语文教学方法有哪些?
.初中语文新课程标准是指导教师教学的纲领性文件,上新课程之前教师必须学透.很难想像,对新课程标准不熟悉的教师,能把初中语文新课程教好.教师在学习新课程标准时要在学透的基础上进一步领会新课程改革的精神.语文新课程标准只是一个教学原则性、方向性、计划性的指导文件,教师既要严格按新课程标准的要求去进行教学,又要根据学校的实际情况、教师的实际情况和学生的实际情况等诸多因素去实施教学.
其次,要认识到新课程标准不只是为教师制订的,也是为学生的学习制订的.语文新课标要求学生通过不同阶段的学习,达到相应的语文水平.让每一位学生通过在课堂上进行的语文学习,得法于课内,应用于课外.生活处处有语文,这就要求教师不但要指导学生在课堂内学语文,也要求教师教会学生在课堂外学语文.
第三,要转变观念.如果教师的思想观念不转变,即使是制订了再完美的新课程标准,也执行不了.传统的语文教学观念认为语文教学重在工具性,但我个人认为:新课程标准除了肯定语文教学的工具性,更多的是注重语文的人文性.这就要求每位教师都要转变观念.在转变观念时,有些教师认为应该彻底否定原来的教学观念,我不赞同这种看法.强调要转变观念,并不是对传统教学思想的全盘否定,而应该是对传统教学思想的扬弃.
也有些教师认为新课改后不用抓基本的教学常规了,我认为这个观点也是错误的.新课改就是要培养学生学会学习和独立解决问题的能力,但不能完全抛弃原来的教学常规,脱离学生的实际情况去组织教学.因此,我的体会是对传统的教育必须是扬弃,而不是抛弃.既不能全部继承,只改课程不改观念;也不能全盘否定,样样翻新.对学生的基本知识和基本能力的要求不能去掉,对教师教学的基本功的要求同样不能去掉.
第四,要转变角色.新课改要求教师要从教导者转变为服务者,强调在课堂教学活动中,教师自始至终都是组织者、引导者、激发者、陪伴者和参与者.学生才是主角,是课堂教学活动的主体.教师的教一定要围绕学生的学服务.这样,教师要转变为服务型的角色,这就要求教师在备课时要做到三备：一备学生、二备教材、三备教法(包括教具).并根据学生的实际情况来制订比较科学的教案,为学生所想,想学生所需,解学生所难.这样,学生在学习中才能更充分地发挥其学习的主动性、创造性.
第五,教法和教具的运用要结合当地学校和学生的实际.上新教改课程时,要求我们教师要有改革的精神,抛弃填鸭式的教学,不能搞满堂灌.
应试教育的做法是不符合课改精神的,也是不能提高学生综合素质的.
我们应大力提倡启发式的教学.中国古代的大圣人孔子说不愤不启,不悱不发.这也有力地说明启发式的教育很重要.
教师在教学方法的选择上,要因地制宜,不能与学校和学生的实际脱节.要与学生的学法挂钩,与学习内容挂钩,与学习效果挂钩.方法、手段和技术的运用都应从实际出发,不要片面地理解新课改就是用多媒体上课,语文课就是让学生按课文内容来表演,演课本剧、演小品,课堂上热热闹闹,学生高高兴兴,老师只是坐在旁边做免费观众.
我认为,在进行语文新课程的教学中,不必每节课都要用多媒体进行教学,也不必把课文变成剧本来让学生去表演.特别是像没有先进教学设备的农村学校,能结合当地学校和学生的实际,用好黑板和粉笔也是很不错的.不能错误地认为多媒体教学就是启发式教学,也不能错误地认为课堂一定要搞表演活动才能体现新课改的精神.教法和教具的选用基于以下几点来考虑:看看能不能有利于学生的学习,是否有利于调动学生的学习积极性,是否有利于培养学生的听、说、读、写的能力,是否有利于充分利用当地的教学资源
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问题二：中学语文教学方法有哪些 中学语文教学方法：
讲授法、提问法、讨论法、实验法、研究法、观察法、欣赏教学法、愉快教学法、朗读法、合作探究法、做报告法、自学法
问题三：小学语文教学的教学方法有哪些 小学语文的阅读教学朗读时最常用的方法，以读促思，以读感悟，以读 *** 等。另外阅读教学应注重学生的自主阅读。
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语文教学方法方案有哪些呢?
答：在小学教学中永远都离不开一个字--背。语文教学方法方案三：默写法。默写在小学课堂上一般都是在听写的前提下进行的，能读，能背不**能写，从读到背再到写才完成了记忆的整个过程，默写是有一定难度的，小学生往往要花很大的精力在这上面，而老师往往也是通过默写来了解学生对知识的掌握情况。
小学语文有哪些教法和学法?
答：一、讲授式教学方法 实施形式：（1）讲解教学方法 （2）谈话教学方法 （3）讨论教学方法 （4）讲读教学方法 （5）讲演教学方法 二、问题探究式教学方法 （1）问题教学法 （2）探究教学法 （3）发现教学法 （4）项目教学法 语文教学的根本目的在于提高学生“正确地理解和应用祖国的语言文字”的能力...
小学语文教学方法有哪些
答：4、游戏教学法：将游戏与教学相结合，让学生在游戏中学习知识。例如，在教授拼音时，教师可以设计一些有趣的拼音游戏，比如拼音接龙、拼音找朋友等，让学生在游戏中掌握拼音知识。5、互动式教学法：通过师生互动、生生互动等方式，让学生在互动中学习知识。例如，在教授口语交际时，教师可以让学生进行角色...
小学语文教学方法有哪些?
答：语文教学方法有下列几项1.阅读法(朗读、默读、背诵)2.讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法)；3.对话法(问答、谈话、讨论、辩论)4.实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交往、旅游、实习、见习、练习、作业等)5.电教法(照相机、幻灯机、投影机、录音机...
课堂常用的语文教学方法有哪些?
答：②教学方法，就其手段来说，其基本手段是知识，教学是运用知识武装学生，并在向学生传授知识的同时，促进学生的全面发展。特定的教育，对所运用的知识，有特定的规定性，主要是通过特定的教材内容来体现。③教学方法的运用，它作用的对象是学生，它是促进学生全面发展的方法。④教学方法的使用者、控制者，...
语文教学方法有哪些 常见的语文教学方法
答：常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、前后照应、托物言志,借景抒情，铺垫悬念，正面侧面，比喻象征，借古讽今，承上启下，开门见山，烘托渲染，动静相衬等...虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。表达方式就是常见的叙述...
语文教学方法有哪些基本类型 经验分享
答：3、串讲法。指教师讲解重点词语的含义和句式的特点，串通词与词、句与句、段与段之间的意思和上下文的联系，为分析全篇课文的思想内容和表现方法创造必要的条件。这种方法多用于文言文教学。4、评点法。指在语文课堂教学中，以评点作为重要手段，加强学生与文本的对话、学生与作者对话、学生与教师对话，以...
语文教学方法有哪些
答：语文教学方法主要包括讲授法、讨论法、情境教学法、探究学习法、合作学习法、多媒体辅助教学法等。讲授法是教师通过口头讲解，将知识传授给学生的方式，适用于对基础知识和概念的传授。这种方法能够快速传递大量信息，但需要教师有良好的语言表达能力和教学组织能力。讨论法则是让学生在教师引导下，围绕特定主题...
语文教学方法都有哪些
答：语文教学方法主要有以下多种：一、情景模拟法 情景模拟法是通过构建具体场景，让学生在模拟环境中学习，强调情境的真实感和角色的参与性。通过角色扮演，使学生亲身体验文中的场景和人物，从而提高理解和感悟能力。这种方法有助于培养学生的实际运用能力和创新精神。二、朗读法 朗读法是一种通过朗读课文来...
应用文写作教学方法有哪些
答：欢迎随时提问！https://liuxue.87dh.com/ 作为一名语文老师，我想请问一下应用文写作教学方法有哪些，我最近在教学生应用文写作的时候遇到了一系列的难题，我试着去小钟老师寻找了应用文写作教学方法，下面是我寻找的几种方法。应用文写作教学方法有哪些?1、讨论教学法讨论教学法是指为实现一定的教学目标...
