在教育学中:一堂好课的标准是什么? 一堂好课的标准是什么

作者&投稿:调新 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
教学论中上好一堂课的标准:目的明确、内容正确、方法得当、组织的好、积极性高、教学效果好。当然,一堂好课是从多方面,多视角进行评价的。不仅仅只是课堂知识的掌握情况,还应注重学生在非认知因素方面的发展,例如动机、态度、情感、智能等方面的发展。在教学中,教师应充分了解学生的具体情况,能够运用适合学生特点的教学方法、手段等,让学生能够主动的参与到教学活动中,达到最优化、最全面的教学效果。

目标明确,重点突出,内容正确,方法得当,表达清晰,组织严密,课堂气氛热烈。见2011教育学考试大纲PAGE:134

教学工作的基本环节之上课
教师上好一节课的标准:使学生的注意力集中、使学生的思维活跃、使学生积极参与到课堂中来、使个别学生得到照顾

学生中的大部分都理解了老师讲的内容,并且能做对相应的家庭作业.

学生不仅学会了知识,而且懂得了做人的道理

在教育理论里一堂好课的标准是什么?~

从发展性教育的角度出发,好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面: 1、教学目标:以促进学生的发展为根本宗旨 基础目标 指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。 提高目标 主要表现为学生的主体发展。主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识,而且具有创新思维能力和动手实践能力。 体验目标 好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛,让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验,感受生活的乐趣和愉悦。 2、教学内容:科学合理 教学内容是课堂教学质量的根本保证,好的课堂教学的教学内容具有如下特征: ⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材,合理确定重点和难点,精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识。 ⑵内容具有挑战性,能激发学生的学习兴趣和求知欲望。 ⑶重视教学内容的文化内涵,体现科学性、人文性和社会性的融合。 ⑷关注教学内容的实践性,密切联系社会实际和学生生活实际。 3、教学策略与方法:学生主动地学习 现代课堂教学以学生为主体,强调通过学生的主动学习,促进学生的主体性发展。 4、教学能力:良好的教学基本功 教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征。教师的教学能力表现在: ⑴课堂驾驭能力 ⑵实践操作能力 ⑶语言表达能力
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如何评价一节音乐课
答:作为一门情感艺术,其教育效应主要体现在熏陶、感染、净化、震惊、顿悟等情感层面上,音乐的本质是审美,音乐最根本的价值是审美价值,所以评价音乐课堂教学要把丰富学生的情感体验,培养学生的审美情趣放在首位。4.“新"(1) 教学选材新:根据课程标准、教材内容、学生实际,看教案中制定的教学目标是否适切...

如何评课议课
答:第五、加强学习,勤于思考,使点评别有一番风味要想真正评好课,必须加强学习,学习新的教学理念,学习教育学、心理学、美学、演讲与口才,学习课的模式,掌握学科特点,熟悉各种课型,并在实践中学会推敲点评的语言,这样才能给优秀者锦上添花,给不足者雪中送炭,使点评别有一番风味。 如何评课(二)(一)从教学目标上...

从课堂教学观察与评价的角度如何评价一节课
答:所以科学合理、全面准确的课堂教学定位是实现有效教学的基础。体现教学与教育的有机整合,首先要有效落实教学的三个维度目标。上海二期课改中提出各学科要发挥民族精神和生命教育两个纲要提出的育人功能,同样是课堂教学的核心主题之一。为此,一堂好课,必须在正确处理知识与技能、注重方法能力的教学同时,要注意与情感和...

如何上好一堂数学课
答:一、读懂教材: 读懂教材是教师必备的基本功,读懂教材是使用教材、有效教学的基础。(1)要用整体联系的观点读教材;(2)要持课程改革的理念读教材;(3)要怀着质疑好问的态度解读教材;(4)要抓住数学的本质去解读教材。2、如何具体地读懂一节教材?(1)读懂问题情境;(2)读懂每一道习题;(怎么解决?学生可能会遇到什么...

备好课才能上好课
答:最后,如果想要上好一堂课,必须把备课这个大前提完成的非常完美。我们要进行资料搜集,学情了解和调查,备知识,备教学环节以及备教学目标。还要结合课程标准和教材理念,明确每一个课时在整个教材中,在整个高中英语学习中的地位和作用。这样才能最大限度地保证在上课的过程中提高教学效率。让一堂课变得...

如何上好一堂小学科学课
答:精心设计好每一节课,注重课堂导入的设计。课堂导入是一节课的开始,对本节课学生学习兴趣的调动起到关键性的作用。科学课的课堂导入要注重激发学生的问题意识,因为问题是科学研究的出发点,是开启学生思维大门的钥匙。要创设平等、民主、合作的教学氛围,使学生在毫无压抑感的气氛中学习,敢于设疑,敢于...

如何评价一堂体育课
答:教学目标是一节课的灵魂,教学设计和实施教学都要围绕教学目标来进行,教学目标影响着教学内容的选择和教学方法手段的使用。评价教学目标要参考《体育(与健康)课程标准》,也要研究为达成目标所选择的教材,结合授课对象的生理和心理特点作出一个正确的评价。例如,我们在水平一的教学目标中身体健康领域设计...

如何评价一堂体育课
答:教学目标是一节课的灵魂,教学设计和实施教学都要围绕教学目标来进行,教学目标影响着教学内容的选择和教学方法手段的使用。评价教学目标要参考《体育(与健康)课程标准》,也要研究为达成目标所选择的教材,结合授课对象的生理和心理特点作出一个正确的评价。例如,我们在水平一的教学目标中身体健康领域设计...

一堂幼儿舞蹈课的教育评价之思
答:我们无时不刻地处在评价与被评价之中。无论是学校教育中的评价或是日常生活中的评价,既是对评价主体的考验,也是对评价对象的印证,呈现着重大的意义。以下从教育评价的四个维度来评析一堂幼儿舞蹈课上教师的教育评价。1.教育评价的标准。一般来说,评价标准包含评价的指标体系和评价标准。评价的指标...

教育学:请结合实例谈谈我国中小学的教学原则都有哪些?
答:7上好每一堂课的基本要求①目标明确②内容正确③方法灵活④学生主动⑤语言艺术⑥学生思维活跃。8班级授课:把学生按年龄和文化程度分成班级,教师根据课程计划、学科课程标准和规定的时间表进行教学的一种组织形式。1862年,清政府在北京开办的京师同文馆首次采用班级授课制。9班级授课的意义:①有利于发挥...