我自豪，我是一名中学生，演讲稿，550字左右，跪求 速度 加分 求励志中学生演讲稿300字左右
一、了解对象，有的放矢 演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文 化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看 对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达 不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。
二、观点鲜明，感情真挚 演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解 的透辟程度，能给人以可信性和可*感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲 的作用。 演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注 意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动;既有所怒，又有 所喜;既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑， 就像泉水喷涌而出。
三、行文变化，富有波澜 构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。
如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在 听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是*声调的高低，而是内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。
四、语言流畅，深刻风趣 要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借 助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高 演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。 写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题：
(一)要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言 要口语化。 演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲 者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好， 也不能使听众“入耳”，完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上，一个公安战士讲到他在 执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”，可是这位战 士伤愈之后又重返第一线工作了。讲到这里，他拍了一下讲台，大声说：“我‘独眼龙’又 回来了!”会场里的听众立即报以热烈的掌声。 演讲稿的“口语”，不是日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言，要逻 辑严密，语句通顺。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就 要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成 短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删 去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、 “入耳”，就需要进一步修改。
(二)要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇 演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力 求做到通俗易懂。列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃 晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口 号、决定和结论”。
(三)要生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是思想内容好，而语言干巴 巴，那就算不上是一篇好的演讲稿。写好演讲稿，只有语言的明白、通俗还不够，还要力求语言生动感人。
(四)要准确朴素。准确，是指演讲稿使用的语言能够确切地表现讲述的对象——事物 和道理，揭示它们的本质及其相互关系。作者要做到这一点，首先，要对表达的对象熟悉了 解，认识必须对头;其次，要做到概念明确，判断恰当，用词贴切，句子组织结构合理。朴 素，是指用普普通通的语言，明晰、通畅地表达演讲的思想内容，而不刻意在形式上追求词 藻的华丽。如果过分地追求文辞的华美，就会弄巧成拙，失去朴素美的感染力。
(五)要控制篇幅。演讲稿不宜过长，要适当控制时间。
我自豪，
我是中国人我骄傲
小时侯的自己，并没有体味到身为一个中国人有什么特殊意义，应该背负什么责任。随着年龄的增长，中国五千历史逐渐清晰起来，让我振奋，让我失落，让我叫好，又让我心酸。
我知道中国的四大发明曾经流行世界，我知道中国的国力长久位于世界第一，我知道中国的科技曾经独领风骚，我知道中国曾是世界榜样。但我同时也了解到，中国曾饱受战乱之苦，中国曾被列强洗劫一空，中国曾受尽外国人白眼，中国曾四崩五裂，体无完肤。面对天朝上国五千年来的绵长历史，我即敬畏，又骄傲。我骄傲我是一个中国人。
有谁不知？三十年前改革的春风吹过之后，中国巨龙开始苏醒，三十年来，它养精蓄锐，活动筋骨，身体变的强壮，力量开始复苏了。时至今日，谁能再像百十年前一样，在中国这片红色土地上撒野，谁敢在这日新月异的国家里嚣张！
我生在八十年代，和前辈们不同，我可以衣来伸手，饭来张口，我可以接受良好的教育，享受宁静的生活。我忘不了是祖国给我提供这么一个太平盛世，让我可以无忧无虑健康成长。我由衷的感谢祖国，并因为我是一个中国人而骄傲。
我深知中国虽已强大，但也存在许多问题。而去解决这些问题的重担，就落在了和我一样的千千万万的中国人身上。
对我这样普普通通的大学生来讲，要报效国家，就必须有扎实的知识作为依靠。所以，努力踏实的完成学业就变的非常重要，它远远不是个人的事，而是关系兴亡的大事，这点我不敢忘记，也不能忘记。
我是中国人，祖国养育我，成就我，我一定会尽自己所能，拥护祖国，建设祖国，让祖国早日腾飞。
最后，祝中国龙早日独步世界，傲视群雄。
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各位老师、各位同学，大家好！
从1945年到2008年，整整六十三的春秋过去了。
一百多年前，我们的近邻日本，通过明治维新领先走上了资产阶级道路，综合国力超越了中国。于是，这个曾经是中国附属的资源贫乏的小国开始觊觎中国地大物博的壮丽江山，他们一再地以武力侵略中国，而我们这个曾经的泱泱大国，此时也只能任人欺侮，因为自身贫弱的我们，根本无法对敌人进行有力的抵抗。
好在正义终究会战胜邪恶。从1937年到1945年，中国人民用了整整八年时间给予日本军国主义侵略军狠狠地打击，丧心病狂的日本军国主义在团结一致的中国人民和全世界反法西斯国家的人民面前不得不夹起了尾巴，低下了头颅。因此，可以这样说，反法西斯战争的胜利是整个中华民族历史上的一件大事，它是中国人民重整旗鼓、扬眉吐气的开始，也是中华民族砸掉“东亚病夫”的招牌、重新屹立于世界民族之林的开始。
但遗憾的是，这样一个前途光明的开始没有顺利地进行下去。内战，文革，战后整个世界特别是亚洲许多国家经济起飞的第一次机遇我们错过了，中国的发展历经坎坷。虽然，我们今天的生活和国际地位已经和六十年前不可同日而语，但是我们还不是真正意义上的“大国”，我们的综合国力与日本之间仍然有很大差距。正是因为这个原因，日本始终以一种傲慢的态度对待中国，在反法西斯战争胜利六十周年的今天，他们的政府在正确对待历史的问题上态度依然暧昧不明，首相小泉一再参拜靖国神社，国会议员公然否认甲级战犯的罪行。
同志们，同学们，请闭上你们的眼睛，你们听到了吗，在战争中为国捐躯的战士们的灵魂在呐喊，在战争中冤死的三千五百万民众的灵魂在哭泣……
有句名言说得好：宽恕，但不要忘记。一方面，在国家、民族乃至个人的关系上，恩怨之事无所不在，如无宽恕之心，就会化为冤冤相报。另一方面，历史的事实和历史的教训不能忘记。历史不会简单重复，新的国际关系构架下，歇斯底里的军国主义再也没有了市场。但同时我们也要看到，60多年前的战争离我们并不远，当年日本法西斯之所以明目张胆、肆无忌惮地侵略中国，完全是因为中国国弱民穷、经济落后，而今天，导致战争和灾难的文化基因、利益驱动仍然存在，国人还需提高警惕。
目前，第三次科技革命如火如荼，世界经济飞跃发展，与世界联系日益紧密的中国正面临着经济发展的最好时机，历史告诉我们，和平和稳定才能让我们抓住中华民族中兴的机遇。值此抗日战争胜利六十周年之际，我想对各位老师、各位同仁以及各位同学说：战争和报复不会为我们赢得尊重，发愤图强，这才是我们庆祝胜利、祭奠英烈、铭记历史的最好方式！
我的演讲完了，谢谢大家！
各位老师，各位同学，大家好。
今天，我很荣幸站在这个舞台，来表达我从开学到现在一些浅薄的看法，即使与和谐无关。
一位美国演说家说：两个小时的演讲不用准备，15分钟的演讲准备一星期，3分钟的演讲要几个星期。所以，请允许我看着自己写的一些文字，来带给你们一些思考，一些感悟。也请你们静静地听我讲完，不要打断我，谢谢。
有一个问题，我一直在思索：何为人生的意义？毕淑敏曾经说过，人生是没有任何意义的。或许听到这里的时候，你们会感到困惑，人生怎么会没有意义呢？而她的回答，令台下的学生记忆深刻：人生是没有任何意义的，但你要为之确立一个意义。细想开来，这比那些言不由衷的人生意义，更有思考的价值。回到现实当中来，我们作为学生，是否也在确立自己生命的意义呢？
或许你们会说，我们都是高考的残兵败将，来上学只不过是父命难为。那么，我将替这些人感到悲哀。他们把自己的权利交给父母，而不是自己驾驭内心。这些人，外表看上去还很饱满，但脑子却是空空的，没有思想，没有追求，在我看来无异于一具行尸走肉。我真的很难明白，为什么游戏会令这些人通宵达旦，为什么电视剧会令他们难于自拔？可能他们连目标、自制力都没有吧。美国剧作家鲍西考尔特说：当人们在谈论如何消磨时间的时候，时间正在消磨他们。这让我想起了一个故事：温水中的青蛙。最后的下场，想必大家清楚。我有时甚至想冲他们大骂：你们干脆回家去好了，来上学，不仅浪费你父母的血汗钱，更浪费你宝贵的游戏时间。与其在课堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡觉，这样比较好。可是，我没有，我无法对他们残酷，只能在这短短的演讲中，发出我这个学期可能的唯一的呐喊。
《我是中学生》演讲稿 急啊!
答：经过小学六年的奋斗，我现在已经上了初中，成为了一名任重道远的中学生了。我心里既兴奋又紧张。我们现在的社会越来越美好，科学也越来越发达，人们的思想更是日益增高。但是，祖国美好的明天，还是要靠我们这些祖国的花朵去拼搏，去创造，去更新啊！小英雄赖宁曾经说过：“我是中国人的后代，我要为祖国的...
作文题目 我自豪我是中学生
答：我骄傲，我是中国人，我为奥运健儿勇于拼搏为祖国争光的行动而骄傲！我骄傲，我是中国人！我骄傲，我是炎黄子孙，我是文明古国的子孙后代！我们要继承和弘扬我们中华民族的精神，立振兴中华之志，长建设四化之才，尽报效祖国之力，把爱国之情化为效国之行，从我做起，从点滴做起，为把祖国建设成现代...
优秀初中学生演讲稿范文
答：优秀初中学生 演讲稿范文 1 光阴似箭,时间如梭。转眼,一学期已悄悄过去,我们又迎来新学期。刚刚开学,老师就找到我,让我好好 总结 一下 学习 经验 和 方法 ,和同学们互相交流。这使我感到很惭愧,因为班级学习成绩好的同学太多了,我知道老师是在鼓励我、信任我,使我深受鼓舞和鞭策,也给了我巨大的动力。我衷心...
中学生演讲稿优秀范文五篇
答：我的演讲完了,谢谢大家。 中学生演讲稿3 老师们,同学们: 大家好!今天我演讲的题目是《假如地球的寿命只剩三天》。 假如,有一天人类得知:三天之后,地球将永远从宇宙中消失。在震惊、恐怖之后,面对最后的三天,我该做些什么呢? 我想起了与拿破仑齐名的那位美国盲聋女作家海伦·凯勒,想起她那篇饱含深情的 文章 。
做一个中学生我感到自豪600字作文
答：因为她为自己的祖国而感到自豪，因为她以自己是一名中国人而自豪！ 祖国改革六十年，在这改革六十年的华诞里，充满着我们人民百姓的喜庆。六十年的改革使祖国变得更加的繁荣高尚，人们也过上了幸福安康的生活。这全是毛泽东主席打下来的江上，没有他，就没有我们现在幸福安康的生活，是他艰辛的打下来的...
关于《我是初中生,我骄傲》的作文(不少于400字)
答：如今，我已经是一名中学生了。经历了小学六年的学习、体验、劳动、反思，使我更加成熟，面对事情更加冷静、沉着，敢于迎接挑战。首先，和小学相比，我的素质更高了。比如说，以前过马路时，我都是找到一个没车的空档就跑过去，导致有些开的比较快的车必须进行一个急刹车，破坏了交通秩序。（可能是“...
中学生演讲稿简单8篇
答：中学生演讲稿简单8篇【篇一】 尊敬的老师,亲爱的同学们 大家好! 步入一中,我总会沉浸其中,整洁的校园中荡漾着缕缕芳香。毓秀的校园,有清洁人员辛勤清扫着,有尽责的老师默默无私奉献着,美丽的校园更需要文明的中学生来增光添彩。 文明是什么呢?它是一种无形但深邃的精神内涵。文明,能...
我骄傲我自豪励志演讲稿
答：我骄傲我自豪演讲稿篇一 同学们: 我们的祖国现在就像是一条巨龙,在亚细亚的东部腾飞著,在世界人民的眼前腾飞著,向全世界证明—中国,从一个腐败的国家,变成了一个强盛的大国。这使我们骄傲,使我们自豪。身为中华的一分子,我们多么辛运啊! 近几年,我国的发展正日新月异的变化著。20XX年中国正式加入世界贸易...
我是一名中学生了 作文500字左右
答：我已是一名中学生了。下课时，昔日在走廊上嘈杂的喧哗声，不知道是在什么时候悄悄地向我说再见，今天已消失的无影无踪了。昔日失去的琅琅读书声，不知道是什么时候又回到了我的身边。这一切一切变得真快。看见同学们这么努力地学习，我一定要比以前更加努力才行。我已是一名中学生了。中学生这个名字对于我...
中学生的演讲稿
答：同学们“自古英雄出少年”“一生无悔唯少年”让我们踏着春天的脚步,在这多彩的年华里努力学习,奋发攻读,用实际行动和真实实力证明我们是一名名副其实的示范性xxx校的中学生。 篇三 敬爱的各位老师,亲爱的各位同学: 大家早上好! 我是来自高二(6)班的一名普通中学生xx。今天,我演讲的题目是“让努力的旗帜高高飘扬”...
