孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”结合生活实际，谈谈自己该怎样学习？ 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话启示我...
针对学习态度而言，那就是：态度决定高度，讲述了学习态度对于学习结果的影响，强调了学习态度的重要性。
孔子这句话是说，懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为快乐的人。＂
兴趣和爱好是学习或研究学问所必须的。兴趣与爱好的程度决定了学习与爱好的程度。这段话成为了指导学习的金语金句。
对于一个人，学习态度之所以决定着他的学习结果的好坏，主要在于学习态度在学习的过程中起着巨大的激励作用，它可以激发人身上的潜在的能力，使人精神专注、精力充沛，但学习态度的层次不同，激发人身上的潜在能力的程度就会不同。
因此，所产生的结果就必然具有层次性。当然，学习态度只是影响学习结果的一个方面。
针对研究学问来说的。对于研究学问所达到的程度而言，想了解学问的人不如爱好研究学问的人达到的程度高，而爱好研究学问的人就不如以研究学问为快乐的人达到的程度高。这里，根据人对于研究学问的态度，对研究学问的所达到的层次或研究学问所达到的结果进行了探讨。
扩展资料：
学习小技巧：提高听课的效率是关键
学习期间，听课的效率如何，决定着学习的效果，提高听课效率应注意以下几个方面：
1、课前预习能提高听课的针对性。
预习中发现的问题，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力；预习还可以培养自己的自学能力。
2、听课要全神贯注。
全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结。
眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作。
心到：就是用心思考，与老师的教学思路保持一致。
口到：就是主动回答问题或参加讨论。
手到：就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。
3、作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录，以便复习。
针对学习态度而言，那就是：态度决定高度，讲述了学习态度对于学习结果的影响，强调了学习态度的重要性。
孔子说，懂的人比爱的人好；爱它的人不如把它当作快乐的人快乐。”
兴趣和爱好是学习或学习知识所必需的。兴趣和爱好的程度决定了学习和爱好的程度。这段话已成为指导学习的金句。
对于一个人来说，学习态度决定学习结果的原因在于学习态度在学习过程中起着巨大的激励作用。它能激发人的潜能，使人集中精力，精力充沛。然而，不同层次的学习态度会在不同程度上激发人的潜能。
因此，结果必须是分层的。当然，学习态度只是影响学习结果的一个方面。
为了学习知识。就学习知识的程度而言，想了解知识的人不如爱学习的人高，爱学习的人不如乐于学习的人高。在这里，根据人们对研究知识的态度，讨论研究知识的水平或研究知识的成果。
孔子的学习名言
1、子曰：“学而不思则惘，思而不学则殆。”——春秋孔子《论语》
白话文：孔子说：“学而不思则惘，只思考而不学习，就会劳神无所得。”
2、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——春秋孔子《论语》
白话文：孔子说：“学而时练习的，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？”
3、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。——春秋孔子《论语•述而》
白话文：默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我来说有什么因难呢？
4、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——春秋孔子《论语述而》
白话文：用功读书便忘记了吃饭，陶醉在学问里，便忘了忧愁，不知道衰老要到来。
5、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——春秋孔子《论语十则》
白话文：几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。
在生活中注意培养兴趣，做生活中的有心人，做自己心向往之之事，这样才会让自己有着百分百的热情，从而激发自己的潜能，是所谓乐之者
至于例子嘛，李时珍，比尔都是
在学习上的话就是要积极探究，多提问题，然后得到提升
知道的人不如想知道的人，想知道的人不如乐于知道的人。我认为意思是说学习要主动，要在学习中找到快乐。所谓学海无涯乐作舟是也，
培养学习兴趣，乐于学习，只有对一件事情有兴趣，你才会不由自主的去做，去做好，
子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。翻译~
翻译：“懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。”
背景：这句话出自《论语·学而》篇，是孔子关于学习的一则重要论述。在这个篇章中，孔子讲述了很多关于学习的方法和态度，其中就包括了这句著名的话。
赏析：
这一则讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。
就学习而言，我们常说，兴趣是学习的动力，兴趣是学习最好的老师。
阐述读书求学问的态度是以求学为快乐。境界，则是乐。
因何而好，为何而好，因何而乐，为何而乐，是一个可以探讨的问题。
学习的三层境界：知、好、乐。
启示：这句话告诉我们，在学习、工作和生活中，兴趣和快乐的力量是非常重要的。当我们对一件事情充满兴趣并且能从中获得快乐时，我们会更加主动地去了解、学习和实践，这样往往会取得更好的成果。因此，我们应该培养自己的兴趣爱好，并尽量让学习和工作变得愉快，以达到事半功倍的效果。此外，这句话也提醒我们在选择职业和人生道路时，应该以自己的兴趣和快乐为导向，从而过上更加幸福和有意义的生活。
C 试题分析：题中材料“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，意为：对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。说明的是学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。强调的是学习兴趣对于学习的重要性。由此可见，C项符合题意，可以入选；A项表述正确但不符合题意，故不能入选；兴趣是做好所有事情的重要因素但不是决定因素，故B项表述错误，不能入选；D项中“多学感兴趣的学科，少学枯燥的学科”的表述是错误的，故不能入选。因此，答案是C项。
知之者不如好之者好之者不如乐之者的意思
答：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）译文：孔子说：“懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。”解析 这一则讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动...
“知之者不如好之者,好知者不如乐知者”揭示了什么道理?
答：知道学习的人不如爱好学习的人;爱好学习的人不如以学习为乐的人.说明了一定要有好的心态,将学习当成一种乐趣，对于学习要乐在其中，乐于去探索各种问题。【出处】:孔子《论语·雍也》【原文】子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”【译文】孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；...
子曰:知之者不如好之者好之者不如乐之者翻译
答：子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。翻译为：孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。”1、此内容是比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得更快。2、出自《论语》，是孔子...
知之者不如好之者,好之者不如乐之者的译文解释
答：【原文】子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）【译文】孔子说：“懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。”【解释】对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。比喻学习知识或本领，知道它的人不...
知之者不如好之者好之者不如乐之者什么意思?
答：子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。翻译为：孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。”1、此内容是比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得更快。2、出自《论语》，是孔子...
子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者,翻译
答：子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。翻译为：孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。”1、此内容是比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得更快。2、出自《论语》，是孔子...
“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”的意思是什么?
答：意思是：对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得更快。出自：春秋时期 孔子弟子及其再传其弟子《论语•雍也》： 子曰：“知之者不如好之者，好之者...
子曰:知之者不如好之者好之者不如乐之者什么意思?
答：子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。翻译为：孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。”1、此内容是比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得更快。2、出自《论语》，是孔子...
知之者不如好之者,好之者好知者不如乐之者的意思
答：正所谓“兴趣是最好的老师”，当你对一门科目产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。《论语》中的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”句，主要讲学习的三个层次，以知之者突出好之者，再紧承好之者突出乐之者。这就如同数学中的逻辑推导，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。
知之者不如好之者,好之者不如乐之者出自哪?
答：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之...
