力是怎样产生的？（详细内容） 为什么会有四种力?四种力各是怎样产生的?求大神帮助
如:
1 ,引力：它是任何物体之间存的相互吸引力，相比之下，对一般物体，万有引力是很微弱的。但它是长程力，在宇宙的形成和天体的系统中起着决定性的作用，如太阳系、银河系的形成靠的万有引力，宇宙论离不开引力论。
2,电磁力：电力是两个带电粒子或物体之间的相互作用力，两个相互运动的电荷之间存磁力
3,弱力：在基本粒子之间还存在另一种短程相互作用力，弱力的作用距离比强力更短，作用力的强度也比强力小得多，弱力在β衰变中起重要作用，β衰变中放出电子和中微子，电子和中微子之间只有弱力作用。弱力也存在其它基本粒子之间。
4,强力:原子核由带正电的质子和中子组成，为什么质子正电荷之间的库仑排斥力没有使核子飞散开来呢？那是因为核子之间存在一种能压服库仑斥力的强相互作用力――强力(核力)。在原子核的尺度内强力比库仑力大得多，但强力是短程力，核子间的距离太大时，强力很快下降消失。
另外,强力和弱力是短程力，电磁力和万有引力是长程力。
根据m = ε/c² = hν/c²，从空气穿过玻璃再进入空气的光子，穿过玻璃进入空气的光子与入射玻璃前在空气同一光子速度相等；另对于同一频率的光束从空气穿过无色的玻璃再进入空气时，在这一过程中，光的颜色没有发生改变，说明光的频率没有发生变化，表明：穿过玻璃再进入空气的同一光子能量不变，同理说明穿过任何介质的同一光子能量不变，由于光在真空的速度＞光在空气中的速度＞光在水中的速度＞光在玻璃中的速度，表明：公式中C是代表光在各种介质中的速度，那么光在不同介质中，唯一的变化的是光子的质量。于是，我们得到以下的结论：
1、根据公式得到：光子在不同介质中，由于光子与不同介质的物质场作用力不同，这是造成光子质量变化的原因，物质场的密度越大，光子的质量也越大，物质场的密度越小，光的质量也越小，在绝对真空的条件下，光的质量趋于零。
2、根据公式得到：在绝对真空的条件下，由于物质场的密度趋于零，光子与物质场的作用力趋于零，光子的质量趋于零，那么，光的速度趋向无限。
以上观点由网友：易经算命 星空葡萄干 矮屋里 成惠天 莫肇鹏 villis 张大学问 公剑99 醒起中华 共同结论。
以上网友共亨理论研究成果，可用于发表论文的观点。
一句话“力是由于物体间的相互作用而产生的”
只要有相互作用就会有力的存在
最普通的是物体想恢复原来的形状而对阻碍它的物体产生的作用。
所有这些都是不可靠和让人头疼的。力是来自于上帝！
四大基本力是什么？怎么形成的？~
什么是宇宙四大基本力#爱秒懂#
自然界的四种力 一、强力 原子核由带正电的质子和中子组成，它们聚集在约10＾15m的范围内，为什么质子正电荷之间的库仑排斥力没有使核子飞散开来呢？那是因为核子之间存在一种能压服库仑斥力的强相互作用力――强力或核力。在原子核的尺度内强力比库仑力大得多，但强力是短程力，核子间的距离大于2×10＾（-15）m时，强力很快下降消失，核子间的距离在（1-2）×10＾（-15）m之间，核力表现为吸引力，小于1×10＾（-15）m又表现为斥力，且随距离的减小斥力迅速增大。强力对维持稳定的原子核有重大的作用。 二、弱力 在基本粒子之间还存在另一种短程相互作用力，弱力的作用距离比强力更短，作用力的强度仅力强力的10＾（-13）倍。弱力在β衰变中起重要作用，β衰变中放出电子和中微子，电子和中微子之间只有弱力作用。弱力也存在其它基本粒子之间。 三、电磁力 电力是两个带电粒子或物体之间的相互作用力，两个相互运动的电荷之间存磁力。从相对论的角度看，运动是相对的，电力和磁力应是一个统一的力，一个参考系中观察的磁力与另一个参考系中的电力是相互关联的。电磁力是长程力，电磁力在原子系统中起主导作用，电磁力使原子、分子聚集成实物，是实物的支撑力。在力学中常见的拉力、压力、扭力等弹力以及摩擦力，归根结底是电磁力，因为实物力乃正负电的复合系统。在近代科学技术的发展中，科技工作者巧妙地利用电磁力，制造出何等诱人的电子产品！在所有化学和生物变化中电磁力起着关键的作用。 四、万有引力 它是任何物体之间存的相互吸引力，相比之下，对一般物体，万有引力是很微弱的。但它是长程力，在宇宙的形成和天体的系统中起着决定性的作用，如太阳系、银河系的形成靠的万有引力，宇宙论离不开引力论。 强力和弱力是短程力，电磁力和万有引力是长程力。 强力在质子、中子、原子核的形成中起作用，电磁力和弱力涉及化学元素的形成。按现代理论，这四种力都是靠物质粒子（费米子）之间交换粒子（玻色子）来实现。强力靠交换交子（夸克之间）和π介子（核子之间），电磁力靠交换光子，弱力靠交换W和Z粒子，万有引力靠交换引力子。四种力的差别列表如下： 名称 强力 电磁力 弱力 万有引力 作用距离（m） –10^(-15) ∞ –10＾（-17） ∞ 相对强度 1 10＾（-2） 10＾（-5） 10＾（-39） 作用时间（S） 10^(-23) 10＾（-16）-10＾（-20）10＾（-10）-10＾9-16） 参考粒子 强子 带电粒子 核子、电子和中微子 有质量粒子 交换粒子 胶子和π介子 光子 W和Z粒子 引力子？ 宇宙源自大爆炸，四种力也是由原始的超力分化出来的。
学校教育是怎样产生的?最早的学校类型有哪些
答：一、学校一词源于民国时期。二、学校教育的产生在原始社会末期便已经出现。根据人类学的材料，在原始社会末期便出现了学校教育的萌芽形式：青年之家。三、最早的学校教育产生于古代两河流域，根据比较明确的文字记载则产生于最早的古代奴隶制国家：埃及。由于两河流域文明发生的时间比古埃及文明发生的时间更早...
pm2.5是什么?它是怎样产生的?
答：PM2.5即细颗粒物是指直径在2.5微米以下的颗粒物，能长时间的悬浮在空气中。PM2.5在空气中的含量越高，代表空气污染越严重。虽然PM2.5在大气中的含量很少，但是对于空气质量和能见度有很重要的影响。PM2.5粒径小，面积大，活性强，表面容易携带有毒有害的物质，而且在大气中的停留时间很长，输送...
血浆中的凝集素是怎样产生的?
答：血浆中的凝集素是γ-球蛋白聚集产生的。血浆中的γ-球蛋白，称为凝集素。发生红细胞凝集时，由于每个抗体上具有2-10个抗原结合位点，因此，抗体可在若干个带有相应抗原的红细胞之间形成桥梁，使它们聚集成簇。输血反应就是由于在体内发生了红细胞凝集。在体外可利用红细胞凝集进行血型鉴定。简介：凝集素（...
学霸是如何产生的?
答：1. 专心致志学习，提高学习效率 学霸的学习效率是非常高的，所以，想成为学霸，我们必须提高学习效率。那么，怎么就可以提高学习效率呢？其实，提高学习效率体现在学习的各个方面。比如上课的时候，我们要集中注意力听讲，提高听课效率。比如写作业的时候，我们要限时作业，提高作业效率。再比如预习的时候，...
和平共处五项原则是怎样产生的?
答：1954年，周恩来又先后访问印度和缅甸，并与时任印度总理尼赫鲁、时任缅甸总理吴努分别发表“联合声明”，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。3、内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。4、作用：巩固了国际地位,得到了国际支持,成为了...
错觉是怎样产生的?
答：但错觉不一定都是病理性的,正常人在疲劳、精神紧张、恐惧以及在感知条件不良时,也会产生错觉。如成语杯弓蛇影,草木皆兵等,恰好说明在紧张、恐惧时易出现错觉。但是,正常人的错觉一般是短暂的、能够自我纠正的。病态的错觉一般在中毒、感染等情况下发生,多数为视错觉,内容常常带有恐怖性的内容。 幻觉 是指在客观...
法国宪法是怎样制定产生的?其主要内容有哪些?
答：它不仅全面的提出了资产阶级革命纲领、政治纲领和法治纲领，全面体现了资产阶级启蒙思想家特别是卢梭和孟德斯鸠的政治法律思想，集中反映了大革命的成果和一系列资产阶级统治原则，有力的促进了法国大革命，成为法国历史上以至世界历史上划时代的历史事件，对法国宪法和法治的发展产生深远的影响，几乎成为法国历史...
‘科学’这一概念如何理解?科学是怎样产生的?
答：以这个“实体”论存在论为基础,亚里士多德还进行了许多对具体事物的研究,并且专门写了如何研究事物的认识方法问题的《工具论》《方法论》。 正确的认识方法---科学产生了。 下面是详细的论述。 二. 科学的产生过程---从巴门尼德到亚里士多德。巴门尼德是赫拉克里特的同时代人。但一个是过去的总结者,一个是新的开...
审美是怎样产生的?为什么是有人才有?
答：但是,当以和为贵的审美理想产生之后,人们便不仅可以用这样的标准来鉴赏美食、美味,而且可以欣赏美声、美色,即不仅可以用味觉来鉴赏人类的食物,而且可以用听觉和视觉来欣赏与我们的营养需求毫无关系的任何对象了。这种在主体方面超出自身的物种局限,在客体方面超出对象的功利内容,以“情感”来把握“形式”的活动,正是美感...
