汉语中的 的得地 怎么区分 汉语中“的”“地”现在还区分么
“的”后面一般接名字，“地”后面一般接动词，“得”前面一般是动词
的用于形容词，地用于动词后面，得用于副词
汉语中的 的得地 怎么区分的 地 得 区别~
1、的一般用在名词和名词之间，表示领属关系；
“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......
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“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......”
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“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......
以上信息供参考。
关于“的、地、得”的区分
形+的+名：
快乐的小鸟、红红的太阳
形+地+动：
飞快地跑
动+得+形：
走得快
名词前面用"的",如:红红的苹果
动词前面用"地",如:拼命地跑
形容词前面,动词后面多用"得",如:笑得上气不接下气
都是结构助词，
“的“用来连接名词和修饰他的形容词
“地“用来连接动词和修饰他的副词
“得“作补语，放在形容词或者动词后
名词、名词性词组的前面用“的”，这类词组是偏正词组，前者为偏，后者为正，即前者修饰后者。所以从句子成分讲，前者是定语，后者是主语。
动词前面用“地”，表程度。所以从句子成分讲，前者是状语，后者是谓语。
形容词或动词后面用“得
”，所以从句子成分讲，前者是谓语，后者是补语。
“得”与“地”容易混淆。举例说明：“高兴地说”，是指怎么说；“说得口沫横飞”，是指说得怎么样。同理，“拼命地跑”是指怎么跑；“笑得上气不接下气”是指笑得怎么样。
的，是对名词进行修饰。比如：晴朗的天气、火红的太阳……
地，是对动词进行修饰。比如：认真地看、专心地学……
得，是对事物状态或动作状态的描述。比如：好得很、热得受不了……
简单地说
“的”后面跟名词
比如美丽的风景
“得”的前面是动词
比如玩得怎么样（很高兴）“地”的后面跟动词
比如怎么样地玩（快乐地玩）
一般情况下，“的”前是形容词，如漂亮的女生；“地”前是副词，如努力地工作；“得”前是动词，如长得一般。
不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清，乱用一通。为帮助同学们掌握它们的用法，笔者进行了如下尝试，取得了较好的效果。
一、分析例句，明确用法
这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下：
1.
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
2.
向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
3.
小明在海安儿童公园玩得很开心。
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。
二、修改病句，强化认识
这里有一组“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子，请大家来当“医生”，给这些句子治治病，以强化已有认识。
1.
由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考的特别出色。
2.
田野里，农民伯伯正在紧张得收割麦子。
3.
助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”。
（正确用法应为“考得”、“紧张地”和“助人为乐的”。）
