扬州个圆,这是一篇说明文,文中运用了什么说明方法? 《地救》是一篇说明文,运用了什么和什么的说明方法?
（1）的例子。举出实际的例子来解释的事情，使事情取得了具体的读者了解，这种方法称为示例方法。 ：
一般人总是认为上了年纪的内存容量必须是穷人，是不是这样的，看实验结果：国际语言学院对9-18岁的青少年和成人岁以上的35人学习世界语的比较，发现前者不如好记性不如后者。这是因为成年人的知识，经验丰富，易于建立了广泛的联系，在现有的知识基础。这样的链接，被称为“传奇”的心理。人类的记忆是基于联想，知识和经验更丰富，更容易建立关联，在内存将相应增加。马克思在50岁开始学习俄语，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人和作家普希金，果戈理，谢德林原始的文字。这是由于语言的知识，讲了很多现代和古代的语言的缘故。
这篇文章是：年纪大了，内存并不一定是落后的。为了说明这一点，首先提供的实验结果，但也分析了原因。到目前为止，还没有一个坏主意，但不够具体，也缺乏说服力，因此，还列举了一个实例：马克思在五十年代时，只使用6个月内将精通俄语。其结果，具体的内容说服力增强。
文字举例说明方法和议论的例证可以发挥的特定内容，加强有说服力的。但也有两者之间的差异。在讨论文件的例子，用来证明点说明文的例子中使用知识介绍。
使用举例说明，以说明事物或事理，应注意代表性的例子，注意的例子适量。
（2）的子类。对象将被解释说，根据??一定的标准，分为不同的类别，一类一类的方法，称为子类来说明这个描述。
子类是复杂的事情说清楚。
要注意使用的子类的分类标准，只能使用一次分类与标准，以避免重叠交叉的现象。例如：“图书馆里的藏书，古典的，外国的，科学，技术，文学，现代以及政治和经济方面的问题。”在这里，超过标准的，这样的表达还不清楚。正确的说法应该是：
图书馆里的藏书，按国家，在中国，国外的;根据“纽约时报”，古典，现代，自然，科学，技术，文学以及政治除以经济等方面。
这一点，每一个只使用一个标准的分类，很明显，眉目。
一些特色的东西，在本质上，是分为几个或几个方面，也属于子类的。
需要注意的是不能缺少的子类上市品种的使用。
（3）列的数据。为了使混凝土中进行说明的活动，也可以用列数据的方法，从而使读者的理解。应该指出的是，引述的数字，必须是准确的，不准确的数字绝对不能被使用，，即使估计数字，但也是一个可靠的基础上，力争近似。
（4）作比较。一些抽象的或不熟悉的事物的人，??具体的事情，我们已经非常熟悉，它是相对比较具体的，鲜明的印象，让读者的描述。特色的东西往往表现的比较。
相比，可以比较类似，是异类相比，“横向”东西“高宽比”的东西。
（5）画图表。图表法，以使复杂的事情，但也明确表示，可以用来弥补不完善的文字来表达的一些事情，更具体更直接的解释。
（6）下的定义。简明的语言，描述一个概念，叫做定义的本质特征。要定义准确地揭示事物的本质，是科学与技术博览会的常用方法。
定义，根据说明的目的需要考虑从不同的角度。一些突出的特点，如“人”的定义;一些突出的作用，如“肥”的定义;的一些特征和描述的作用，如“综合方法”的定义和“应用科学” 。
①人是能制造工具和使用工具的高级动物的劳动。
②施肥可以补充营养对植物生长的物质。
③综合的方法，是组织工作流程的数学方法。科学工程
④应用科学，它是基础理论的自然科学知识来解决的问题，在生产实践中的应用。
无论从什么样的角度去考虑，不管如何，只要因为它是一个定义，它是必要的，以揭示事物的本质，这个定义是科学的。例如，有人说：“人是直立的两足动物。”这个定义是不科学的，因为它不能揭示事物的本质。 “人是能够制造工具和使用工具的高级动物的劳动。”这是科学的定义，因为它揭示了人的本质。
（7）解释。从一个侧面，做事情的特点，说明，这种方法被称为诠释法国。
定义的法律和解释法律，双方经常使用“某某是语言的形式。一般情况下，相同的形式，以及如何区分？”字，然后是可以交换的定义，解释，如果不能互换。
例如，“人是能制造工具和使用工具的劳动，高级动物”这句话，“制造工具和使用工具的高级动物的劳动“，意思是一样的。”雪是一种固态降水，云的形成，“这句话，改为”云中形成的固体降水雪失败。它可以被识别，在第一个被定义的指令，解释后的地址。
（8）比喻。两个不同的东西，比较突出的特点和功能的事情之间的相似性，增强的图像和生动的描述，描述的方法被称为比喻。
在说明文字中描述的，在相同的修辞比喻比喻是一致的。不同的数字一个比喻，隐喻和比喻，说明了如何使用明喻和隐喻的讲话中，隐喻不应该使用。
（9）G状貌。为了更生动具体的状貌counterdraw，使对象的描述，这种方法称为G状貌。
（10）引用的资料。可导致较大幅度的具体描述的内容的信息。引广泛的信息可以是经典，名人名言，公式定律，典故谚语。
单独的文本描述的方法是很少的，往往综合运用各种指令。什么指示，服从需要的内容，一方面，在另一方面给出的自由。的描述方法，或使用各种指令，使用这种描述方法，或一种描述方法是灵活的，不是一成不变的。
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语文阅读
答：说明对象是某个抽象事理,说明目的是使读者明白这个事理,我们称之为事理说明文,其实,在一篇说明文中,介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。2.我们还根据说明语言的不同特色,表达方式的使用情况的不同,把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。考查点:文章的说明对象是什么?从说明对象...
初二语文说明文范文(运用几种常用的说明方法,600字左右
答：树上的知了叫来了夏天，也把夏季水果王--西瓜叫来了。它穿着一身绿色的衣裳，是胖圆形的。在炎热的夏天，它就是给人们消暑止渴的佳品。西瓜全身都是宝。切开瓜，里面的瓜瓤就展现出来，使人一见就生爱慕之心，红壤里的黒籽就像黑珍珠一样点缀在红壤之中。真是令人垂涎三尺呀，我迫不及待地咬了...
奇妙的电脑 这是一篇什么文 文中运用了哪三种说明方法
答：这是一篇(说明)文，文中运用了(列数字)、(比喻)、(夸张)的说明方法。
初中语文说明文的解题方法及窍门?
答：三、说明文常见题型:(一)说明方法:1、甲段主要运用了 的说明方法。2、甲段使用了 、 、 的说明方法,使用这些说明方法是为了说明 。3、请找出文中运用列数字的说明方法的一个句子,并结合句意分析列数字说明方法的作用。答题思路:参考说明文的答题思路。(二)说明语言:1.段中某句中的“甲”有什么作用或能否删去...
苏州园林说明方法语句欣赏
答：1.你从课文中领会到哪些欣赏中国园林的方法?2.写一篇文章,介绍你游玩过的一座园林,200字左右。设题意图是让学生能够运用从课文中获得的一些欣赏园林方面的知识,提高园林欣赏水平,并初步练习写作说明文。1.因为正如文中所说,“苏州园林是我国各地园林的标本”,所以从文中获得的有关欣赏园林方面的知识可以得到迁移运用...
要有说名方法的说明文(说明方法是:举例子,列数字,作比较,打比方)
答：从各地中考试卷来看,说明文阅读测试的考点有:1.认识并把握说明的对象,概括其特征;2.辨别与判定说明的顺序;3.分析说明的方法,理解其在文中的作用;4.品析说明文语言的准确性;5.整体理解说明的内容,正确筛选和提炼文中的信息;6.阅读图形,辩识表格,解说表格,或者根据文章内容设计表格;7.从结构上分析文中段落、句子...
五年级说明性作文 急要
答：只有把这些写清楚,才算抓住了长颈鹿的主要特征,称得上是一篇较好的说明文。否则,你就说不明白。 怎样去抓特征呢? 首先,要细致观察。文章是客观事物的反映,只有深入细致观察,才能对事物了解得清楚。河南郑州市七中刘伟同学写了一篇介绍《粉蝶》的说明文,文中对粉蝶的种类、形态、生活习性,粉蝶为什么不能在清晨飞舞,...
初中语文答题技巧,阅读题。
答：二是借助文中过渡句,其中小说还可以按情节的四个环节来划分(序幕)开端、发展、高潮、结局 (尾声)。...3.打比方:(即用比喻来说明事物的方法。例如:“桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓。”)4.列数字:(...这一实用效果。}1.说明文语言的准确性,主要体现在:修饰、限制性词语的运用。如:可能、大约、几乎、...
六年级语文题,大家帮忙看看。
答：这是分析一篇说明文的关键。只有准确地把握说明对象的特征,才能深入理解说明对象,以此为突破口,进而理清文章的结构层次、中心内容。要 准确把握说明对象的特征,必须认真阅读、理解课文内容,尤其要注意仔细揣摩关键词句(中心句、过渡句、体现作者思路的句子以及文章中反复出现的句子)。 第二,理清结构,分析说明顺序。
中考 语文
答：7.仔细体会以上两篇作品的诗情文意,谈谈你对“人有悲欢离合,月有阴情圆缺,此事古难全”一句的认识。(2分) (二)阅读下面说明文,完成8~12题。(12分...15.参照第二段开头有关散文美的三个层次,文中方格内应填写的词语依次是: 、 和 。(3分)16.请写出第三段加线句中的“这”所指代的内容。(2分) ...
