怎么才能写好作文 小学生怎样才能写好作文
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志;从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题;二要明确写作目的，立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构;五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲;六要注重文章写法，因文用法;七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解：
一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练
根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：
(一)、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基矗
(二)、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
(三)、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
(四)、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。
怎么才能学好作文
多看些课外文学读物，多看文学着作;留心观察周围的事物;没事多写写作文,并要老师评价作文质量……
记叙文之四段式加强描述法
一、「择要深入」：仔细描写人、事、物，而不是提一下而已;与草草的提一大堆事物，不如精细的描写几样就好。例如说别人胖，就别提他头发很长这些不相关的事。
二、「善用比喻」：把眼睛所看到的、耳朵所听到的、鼻子所闻到的、嘴巴所吃到的、皮肤所接触到的、心所感觉到的，用「……好像什么……」的方式，来取代呆板的直述。例如，「他很高。」不改成「他那过人的身高，几乎要摩擦天花板，再长的床都不够大，简直是个人形高塔。」
三、「成语俗话」：可以丰富文章。适时的加入成语或者俗话，有画龙点睛之效，当然切记不要太过火，整篇引用个没完没了，而能在文中加入成语的方法无它，就是勤背成语、俗话、名人语录、静思语、诗词等等。
四、「善用举例」：说明了一大堆，不如举一个实际的例子。例如：形容完小明是多么多么会吃之后，马上举一个例子：「有一次，我和小明吃完晚餐后，一起去逛夜市，不料他竟又吃了三盘臭豆腐、一碗猪血汤、一杯绿豆沙、一包鸡蛋糕……。天啊!回到他家，他妈妈问要不要吃消夜，他竟然点点头说：『好好好……，我又饿了!』」
这样一来，文章肯定生动有趣多了!
论说文之说明型三段论
一、说明型的论说文的特征，就是在说明题目是什么，以「我的烦恼」为例，就是说明自己的烦恼是什么。
二、说明型文章可以分成三大段：解题、说明、总结期望。
三、首段为解题，就是把题目概括性解释、举出例证、四方联想一下。以此题为例，就要说明一下什么是「烦恼」、不同的人有什么不同的烦恼、有了烦恼会有什么影响等等。
四、次段为说明，要根据自己的想法、看法、经验、解决方法来深入说明，可以根据个人所见，分成几个项目来条列说明。以此题目为例，不妨细分几个小段来细说，细说之后，别忘了加入解决的方法和策略，例如：
「我最大的烦恼就是弹钢琴了，每次练习的时候……，我想为了克服这个「音障」，我想只好……。(第一项烦恼和解决策略)
其次是算数学的应用题，对我来说……。老师建议我……。(第二项烦恼和解决策略)
最后一个不大不小的烦恼就是我的身高太矮了，已经是六年级的我，居然……。看了几次医生后，我决定……。(第三项烦恼和解决策略)」
五、最后一段，说说自己的想法、感觉，以及心中的期望。
论说文之实践型四段论
一、有关于孝顺的论说文，是中国小孩一定充满了又爱又恨的情绪，爱的是：这是我们中国人独特于世界的一种社会制度，它是社会福利制度的开端，也是社会分工的最佳示范;而恨的是：这种论说文是最容易流而千篇一律，最没有发挥的空间。但是这种很多人写到『臭酸』的题目，却没有多少人可以写得很好。
二、论说文最大的忌讳就是『言不由衷』，说一些自己都不一定认为对的话，拼拼凑凑出一篇不知所云的文章，而是要动头脑思考，真的以自己的角度去构思。
WLBoring ，你好
要想提高写作水平，最重要的是经常练习。
我们可以通过记日记、写随笔等方式练习写作。比如：我们可以写下对待一件事的感受，记下身边的一处美景，写出对生活的感悟等等，并试着用积累的词语来修饰它们。自己满意后再拿给身边的同学，请他们评论，并作出适当的修改。“不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。”只要我们掌握正确的方法，一点点的练习，我们的写作水平定会“更上一层楼”。
不能只写，也要看看别人写的作文，那样才会长进。
祝愿你的作文跟上一层楼
我觉得得多看书，多积累好词好句，让自己喜欢上语文和写作文
买一支好笔。
联系生活实际，写的时候要装，装的很文雅，写的要有风度，多用好词佳句，一句很简单的话扩句
华词美句，真情实感，顺应人心，缺一不可。细分种类无数，此为简要概括。
小学生怎样才能写好作文？~
小学五年级属于小学高年级,对于写作不应像三四年级那样,应该是能够将文章要表达的内容,除了写清楚事情的来龙去脉之外,还要使文章具有一定的吸引力,这才是作文能拿到分数的关键.那么小学作文培训五年级写好作文的技巧是什么呢?
(写作时间)
技巧一:作文得分看字迹,字迹是得分的重要要素.在任何形式的论文考试中,评分老师都会第一时间看到作文的字迹,整体的内容能反应孩子的写作态度,是否认真.
技巧二:考试文章,五六段,干净整洁.在考试的文章中应注意及时分割段落,三段或四段似乎较少,而八九段看起来繁琐.除非有特殊情况,此外,整体文字看起来十分的整洁利落是写作文的重要一点.我的观点是,每篇考试文章最好不超过5行,最多5行半.
如何写出好的作文:
(1)多重观察:注重观察生活,成为有思想的人.鲁迅曾经说过:"要小心各种各样的东西,看看它,然后在看到它时写下来."对于你周围的人,动物,植物,风景......我们必须注意对其观察.
(3)进行笔记:俗话说:"好记忆不如烂笔头."许多学生养成写观察日记和阅读笔记的好习惯,应该坚持下去.因为"习惯了之后,即使你不记得,你也可以抓住这一点.如果你长期积累,你的脑子里会有更多的东西."如果你不练习写,就不可能熟能生巧的写出好的作文.
(写作)
(4)多想:思考才能赋予你的做作于灵魂.要不然你的写作就容易跑题,容易造成一种现象那就是像挤牙膏一样的写作,做不到文思泉涌.所以当你要写作文时候,对于文字的整体首先要做的是构思,此外这点和你在进行阅读的时候是否勤于动脑有很大的联系.以上就是小学作文培训五年级学生如何写好作文的参考内容,希望能给你带来有用的参考价值.
一、注重兴趣写作。
兴趣是最好的老师”。要变“要我写”为“我要写”。这个可以通过给孩子写的作文打高分来激励孩子写作，或是在班上阅读较好作文，调动学生的主观能动性。
二、树立大作文观，听、说、读、写有机结合。
要注重审题，明确写作目的，立意要新。选材要有根据，讲究谋篇技巧，安排好篇章结构。注意文章分段，事先列小标题，作文提纲。注重文章写法，因文用法。妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
三、重视积累写作。
小学生语言的积累主要来源于阅读教学 ，在阅读教学中渗透作文指导。养成让孩子在阅读时采用脑记和笔记的方式，把优秀的句子记下来的习惯，读和写相结和。大量阅读课外书，最好每天读30分钟的课外书。
四、勤练习写作。
作文是一种技能，技能的形成靠的是训练。要写好作文一定要勤动笔，把想到的、听到的好句子或片段马上记下来，然后整理成篇。俗话说“好记性不如烂笔头”，通过让学生写日记的形式把写作文当成习惯。
扩展资料；
写作文的口诀；
观察勤思考，留心最关键。多读多积累，素材和语言。
开心就多练，兴趣第一关。观察百日功，文章一朝成。
常说嘴不笨，常写手必顺。文章要写好，腿脚要多跑。
文章不怕改，就怕难割爱。写作莫偷懒，勤写天天练。
技法帮助您，会写美妙篇。写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。
百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。实话三言和两语，胜过虚话千万言。
千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。话不在多而在精，文不在多而在新。
敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。无情未必真豪杰，有情文章才绣锦。
恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。
如何写好作文
答：多读书,用心读,学会借鉴。好的文章、好词、好句,学会积累。坚持写日记坚持写日记,既能练笔,又积累了素材。好词好句的用法好词好句的用法,好词好句用在文章中,能给你的文章增添色彩,并使文章得以升华。但要恰到好处,不宜过多,过多会显得华而不实。接近大自然接近大自然,节假期走出去,见多才能识广...
如何写好作文
答：写作文是一件让人头疼的事情,但只要掌握了一些技巧,就能让你的文章生动有趣,让人过目难忘。本文将为你介绍一些写作技巧,帮助你写出好的作文。从生活中汲取灵感写作文需要灵感,而灵感来源于生活。将你的所见所闻、亲身体会和真情实感融入其中,让文章生动感人。应试技巧应试教育虽有压力,但不妨学些应试技巧。
作文怎么写
答：作文是语文的重要组成部分,也是学生掌握知识的标志,但这又是语文的难点所在。那么,怎样才能写好作文呢?下面,就由我来跟大家说说如何写好一篇作文。 一、题目 一个好题目,等于是一篇好作文的开端,题目要新颖、与众不同才能引人注目! 二、开头、结尾 文章的开头是龙头,结尾则是凤尾。开头多种多样,一旦想出...
如何写好作文
答：审题和立意是写好作文的关键,本文将从这两个方面为大家介绍如何写好作文。樂审题是关键审题是深入思考和反复推敲作文话题,以求理解其含义,弄清写作的具体要求,确立写作中心,确定写作范围和重点,确定下笔的角度及感情抒发的基调,明确写作方式和方法的过程。類立意是灵魂立意是确立文章的主题思想,考生通过所写的内容...
如何写好作文
答：想写好作文,需要以下一些条件多读书多读书,多看看人家的文章,你都不知道好文章是什么样子的,怎么能写出好文章呢?樂多思考文章不是华丽辞藻的堆砌,里面要有思想,有感情,有看法,有见解,只有多思考,多感受,你才能具备这些。多观察多观察。写很多文章是需要“材料”的,材料从何而来?他不会凭空而来,一个是...
如何写好作文的十大诀窍,容易
答：写好作文或者是好文章，切忌不可以进入套路，进入套路的文章从一定角度来说就是八股文了，可以获得一定的分值，但是高分就难了。写作方法 1）确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。2）文章的六...
小学生如何写好作文
答：我认为小学生应该这样写好作文1积累:多读书,多积累,才能在写作时如有神助。平时的积累是考场发挥的基础。2观察:要写好文章,必须学会观察。观察是写作的必要前提和基础。3立意:文章的中心和意图至关重要。在立意时,要注意明确、深刻、新颖。4状物文章:描述物品的来历、具体特征、动静结合,说明其功能,并融入情感。
提高作文水平技巧
答：细致观察、广泛阅读、经常练笔是提高作文水平的关键。此外,快速阅读也是一种科学高效的阅读、学习方法。细致观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察,才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉,于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。广泛阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章,就必须多读书。读书破万...
写作提高的几个方法
答：常练笔,随时写下自己的心得感悟,坚持下去,时间长了,你就会发现你的表达能力真的提高了。好文章是改出来的老舍说过‘好文章是改出来的’其实,正是如此,哪篇文章不是经过三番五次的修改才得以发表。有目的的看书多看看书,是有目的的看书,适当的背一背一些很优美的段落,多写一些,如果你说的是应试作文,我...
如何提高作文写作能力
答：兴趣是最好的老师,我们都知道兴趣是做好一件事的关键性因素。而我们不少的学生一到写作文时就叫苦连天,他们害怕讨厌写作,写作也是纯粹为了凑字数,更别谈什么兴趣了。因此要想提高作文写作能力,首先应该培养孩子的兴趣。培养兴趣要想提高作文写作能力,首先应该培养孩子的兴趣。生活是作文的主要源泉,要不断充实...
