怎样提高自身素养? 如何提高自身修养？
踏实肯干与善于总结的关系
踏实肯干，是对一个人最起码的要求，工作浮躁，没有耐心，不肯吃苦，是不可能把工作做好的。我们倡导踏实肯干，是要努力创造一种大家齐心协力、爱岗敬业、认认真真干事业的工作氛围，并不是倡导一味地傻干。踏实肯干的更高境界，是在实干的基础上具备善于总结经验的素质和能力。总结经验的过程，实际上是一个对过去的工作进行归纳梳理，去发现、分析原因，接下来又针对性地解决问题的过程。只有勤于总结、善于总结，才能增强工作的预见性和指导性，才能不断提高工作能力，不断提高工作水平。
因此，踏实肯干与善于总结也是一个辩证统一的关系。踏实肯干为总结经验提供了源泉，总结经验又反过来指导踏实肯干，促进工作实践的不断深化。要正确处理好踏实肯干与善于总结的关系，一方面不能不假思索地一味傻干，另一方面也不能刚干了一点儿，就总结出一套经验，过分地宣扬，搞华而不实甚至哗众取宠那一套。
在改革不断深化的今天，善于总结经验显得尤为重要。有的领导同志起早贪黑，事必躬亲，身先士卒，是了不起的实干者，但却忽视了经验总结，结果是做到了苦干，忽视了巧干。而善于总结经验的同志，能够熟中生巧，实干加巧干，节省出物力、财力、人力，不断提高效率，不断增强驾驭工作的能力，更好适应新形势下的工作。
个人进步与抓住机遇的关系
个人的进步，受多种因素的影响，这其中有机遇的因素，但更主要的因素是个人的努力和工作的业绩。而在实际工作中，机遇的作用较之其他因素来讲更为明显些，因而造成了“运气来时挡也挡不住”的假象，从而给人以错觉，使一些人把机遇错认为进步的第一要素。我们时常会看到这样一种现象；有些能力较强，也取得一定成绩的同志，当其与机遇失之交臂后，或感到“怀才不遇”时，便开始产生急躁情绪，甚至自暴自弃，从此消沉下去；或开始怨恨领导不识真才，认为难有出头之日，于是失去信心；或抱怨生不逢时，于是失去了恒心；或干脆来个守株待兔，“等机会来时再说吧”，从此失去了进取心。
在承认机遇对一个人的成长确实存在一定影响的同时，我们更应该看到，一个人的成长进步，更多地取决于其个人素质和工作能力，也就是说，更多地取决于个人的努力。那些不在关键位置、重要岗位，就很难被组织或领导了解和发现的想法，实际上忽视了一个现实问题，那就是在关键位置、重要岗位上工作的同志，也多是具备优秀的素质，并付出了艰苦努力的同志。无数事实证明，大凡成功者，都是一旦机遇出现，便能立刻抓住的人，决非机遇来到时才开始努力的人。
成功是主观努力（才能）与客观契机（机遇）的统一，二者缺一不可。“机遇只垂青那些有准备的人”，就科学地表达了不怕没有机会，就怕没有能力的深刻哲理。只有奋发努力，用自己的实干、苦干和敢抓善管不断创造机遇的同志，才有可能在工作中施展抱负，有所作为。因为个人努力使获得机遇的前提和决定性条件，没有个人的奋发努力，机遇再好，也没有丝毫价值。
素养实际上就是一个人的素质，当然可以提高，素质的提高需要两个过程，一是受教育（包括智育和德育），二是，自我反省，前面一个是外部因素，后面一个时内因。这从实际生活中也可以看出来，比如很多人都受一样的教育，但是有的人素质就高一些，为什么？就是因为有的人会时不时的自省，能在自省的过程中提高自己的道德素质。如果教育程度不高，综合素质可能会差一些，但是道德品质不会因此变差。还有人所处的环境对人的素质影响也很大，住在人口素质高的地方，素质高的机会也就高一些
如何提高“教师的自身素养”？~
一、加强教师师德修养
教师是人类灵魂的工程师，人类文明的建设者和传播者，学生健康成长的引路人。在培养人地的活动中，教师担负着特殊的使命。教师的思想、政治、道德素质如何，直接关系到培养人才的质量。孔子曰：“不正其身，如正人何！”所以，教师的道德面貌就起着这样重要的作用，他在课堂内外，在社会生活和个人生活中的全部言行，都是给学生作出的榜样。目前，我国正处于计划经济向社会主义市场经济转机的社会转型时期，面对这种形势，教师必须坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，自觉加强道德理论学习，发扬无私奉献的精神，处处以身作则，为人师表，真正做到：捧着一颗心来，不带半草离去。
二、优化教师知识结构
当前，知识发展的总趋势和新特点就是知识正在以高度分化走向高度综合。大量新型的边缘学科往往融自然科学、社会科学于一体，学科间的相互综合已成为知识创新的重要力量。传统的知识结构正在发生重大变化。因此，这就要求教师必须适应知识经济发展的要求，在具备扎实的专业知识的基础上，掌握广博的文化科技知识和教育科学理论，只有这样的教师。才能让学生对多门学科知识进行有效的迁移和综合，真正做到对知识的融合贯通，提高知识应用能力，从而培养出适应时代要求的创新型人才。
三、增强教师创新能力
教师创新能力的高低直接影响着所培养学生创新能力的强弱。如果教师仅拘泥于“一支粉笔，一本书”的旧教学模式，社会扼杀学生的创新思维和创新能力。因此，教师应不断更新教育教学观念，大胆创新，大胆探索，不断丰富扩大自己的知识面，在掌握学科知识和常规教学方法、手段的基础上，还要掌握与学科有关的学科知识及现代的教学方法和手段，真正的到“常教常新”。
怎么提高自己的修养？听老师说完，瞬间恍然大悟！
大学生如何提高自身素养?
答：大学生提高自身素养应该是全方位的,是自我综合素质的整体提升。俗话说:“玉不琢,不成器”。人之所以要进行修养,就是为了把自己培养成社会发展所需要的新人,就是为了能担负起重任。作为社会主义师范大学生,肩负培养社会主义四化建设人才的重担,因而加强自身的修养更显得重要。首先要加强自我修养:1)性格自我修养...
大学生应该如何自我修养
答：这里我只说阅读，阅读的重要性不言而喻，阅读可以丰富一个人的知识，开阔眼界，你的眼界有多宽，你的未来就有大，读书是思想上的升华，可以提升一个人的气质，正所谓腹有诗书气自华。希望在大学开始，就能给自己定下一个阅读目标，不管什么书，只要你感兴趣，随便读，一切都是水到渠成的，不必刻意...
如何提高个人综合素质
答：一是要加强自身学习。学习是一辈子的事情，有这么一句话：穷人不学，穷无止境，富人不学，富不长久。要提高自己的综合素质，就必须加强学习。在学习时间上要善于“钻空子”，要利用一切时间学习，做到真学、真懂、真信。二是要善于自我思考。“动则三思，虑而后行”。一个人要高效率、高质量地做...
如何提高一个人的素养
答：是不能永远和完全给自己增加力量的,还应该学会接受别人的批评,指导,乃至伤害.从一定意义上说,能受苦,受气,才会得以进步.\x0d\x0a3,应该思考,思想,思虑:不管什么事情都必须三思而后行.思想是智能,任何事在经过深思熟虑后再去做,必定能事半功倍.\x0d\x0a4,应该敢说,敢做,敢当:...
如何培养自身的素质修养?
答：所以在生活中我们要注重培养自己的素质，让自己成为一个有优良素养的人，学会尊重他人，生活才会变得更好，关于这一点我们可以尝试以下几个有效的方式，这样提升自我的素质效率会更高。1.注重广泛的阅读 书籍 都说书籍是我们进步的基础，我们可以通过阅读来沉淀自己，不断充实自己，养成每天阅读30分钟的好...
如何提高个人素质
答：如何提高个人自身素质 正视现实。正确看待社会、看待人生、看待自己的处境，对应付挫折有心理准备。既不盲目乐观，也不消极处世。体现自己的价值。认识到人在社会中是相互依赖的，自己对家庭、班级和他人是有用的，是能够为社会作出自己的一份贡献的。相信并运用自己的能力。相信自己可以控制生活、改变生活...
如何提高自身素养
答：强烈的责任心 在工作中，这是我们必须具备的一种素养，不论是对自己本职工作还是对公司或是他人而言，我们都需要抱着尽善尽美的态度去对待他人，你负责人的态度会给自己、同事、公司都带来正能量，并且能够提高整个工作流程的效率。奉献精神 不是所有的付出都能得到回报，所以当我们的付出没有的到认可或...
如何提高自身职业素养?
答：对中职生而言，只有在学习期间形成了这样积极向上的心理素质，才会吻合企业对员工心理素质的要求，也才能在将来的职场竞争中脱颖而出。中职生心理素质的培养具体应从以下几方面来进行：自我激励能力、竞争意识与意志能力、情绪控制能力、挫折承受能力、沟通协作能力等。而教师培养学生心理素质的方法，可以通过三...
大学生应当如何提高自身的思想道德素质和法治素养?
答：2、自觉抵制不良思想与诱惑。在大学生活中，存在着各种各样的诱惑，这时，就需要我们静下心来，用坚强的意志力去抵制诱惑，要有自己的主见，不随波逐流。大学生是民族的未来，祖国的希望，肩负着人民的重托，历史的责任。所以大学生不仅要学好科学文化知识，还要不断提高加强思想道德修养和法律素养，才能...
如何提高个人素养作文
答：一个人的气质是指一个人内在涵养或修养的外在体现.气质是内在的不自觉的外露,而不仅是表面功夫.那么要如何提高个人素养呢?下面就由我为大家介绍几篇关于如何提高个人素养的作文,希望能帮到您。 篇一: “荣辱”就是荣耀和耻辱,胡 *** 主席所提出的“八荣八耻”就是对“荣辱”的最好诠释。它犹如一阵猛雷...
