《大小多少》教学反思
答：《大小多少》是诵读识字第三单元14课，一篇有趣的韵文，虽然篇幅不长，但所含的知识点不少，为此，我安排一些教学情景，同时也得到了一定的效果：一、围绕题目，创设情境。教学时，我结合课文的内容，说到“小动物们要比一比，我们小朋友也要来比一比，看看那列火车开得最快？”“ 我们再来比一比...

一年级上册识字7《大小多少》课件
答：课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面是我为你带来的 人教版一年级上册识字7《大小多少》课件，欢迎阅读。[教学目标]知识与技能 1.认识“多、少”等12个生字，会写“小、少”等5个生字。学习“犭、鸟”2个偏旁...

一年级上册第五单元课文都有哪些?
答：一年级上册第五单元课文有《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》和语文园地五。这个单元要求学生掌握的知识点有：学习一些简单的笔顺规则，例如生字书写规则：先撇后捺、先横后竖。复习巩固拼音的一些知识。例如前鼻音后鼻音和难点ui iu的注音。能够根据拼音能读准读通题目。逐渐学习朗读课文...

一年级《大小多少》仿写
答：一年级《大小多少》仿写：一个大，一个小，一头黑熊一只狗。一边多，一边少，一群大雁一只鸡。一个大，一个小，一个西瓜一颗杏。一边多，一边少，一堆衣服一个鞋。小朋友们要通过归类识记、图文对照等多种方法，然后去认识“多、少、黄、牛、只”等12个生字，再去认识反犬旁和鸟字边2个偏旁。

小学语文单元说明和教材分析(一年级上册第五单元)
答：编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》5篇识字课和一个语文园地，将识字寓于生动形象、充满童趣的情境之中，内容浅显，内涵丰富，形式多样，渗透归类识字、对比识字、反义词识字、会意字识字等多种识字方法。《画》是一首五言谜语诗，也是整个教材体系中出现的第一篇古诗课文，谜面...

人教版一年级上册 数学《比多少》 体现了11个核心素养中的哪些核心素...
答：人教版一年级上册数学《比多少》这篇课文，主要涉及到以下几个核心素养：1. 数学思维：《比多少》这篇课文通过比较数量的多少，让学生初步了解数量的大小关系，培养学生的数学思维能力。2. 数学语言：课文中使用了一些数学概念和术语，如“多少”、“比较”等，帮助学生掌握数学语言和表述能力。3. 数字...

语文一年级上册《大还是小》教学设计
答：以下是我帮大家整理的人教版语文一年级上册《大还是小》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。 语文一年级...老师要看看这节课谁的表现最棒。下面,我们一起来读一读。(生读:大小) 3.提问:你认为自己是大还是...第一课时 一、导入谈话 同学们,你是大还是小呢/今天我们学习一篇关于自己是大还是小的课文。 二、课件...

一年级上册语文大小多少
答：2、阅读兴趣和能力：通过听、说、读、写等多种形式的语言实践活动，学生可以接触到丰富多样的课文和故事，激发他们的阅读兴趣。同时，学生还可以通过课堂上的朗读、默写等活动，提高他们的阅读能力。3、写字识字能力：写字识字是一年级语文教学的重点，识字量的多少，写字的好坏，直接影响到中高年级语文水平...