怎么教小孩子把拼音拼读出来 怎样教孩子学拼音拼读

教孩子拼音拼读方法：以实物来学拼音、用卡片来识拼音、让学生当“小老师”来学习拼音、利用生动的插图来识拼音、利用儿歌来学拼音。

1、以实物来学拼音

实物，即实际应用的真实的东西。学生从认识的实物中来领悟拼音的读法、写法，不适为一举两得的做法。

如：在初学单韵母i时，让学生认识自己的上身穿的是什么─衣服，再看看自己的衣服的样子，然后描绘一下是什么：有的说是纽扣衣，纽扣代表“i”的那一点，纽扣与纽扣之间的距离代表那一竖，而且读音也读“衣”；还有的是拉丝衣，长长的拉丝就是“∣”那拉头就是“˙”学生自己学会了“i”还认识了不同的衣服。

教师再适时点拨学习i的四个声调。这样岂不是一举两得。既认识了实物衣服，又学会了拼音，在认识拼音教学中，用实物学会拼音的例子还有很多。如学ɑ、о、е、ü等等。

2、用卡片来识拼音

卡片是一种常用的识拼音方法，并且卡片也很灵活。可以教师制作，学生制作，也可师生合作，生生合作都行。在制作卡片的过程中，教师教会了学生学拼音的方法，也让学生学会了怎样学拼音。

比如，学完了6个单韵母后，让学生自己回家制作卡片，也可以几个同学一起制作。这样，在制作的过程中，既复习了6个单韵母a、o、e、i、u、ü，又让学生掌握了写法、读法，还让学生有了合作的意识，更训练了学生动手动脑的能力和做好卡片的技巧。

3、让学生当“小老师”来学习拼音

学生有表现自我的欲望。每个学生在班上表现的欲望都很强烈。运用他们的这一点来学习拼音，快捷又准确。每个学生在学习时非常认真，当起“小老师”还像那么一回事。

在学习三拼音节gua时，我让学生先复习ga读法，再让学生试着拼读，教师从旁引导，学生能在极短的时间内学会拼读，再让每个小组进行合作学习，互相帮助、监督拼读，他们生怕自己不会，怕在台上出丑，就在小组内读得津津有味。

然后再请小老师上台教，这些小老师啊，还挺着胸脯，拿着教棍，非常的认真，教得清清楚楚。还会变着方法让学生学会。采用小组读啊，抽一个人读啊，分组读啊，直到大家读得喜笑颜开为止。

4、利用生动的插图来识拼音

学生一拿上教材，就觉得爱不释手，他们最喜欢漂亮的画面、插图。在学习拼音第一课a、o、e第二课i、u、ü，各创设了一幅情景图，而每一幅情景图就是一个生动的故事，在讲这些生动的画面时会发a、o、e、i、u、ü的音。抽象的拼音字母与生动具体的故事情节结合起来，有趣易学，不枯燥，不单调。

5、利用儿歌来学拼音

穿插很多的儿歌来学习拼音。这也是适应了儿童的特点，儿童很容易在朗朗上口的儿歌中产生浓厚的兴趣。在这些有着优美韵律的儿歌中，学生学起来感觉特别轻松。可以先学儿歌，在儿歌中领悟拼音的读法，写法；也可以先学拼音的读法，写法，再在儿歌中巩固。

如，教学j、q、x和ü相拼时，可利用ü的礼貌来学习它们的拼读。如：小ü是个好孩子，懂事听话有礼貌，见了好友j、q、x，忙摘帽子牵手笑。

以前玩手机经常看到小孩子读拼音的搞笑视屏。自从我家的孩子上一年级后，我才体会到辅导孩子读拼音的是一件了不起的工程，难度系数太高，不是亲身经历是体会不出来的。

通过一个月陪伴孩子学习拼音，我发现要让孩子能尽快地正确拼读，只要我们坚持做到以下三点，也许一个星期，孩子就能自己正确拼读拼音了。

第一是孩子读错了不要凶骂甚至打孩子。

孩子读错了不要凶骂甚至打孩子。这一点是孩子能都正确进行拼读关键，因为孩子学不会，家长一直凶骂，孩子会对学习产生恐惧感，对学习没有自信心，久而久之连读出声的勇气都没有了，所以大家在陪孩子拼读错了的时候要去鼓励孩子。

第二是让孩子把声母，韵母整体认读音节读熟。对于这一点还是比较容易的，毕竟每个音节只发一个音，如果你的孩子记忆力不太好，也只要每天坚持多读一读，我认为这也是最好的办法，熟能生巧。

第三是正确拼读。在没有掌握技巧以前是很难的，按照我说的去试试，很快孩子就能正确拼读。

在拼读前，先让孩子把要拼的声母，韵母读准，特别是韵母，先把声调读准，如果孩子一下子读不出来，千万不要急，你鼓励他试试从第一声到第四声发音读一遍他就能找到我们要拼的这个韵母当前的发声了。

最难的就是拼读最后拼读出什么来。其实孩子是不知道的，在开始学习拼读是需要我们告诉孩子的，当孩子拼读最后拼出的发音不正确时，我们首先是要正确的去示范，而不是去逼孩子。让孩子利用正确的示范多拼，从中去体会去发现。当孩子这样训练一段时间后，就自然形成正确拼读的发音习惯，这时他就能正确拼读了。当然，即使这样，孩子也有拼错的时候，我们可以这样训练，让他自己把声母和韵母连续地拼读，但不要拼出最是什么，在声母和韵母连续拼读时，节凑逐渐加快，这样可以很有效培养孩子最后拼出什么发音的感觉。

需要多教一下

孩子小 需要用挂图或者视频 多听多读 慢慢来 循序渐进 不要急躁

和孩子一起努力 帮助他克服困难。

一定要慢慢教在生活中得到教学比如a你就可以在吃饭的时候告诉她2啊张大嘴巴aaa

怎么教小孩子把拼音拼读出来~

教小孩把拼音读出来的方法如下：
1、家长要鼓励孩子动笔写，只读不写是很难讲拼音记下来的。孩子写拼音的时候，家长可以尽量让孩子找雷同的字母为一组练习，比如b和d，这样可以让孩子较好的分辨这一组字母的相同和区别，防止以后再书写的时候出现错误。

2、家长可以在日用品上贴上拼音，孩子经常看见就会拼写了。家长可以把字母与音节写在小卡片上，然后贴在对应的实物上面。这样可以加深孩子对实物与音节的认知，有利于识记。
3、家长可以买一些书籍，引起孩子的兴趣。小朋友对有趣的书籍总是缺乏抵抗力的，家长可以陪孩子一起看书，既可以让孩子学习拼音，又可以拉近亲子关系。
4、长可以使用拼音儿歌法，提高孩子学习拼音的兴趣。家长可以通过唱歌的方式让孩子正确的区分声母、韵母、单韵母、复韵母，既让孩子学习了拼音，又学习了儿歌。
家长要让孩子多读拼音，让孩子认识并熟悉拼音；在学习的同时还要让孩子边读边写，可以加深孩子的印象，提高孩子的记忆力；家长还可以用拼音儿歌法教孩子，既可以引起孩子的兴趣，也可以帮助孩子正确区分声母、韵母等。

方法一：就是多听多看多读。

方法二：可以给孩子买一盒拼音卡片，家长每天抽出20分钟时间和孩子一起玩拼音游戏。
方法三：拼音儿歌法，为了让孩子们学好拼音，学会正确的标调，正确的区分声母，韵母，单韵母，复韵母，许多老师和教育工作者都编写了大量的儿歌，这些儿歌朗朗上口有趣易记，对孩子学好拼音大有帮助。

方法是四：要扎实的掌握拼音字母表，在平时的学习与作业中认真注意拼写的读与写，多读多背诵字母表，拼音的大写小写都要写熟练，先求正确，再求熟练，最后求融会贯通、运用自如。

怎么教孩子学拼音 孩子学拼音拼读的窍门
答：3、把字母、音节卡片贴到相应的实物。如，mi贴到大米上;men贴到大门上让孩子视觉不断接受刺激，促进记忆。4、巩固练习小镜子来帮忙。学拼音时发音口型很重要，让儿童对着小镜子练习，它可以帮助正确发音。家长可以跟宝宝一起对着镜子，比一比大家的口型是不是一样的。

小孩子拼音不会拼读要怎么教
答：建议从孩子熟悉的名字、称呼、物品等开始练拼读，比如孩子的姓名。先从单个音节开始，熟练后再前进一小步，进行复杂些的多音节字词的合成拼读练习。一开始孩子极有可能拼了后面的，忘了前面的，这主要与孩子短时听觉记忆能力较弱有关，家长需要有耐心一点，重复训练加长记忆时间。

拼音怎么教孩子拼读 拼音如何教孩子拼读
答：1、学习拼音,首先要让孩子熟记“三表”：声母表、韵母表、整体认读音节表；能熟练准确认读和默写,这是学好汉语拼音的基础。想要掌握汉语拼音,一能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；二能准确地拼读音节,三能正确地书写声母、韵母和音节；四能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。2、能读准音。能不...

怎么教小孩子把拼音拼读出来
答：教小孩把拼音读出来的方法如下：1、家长要鼓励孩子动笔写，只读不写是很难讲拼音记下来的。孩子写拼音的时候，家长可以尽量让孩子找雷同的字母为一组练习，比如b和d，这样可以让孩子较好的分辨这一组字母的相同和区别，防止以后再书写的时候出现错误。2、家长可以在日用品上贴上拼音，孩子经常看见就会...

拼音怎么教孩子拼读
答：教孩子拼音拼读的方法可以包括以下步骤：1、学习和背诵声母：首先把20个声母分为6组，家长先读一遍，然后让孩子跟着读一遍，反复练习直到记住。可以使用卡片、游戏等方式帮助记忆。2、声母的书写阶段：记住声母之后，开始教孩子书写声母。可以采用联想记忆法让孩子记住每个声母，例如b可以想象成一只大蝴蝶，p...

怎么教拼音拼读孩子比较容易掌握
答：2、学动物鸣叫法：一些拼音字母的发音很有特点，与一些动物的叫声很像。而孩子正好对小动物比较感兴趣，家长在教孩子拼音时就可以利用这一特点帮助孩子记忆。不妨让孩子一边学拼音一边模仿动物的动作，让孩子学习充满乐趣。3、观图法：如果孩子对图画比较感兴趣，家长可以利用这一点，用课本上的插图还帮助...

怎样教孩子拼音
答：1，孩子读的结果对只是因为在校听记别人的发音，但没掌握方法.我们要求声轻快韵母响,但存在吃介音现象的孩子还是应该放慢脚步,让他一个字母一个字母慢慢读清楚。2，遇到整体认读音节就拼读.总是忘记这是整体认读音节不能拼读。3，会背声母表，但一遇到填空即给出一部分字母让孩子填一 部分字母,就会 ...

小孩一年级,拼音不会拼,怎么教?
答：3．比如吹气球，出示拼音卡片，用手势表示声音大小。手势越大，孩子念拼音的声音要越响；手势越小，孩子的声音要越轻。4．或者让孩子猜一猜，家长无声地说拼音，孩子根据嘴型猜拼音。5．敲大头，孩子举着玩具充气塑料捶轮番敲打一排拼音卡片，同时朗读这些拼音。6．通过手指帮助孩子掌握最难学难记的平...

如何让孩子学会拼读拼音
答：家长可以和小朋友一起配合，一个做手型，一个发音，孩子们肯定玩得愉快，练得高兴。这样学拼音，孩子既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。4、游戏法。把有趣的游戏同拼音学习结合起来。如“钓鱼”游戏：拼音卡片别一个回形针，另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端。把卡片...