六年级 评价手册 学生的话 怎么写？要从学生的角度评价自己（谦虚一点）150—200字左右 小学生评价手册里学生的话怎么写

1、我性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。平日里言语并不多，但我心志高远，骨子里有一种倔强和坚忍。我上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！

2、我在这六年的小学生活里很少让老师操心，热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。

3、我勤奋好学，积极向上，喜欢和同学讨论问题、解决问题，积极带领全班同学一起参加班级学校组织的各种课内外活动；我在家能尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务，是家长的好孩子，邻居的好榜样。

4、我品学兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我的目标是：将来要做一名有知识、对社会有用的人。

5、作为一位小学生，我模范遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和责任感为班级工作出谋划策。数学常常在班前几名，英语在三科内是比较弱的，语文也不错。在平常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。

我思想端正，积极向上，团结同学。在课堂上，我努力思考，踊跃回答老师提出的问题，做作业时绝不抄袭他人的，坚持独立完成。劳动时抢在最前面干，心中时刻装着集体，愿意为集体荣誉而奋斗，乐意帮助他人，在危险和困难来临时勇敢站出来，组织好大家，一起去解决。

老套一点，凑字数即可，写这个毫无意义。
1,认真学习，学会了XXXX
2,热心帮助他人，大方XXXX
3,积极发言，上课认真XXXX
4,热爱集体，做XXX贡献（小方面即可，如主动做清洁）
5,（此条凑字数用）善良，帮助XXX
6,其他方面XXX
这个怎么写都无所谓，其实没什么价值，说难听点，就是浪费时间，还不如多看点题

六年级了，快毕业了，面临进入中学，哪上那一所中学呢，与爹妈、教师商量，同时参考其他同的见意，当然要根据自己的成绩。主要还是写他的些表现，能力等。

先写出自己的优点，再写缺点

我是六年级学生，在评价手册上，老师让写让我最满意的一件事，希望您~

写作思路：言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容 可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
在我童年记忆的长河里，发生过许多事，有高兴的，有悲伤的，就象璀璨的星星一样，时常在我脑海闪现。但最令我满意的还是那一件事，星期二下午科学课，我们正在津津有味地读书。
这时，老师走进教室，笑眯眯地对我们说：“同学们，这一节课我们来做一个有趣的实验吧。”同学们好奇地对视了一下。老师接着说：“我做的实验名叫纸锅烧开水。”同学们一听，马上开始窃窃私语了。随即便静静地等待老师做实验，想看个究竟。　

只见老师先把纸锅放在两个铁杆上，然后在纸锅下面放一个盘子，再在盘子里倒一点酒精。酒精点燃了，只见蓝色的火苗一下子窜起来舔着锅底，好象一定要把锅底烧穿似的。我们目不转睛地看着锅里的水。大约过了五分钟，锅里冒出了烟似的水气。老师说：“你们过来摸一摸。”我迫不及待地走过去一摸，呀，真烫！　
好奇地我问老师：“纸碰到火为什么没燃烧？”老师微笑着说：“酒精点燃后，热量经纸传递给水，水将热量吸收了，所以纸锅不会湿，也不会燃烧。你们可以自己亲自做个试验。”同学们这才恍然大悟。　
回到家，我按老师的步骤去做实验，果然，纸锅把水烧开了，我欣喜若狂。　
这件事深深地印在我的脑海里，它让我感受到了成功的快乐。
扩展资料：
写作方法
1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
3、言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

我在学习上勤奋严谨，对课堂知识不懂就问，力求深刻理解。在掌握课堂知识的基础上，不忘拓展自己的知识面，阅读许多的课外书籍；我很重视英语的学习，不断努力扩大词汇量，英语交际能力；同时，为了全面提升个人素质，我积极参加学校组织的各种活动．例如学校的英语学科活动，我和同学合作，拿了一等奖，这样的经历使我认识到团结合作的重要性，也学到了很多英语社交方面的知识，在暑假的中国好作业活动上，我也拿了铜奖，在假期中我组织了许多实践活动，增加了阅历，相信这对我今后成长将起重要作用。

具体活动可另外自己写。