韦纳的归因理论有这么六个因素：能力、努力，任务难度、身心状态、运气好坏、其他因素（有书一说环境）。 韦纳归因理论是什么

美国心理学家伯纳德·韦纳(B.Weiner,1974)认为，人们对行为成败原因的分析可归纳为以下六个原因：

（1）能力，根据自己评估个人对该项工作是否胜任；

（2）努力，个人反省检讨在工作过程中曾否尽力而为；

（3）任务难度，凭个人经验判定该项任务的困难程度；

（4）运气，个人自认为此次各种成败是否与运气有关；

（5）身心状态，工作过程中个人当时身体及心情状况是否影响工作成效；

（6）其他因素，个人自觉此次成败因素中，除上述五项外，尚有何其他事关人与事的影响因素(如别人帮助或评分不公等)。

以上六项因素作为一般人对成败归因的解释或类别，韦纳按各因素的性质，分别纳入以下三个向度之内：

1、控制点（因素源）：指当事人自认影响其成败因素的来源，是以个人条件(内控)，抑或来自外在环境(外控)。在此一向度上，能力、努力及身心状况三项属于内控，其他各项则属于外控。

2、稳定性：指当事人自认影响其成败的因素，在性质上是否稳定，是否在类似情境下具有一致性。在此一向度上，六因素中能力与工作难度两项是不致随情境改变的是比较稳定的。其他各项则均为不稳定者。

3、可控性：指当事人自认影响其成败的因素，在性质上是否能否由个人意愿所决定。在此一向度上，六因素中只有努力一项是可以凭个人意愿控制的，其他各项均非个人所能为力。

韦纳等人认为，我们对成功和失败的解释会对以后的行为产生重大的影响。如果把考试失败归因为缺乏能力，那么以后的考试还会期望失败；如果把考试失败归因为运气不佳，那么以后的考试就不大可能期望失败。这两种不同的归因会对生活产生重大的影响。

扩展资料

韦纳从认知心理学的角度把成功和失败的原因划分成三个维度，比海德的思想有所发展，并且有助于人们对成就行为的原因进行分析。他认为，我们对成功和失败的归因，会对以后的行为产生重大影响。

如果一个人把考试失败归因于缺乏能力，那么以后考试还会预期失败，这是因为能力是一个稳定性的原因；如果把考试失败归因于运气不佳，那么以后考试就不大可能预期失败，这是因为运气是一个不稳定性的原因。

有成就需要的人会把成就归因于自己的努力，把失败归因于努力不够。不甘于失败，坚信再努力一下，便会取得成功。相信自己有能力应付，只要尽力而为，没有办不成的事。相反，成就需要不高的人认为努力与成就没有多大关系。

他们把失败归因于其他因素，特别是归因于能力不足。成功则被看成是外界因素的结果，如任务难度不大、正好碰上运气等等。

作为对成就需要理论的一个补充，归因理论特别强调成就的获得有赖于对过去工作是成功还是失败的不同归因。如果把成功和失败都归因于自己的努力程度，就会增强今后努力行为的坚持性。反之，如果把成功与失败归因于能力太低、任务太重这些原因，就会降低自身努力行为的坚持性。

运气或机遇是不稳定的外部因素。过分地归因于这一因素会使人产生“守株待兔”的坚持行为，也是具有高成就需要的人所不屑为的。总之，只有将失败的原因归因于内外部的不稳定因素时，即努力的程度不够和运气不好时，才能使行为人进一步坚持原行为。

韦纳认为，教育和培训将使人在成就方面发生激励变化并促进激励发展。培训的重点是教育人们相信努力与不努力大不一样。

参考资料来源：百度百科-归因理论

参考资料来源：百度百科-韦纳的归因理论

美国心理学家伯纳德·韦纳（B.Weiner,1974)认为，人们对行为成败原因的分析可归纳为以下六个原因：

（1）能力，根据自己评估个人对该项工作是否胜任；

（2）努力，个人反省检讨在工作过程中曾否尽力而为；

（3）任务难度，凭个人经验判定该项任务的困难程度；

（4）运气，个人自认为此次各种成败是否与运气有关；

（5）身心状态，工作过程中个人当时身体及心情状况是否影响工作成效；

（6）其他因素，个人自觉此次成败因素中，除上述五项外，尚有何其他事关人与事的影响因素（如别人帮助或评分不公等）。

三度归因理论

H.凯利提出的三度归因理论，又被称为多线索分析理论，或称共变归因理论，是凯利在吸收了海德的共变原则的基础上提出的。他认为，人们多是在不确定条件下进行归因的。人们从多种事件中积累信息，并且利用“共变原则”来解决不确定性的问题。

凯利认为，人们在试图解释某人的行为时，可能用到三种形式的归因：归因于行为者，归因于客观刺激物（行为者对之做出反应的事件或他人），归因于行为者所处情境或关系。

这道题的正确答案是 （ D任务难度）

【成败归因理论】

韦纳成败归因理论把人们活动成败的原因分为能力高低、努力程度、任务难度、运气好坏、外界环境和身心状况六大类。

根据韦纳的成败归因理：如果学生把失败归因为无能这一不可控的稳定因素,今后就会不再努力;如果归因为努力不够这一可控的和不稳定的因素,下一次就可能加强努力。因此，将失败归因于努力因素最有利于学生向积极的方向发展。

这个题答案应该是D

我也看到这一题了！我也很困惑！另外一套卷子多选题选稳定归因答案都没外界环境！实在觉得那就只能选任务难度

根据韦纳的归因理论。努力属于内部、可控、不稳定的因素。 为何可控的因素不稳定？~

能力、努力及身心状况三项属于内控，其他各项则属于外控。六因素中只有努力一项是可以凭个人意愿控制的，其他各项均非个人所能为力。六因素中能力与工作难度两项是不致随情境改变的是比较稳定的。其他各项则均为不稳定者。
韦纳等人认为，我们对成功和失败的解释会对以后的行为产生重大的影响。如果把考试失败归因为缺乏能力，那么以后的考试还会期望失败；如果把考试失败归因为运气不佳，那么以后的考试就不大可能期望失败。这两种不同的归因会对生活产生重大的影响。

扩展资料
韦纳等人（1973）认为，能力、努力、运气、任务难度是个体分析工作成败的主要原因。其研究表明：
1、当一个人当前的成败与自己过去的成败不一致，而且与别人的成败也有所不同时，一般归因于不稳定的内在因素。如果学生平时成绩很好，这次考试别人都考得很好，他却刚及格 ，这时候可以归因于他在准备这次考试上不够努力。
2、当一个人当前的成败与自己的过去成败相一致，而且与他人的成败也一致，这时任务的难度往往成为归因所在。如某学生平时成绩很好，这次考试他考的很好，其他同学考的也很好，这个时候，我们倾向于认为此次考试的试题比较简单。
3、当一个人当前的成败和自己以往的成败相一致，但是和他人的成败不同时，能力就会成为归因所在。如某学生平时成绩很好，这次考试考得很好，但是其他同学考得都不理想，我们会认为这个学生很聪明，学习能力很强。
参考资料来源：百度百科-韦纳归因模型
参考资料来源：百度百科-韦纳的归因理论

帮忙解释一下维纳归因理论?
答：为根据他人某种特定的人格特征或某种行为特点推论出其他未知的特点，以寻求各种特点之间的因果关系。归因理论在日常的社会交往中，人们为了有效地控制和适应环境，往往对发生于周围环境中的各种社会行为有意识或无意识地做出一定的解释，认知整体在认知过程中，根据他人某种特定的人格特征或某种行为特点推论出其他...

2022教师资格笔试:韦纳的成败归因理论
答：学习小技巧：如何识记六因素的三个维度，我总结了一个小口诀，即一心二力属内部，难能可贵最稳定，唯有努力才可控。你学会了么?我们一起做几道题吧。1.小勇认为自己学习成绩不好是因为自己不够聪明，根据韦纳的归因理论，这属于( )。A.内部、稳定归因 B.外部、稳定归因 C.内部、不稳定归因 D.外...

韦纳的归因理论顺口溜是什么?
答：韦纳的归因理论主要有三个论点，人的个性差异和成败经验等影响着他的归因，人对前次成就的归因将会影响到他对下一次成就行为的期望、情绪和努力程度等，个人的期望、情绪和努力程度对成就行为有很大的影响。归因理论因素 1、因素来源：指当事人自认影响其成败因素的来源，是以个人条件(内控)，抑或来自...

维纳的成败归因理论是?
答：维纳的成败归因理论：能力，根据自己评估个人对该项工作是否胜任；努力，个人反省检讨在工作过程中曾否尽力而为；工作难度，凭个人经验判定该项工作的困难程度；运气，个人自认为此次各种成败是否与运气有关；身心状况，工作过程中个人当时身体及心情状况是否影响工作成效；其他，个人自觉此次成败因素中，除上述...

归因理论三个维度六个因素
答：3、在可控性归因和不可控性归因维度上，人们会对原因是否可控进行评估。如果一个事件的原因是可控的，那么人们可能会认为自己可以采取行动来改变它。4、如果是不可控的，那么人们可能会认为自己无法改变它。例如，一个人的健康状况可能是一个不可控的因素，而他的努力程度则可能是一个可控的因素。归因理...

美国心理学家维纳成败归因理论中的六因素中的“努力程度”因素的稳定性...
答：韦纳成败归因理论把人们活动成败的原因分为能力高低、努力程度、任务难度、运气好坏、外界环境和身心状况六大类。根据韦纳的成败归因理：如果学生把失败归因为无能这一不可控的稳定因素,今后就会不再努力;如果归因为努力不够这一可控的和不稳定的因素,下一次就可能加强努力。因此，将失败归因于努力因素最有...

维纳的归因理论提出了()个维度的变量。
答：维纳的归因理论具体表格运用 维纳的三维度六因素：1、三个维度：内部归因和外部归因;稳定性归因和非稳定性归因;可控性归因和不可控性归因。2、内外性维度指的是造成事实的原因属于个体内部还是外部的因素，天资、能力、心境、努力等因素都是由个体本身的力量决定的，是内部原因;而任务复杂度、运气、教师...

成败归因理论的三个维度
答：成败理论归因的内容：心理学家维纳对行为的结果的归因进行了研究，把归因分为三个维度：内部因素和外部因素、稳定因素和非稳定因素、可控因素和不可控因素。在此基础上，维纳又把人们活动成败的原因主要归为六个因素：能力高低、努力程度、运气好坏、任务难易、身心状态和外界环境。可以通过一句口诀记忆：两...

三维度六因素记忆口诀是什么?
答：六因素：能力、努力程度、工作难度、运气、身心状况、外界环境；三维度：因素来源、稳定性、可控制性。最早提出归因理论的是海德。海德认为行为的原因或者在于外部环境，或者在于个人内部。维纳在海德研究的基础上，发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为六个因素。

社会心理学维纳的归因理论有内在,外在,稳定和什么因素
答：一、维纳的成就归因理论，从以下三个方面考虑归因的维度：1、因素来源（内因/外因）：指当事人自认影响其成败因素的来源，是以个人条件(内控)，抑或来自外在环境(外控)。在此一向度上，能力、努力及身心状况三项属于内控，其他各项则属于外控；2、稳定性：指当事人自认影响其成败的因素，在性质上是否...