如何计算房屋立柱承重极限？ 教育概念是什么？
运用计算机建模：
在PKPM里面建个建筑物的模型，然后就可以找到建筑物的重心了。或者在力模型中寻找红色的部分，这就是结构最薄弱点，也就是需要承重柱的地方。
找到这个立柱所用材料的最大承受压强，再量出这个立柱的横面积，压强*面积就是了。承重极限当然要比这个值小很多才在安全范围内。
按照长宽高和各个角之间的关系计算房屋立柱承重极限。
实际判断：
1）一般情况下小高层、高层、超高层里的柱子（一般截面最小边至少350以上）基本都是承重柱子，在这类房屋里也有非承重柱存在，主要是内部砌筑墙体的构造柱，一般尺寸是墙宽见方。
2）在低层和多层房屋中,较多以砖混结构为主,这种类型房屋柱子大部分都是非承重柱。
以上所说的只是针对一般情况，具体的还需要看结构受力情况来判断。
先翻阅资料，找到这个立柱所用材料的最大承受压强，再量出这个立柱的横面积，压强*面积就是了，承重极限当然要比这个值小很多才在安全范围内。
首先我要知道房屋立柱的材料构成；2，这间房有几个立柱；3，立柱有多高；4，立柱的横截面积的形状及大小。由以上可查表或列方程组或绘制弯矩图求解
按照长宽高和各个角之间的关系，您可以在翻阅一些资料自己应该能算出来
问数学老师卅
教育的意义是什么~
教育的意义不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。
教育是人类灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”—— 雅斯贝尔斯
教育是每个时代亘古不变的文化传播手段，没有教育的国家，缺乏教育的国家就是过家家。
对于一个家庭而言，教育就是家庭幸福，稳定安康的前提，没有教育，就好比石缝中的枯草，缺乏养分，难以遍地开花。
可见人跟教育之间的关系，好比鱼离不开水，花草离不开土壤，万物离不开阳光。
网上前段时间有一个段子：说之所以要多读书、多受教育，就是因为当我们看到一群鸟在湖面飞过的时候，
能够吟诵出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵：我去，全都是鸟！在我们去戈壁旅游、骑着骏马奔腾之时，心里默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊：哎呀妈呀，都是沙子，快回去吧！这当然是一种调侃，但是不自觉间就道出了教育的核心含义。
教育还是应该回到像孔子说的，孟子说的，包括蒙田说的，“教育不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。”古希腊有个哲学家叫西塞罗，他说“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实”。
教育，不仅传授知识，更能提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。我认为，这是教育赋予重要价值和意义，也是指引我们前行。
扩展资料：
1、儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值
如果用外部功利目的来规范教育，无视生长本身的价值，一个最直接的负面影响就是否定儿童期的内在价值。这会把儿童看作一个未来的存在，一个尚未长成的大人，在长大成人之前似乎无甚价值。于是教育的目标就变成了使儿童为未来的成人生活做好准备。这种荒谬错误观念由来已久，而且流传极广。
长大成人的提法本身就愚蠢透顶，仿佛在长大之前儿童不是人似的！蒙台梭利首先明确地批判这种观念，在确定儿童的人格价值的基础上建立了他的儿童教育理论。杜威也指出，儿童期生活有其内在的品质和意义，不可把它当作人生中一个未成熟阶段，只想让它快快地过去。
人生的各个阶段皆有其自身不可取代的价值，尤其是儿童期。儿童阶段是身心生长最重要的阶段，也应是人生中最幸福的时光，教育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福而有意义的童年，以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。
然而，今天的普遍情形是，整个成人世界纷纷把自己渺小的功利目标强加给孩子，驱赶他们到功利战场上拼搏。而实际上，在若干年后的社会中，童年价值被野蛮剥夺的恶果就会以可怕的方式显现出来。
2、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实
这是西塞罗的名言。今天的情形恰好相反——教育正在全力做一件事，就是以适应现实为目标塑造学生。人在社会上生活，当然有适应现实的必要，但这不该是教育的主要目的。
蒙田说：学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。孔子也主张，学习是为己而非为人的事情。古往今来的哲人都强调，学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。
当然，这只是一种内在自由。但是，正是凭借这种内在自由，这种独立人格和独立思考能力，那些优秀的灵魂和头脑对于改变人类社会的现实发生了伟大的作用。教育就应该为促进内在自由、产生优秀的灵魂和头脑创造条件。如果只是适应现实，只要把孩子当成动物一样训练就好了。
...高4.5米,每根柱子的标准承重是多少?极限承重是多少?
答：1、题目所问‘标准承重’、‘极限承重’，在结构设计里，只有轴力设计值、弯矩设计值、剪力设计值，（荷载效应）的结果，没有标准值、极限值的结果；2、题目所问“每根柱子”，没有平面布置图，怎能计算？因为每根受力是大不一样的哦；3、题目“四级链钢”是什么钢筋？钢筋国标和混凝土设计规范里没...
钢结构承重如何计算?
答：钢结构的承重计算需要考虑多个因素，包括结构型式、材料强度等。以下是一些基本的计算方法：1. 根据钢结构材料的强度设计结构：常用的结构设计方法有极限状态设计和工作状态设计。极限状态设计主要考虑结构在极限载荷下的破坏特性；工作状态设计则主要考虑结构在工作状态下的稳定性和变形。2. 计算承重力：该力...
楼房承重标准每平方米
答：按标准普通楼板150KG/平方米，办公楼的最重500KG/平方米。楼板层中的承重部分，它将房屋垂直方向分隔为若干层，并把人和家具等竖向荷载及楼板自重通过墙体、梁或柱传给基础。按其所用的材料可分为木楼板、砖拱楼板、钢筋混凝土楼板和钢衬板承重的楼板等几种形式。
工业厂房承重怎么样计算?
答：均匀布面载荷值Q=y*d。均布面载荷建筑物楼面上的均布载荷，例如铺设的木地板、地砖、花岗石、大理石面层等重量引起的荷载，均匀面载荷Q值的计算，可用材料单位体积的重度y乘以面层材料的厚度d，得出增加的均匀布面载荷值Q=y*d。建筑物原有的楼面或层面上的各种面载荷传到梁上或条形基础上，可简化为单位...
3.6米高的独立柱子,尺寸30cm*40cm,内配8根16mm的钢筋,自拌的混凝土,能...
答：， 分母上的I ²为柱子长度的平方 你连这些基本的数据都不能给出，鬼才知道你的柱子承载力！给你一个极不负责任的数据就是你自拌混凝土就算C20的吧！每平方毫米的砼轴向承载力极限强度约为2千克（不考虑高度），自己根据截面尺寸算去吧！别忘了给分！！别忘了给分！！别忘了给分！！
20乘以50的混泥土柱子4米高能承重多少
答：这个属于专业知识问题，不能单独考虑承重量的，需要多个数据综合算出，不能谁便给你解答。
有立柱的阳台承重多少
答：阳台承重一般根据阳台活荷载来判断的，根据国家建筑规范，阳台活荷载一般为2.5KN/m2，也就是说没平方米最多能承受250公斤的重量； 简称活载，也称可变荷载﹐是施加在结构上的由人群﹑物料和交通工具引起的使用或占用荷载和自然产生的自然荷载。
立柱180方管6mm厚,2700mm长,承重计算
答：比重按7.85计 （180-6）×4×6×2700=0.174×4×0.006×2.7×7.85=88.51kg
楼层承重计算方法?急急急!
答：住宅的设计规范中，楼板的荷载为150KN，相当于每平方米150公斤。住宅的楼板的厚度一般10CM，商业的为15CM。同时，在设计时考虑楼板重，一般是400KG/M2。同时还要考虑额外的活荷载，一般为200KG/M2。因此在真正计算时，分别需要乘以系数1.2和1.4，实际计算时楼板的承载力，也就是承重标准为400X1.2+...
请问40\40的钢筋混凝土立柱能承受几层楼房的压力?
答：吊装次数多，接头工作量大，工序多，浪费人力，施工受季节、环境影响较大。不适宜建造超高层建筑， 框架是由梁柱构成的杆系结构，其承载力和刚度都较低，特别是水平方向的，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁在材料消耗和造价方面稍高，故适用于建造不超过15层的房屋，超高建筑建议采用框架剪力墙结构。
